小学教育专业的论文(最新15篇)

小学教育专业的论文（最新15篇）

小学教育论文篇一

关键词：小学数学；教育效率；重要性；问题；措施

随着新课标的实施，小学数学教师也在根据新的教学要求探索更多的

创新性教学方法，以期改变教学效率低、教学质量不高等情况，受到传统

的教学模式的影响，很多小学数学教师对于新知识、新理念的接受程度不

一样，导致在实施过程中还存在一些需要不断改进的地方，尤其是在教学

效率方面，应当重点解决当前小学生学习兴趣不高、学习思维拓展不开等

方面的问题，才能进一步提高小学数学教学效率，增强师生互动，最终提

高教学效率和质量。加强新形势下如何提高小学数学教育效率对策分析，

具有重要的现实意义。

一、小学数学教育的重要意义

小学数学教育是整个九年义务教育阶段最重要的基础课程之一，对于

小学生而言，不仅仅要学好数学，还要学会运用数学思维、数学方法去解

决日常生活中的问题，将有效的学习方法拓展和延伸到其他学科的学习中，

进而提高整体素质。小学数学能力水平，一定程度上直接反映了学生运用

知识去解决实际问题的能力。全面提高小学数学课堂教育效率，发挥学生

的主动性，创造性提升教学成效，引导学生既保持浓厚的学习兴趣，又能

够将所学知识加以运用，是当前摆在数学教师面前的一项重要研究课题。

随着素质教育模式的全面推开，对于教师和学生而言提出了更多的要求，

所以依然面临严峻的教学形势，只有不断为学生减负，提高数学教育效率，

教会学生更多的方法，才能不断提高教育效率，完成教学目标的同时全面

提高学生的综合数学素质和技能。对于小学数学而言，在整个素质教育中

具有多种功能，包括培养学生的逻辑思维能力、全面开发动机、兴趣、情

感、意志、性格等非智力因素，教会学生运用辩证唯物主义思想和观点去

解决问题、化解矛盾等，在潜移默化中思维得到锻炼，能力得到提升。

二、提高小学数学教育效率的具体措施

当前小学数学教育还是简单地停留在教师主讲为主，学生被动地接受，

不能全面调动学生的思维，同时由于数学是一门比较抽象的学科，还需要

教师结合学生实际，从提高学生的兴趣出发来进行课程设计，才能提高教

学的互动性、系统性和科学性。想要全面提高小学数学教育效率，建议从

以下几个方面进行完善和优化。

１．以学生为中心，从兴趣入手提高整体素质

一方面教师要充分结合教学大纲新要求和教学内容，以学生为中心，

针对性设计教学课堂环节和内容安排，从而提高教学安排的科学性。另一

方面教师要转变观念，改变以自我讲述为主的`教学课堂形式，充分发挥

学生的自主性和能动性，以学生为中心，充分给予学生更多的自主权，从

了解学生的兴趣入手，结合教学内容创设更多有利于学生参与的教学活动

形式，从而引导学生在轻松的学习氛围中，学会观察、动手操作、主动表

达自己的观念，教师在这个过程中进行合理的指导即可。

２．不断提高数学运用能力和水平

教师要将教学内容和日常生活紧密串联在一起，以小学生认知程度为

基础，将数学问题变成丰富的生活化内容，进而让学生在趣味性、探究性

学习中不断提高数学运用能力。教师可以引入情境教学法、对比法、多媒

体教学法、分组讨论法、辩论等多样化教学形式，将课堂内容向课外生活

拓展，将抽象的数学知识运用生活化模式提炼出来，提高学习的实用性，

让学生深刻感受到生活中数学元素，引导学生更加深入地理解数学知识，

结合教学重点、难点开展多样化教学，从而增强学生的理解、记忆和创造

能力，提高教学效率。

３．引入更多的“生活”“创新”元素，提高教学的丰富性

对于数学教学而言，不仅仅教会学生解题技巧，还要启发学生学会运

用数学知识解决实际生活中遇到的问题，所以数学教学应当以生活为背景

开展教学，所以教师在课堂上要优化生活教学背景，结合教学课堂内容，

适当地引入生活情景、生活素材等，从而更好地帮助学生理解，还要不断

启发学生自己去创造，探究更多的解题方法，从而实现多元化教学、全方

位开发。总之，对于小学数学教学而言，想要全面提高教育效率，需要从

实际出发，以学生为主体，转变教学观念，精心设计教学内容，引入生活

化教学情境，并综合运用多样化教学方式，从而激发学生求知欲望、提高

学生兴趣、掌握更多的解题思路和技巧并学会应用，营造轻松趣味的教学

氛围，才能从根本上提高教育效率，达到教学目标。