写在教研室送教送培后北关逸夫小学刘芸:一次挑战,一场修行

写在教研室送教送培后北关逸夫小学刘芸：一次挑战，一场修

行

央视《你好，生活》节目中，曾有这么一句文案：“有时，最具

参与教研室送教送培活动时，我既开心又忐忑。“开心”这次活动一

定会给我带来不同以往的收获，“忐忑”即将迎来挑战自我的时刻。

挑战的事，也是让你成长最快，最有成就感的事”。近日，得知有幸

而我深知不去劳作，何以谈收获？确定所讲课文后，我便迅速进入了

备课环节。本次我执教的是三年级下册的《漏》，这是一篇有趣的民

间故事，幽默地诠释了什么叫“做贼心虚”。课文趣味性极强但篇幅

过长，如何在仅有的40分钟，既让学生了解课文内容，又在感受文本

趣味性的同时，复述故事，是我面临的第一个挑战？我想到了绘本：

一幅幅生动形象的图画，一句句幽默风趣的文字，定能吸引学生的学

习兴趣。确定好主要方式后，整堂教学环节便清晰明了。如何通过自

己的讲授，逐步实现自己的教学目标，是我面临的第二个挑战？正当

我为此而困惑时，我所在的三名+工作坊坊主田丽娜老师，如同春日浇

灌想要破土而出的种子的及时雨一样，瞬间滋润了我。在熟悉文本，

倾听我的教学思路后，她根据自己的教学经验，就如何体现课堂亮点，

如何传授给学生学法，实现高效课堂提出了行之有效的意见。坊内经

验丰富的魏红涛，刘艳婷老师也传授了自己的宝贵意见，使我瞬间豁

然开朗。踏入雷牙中心小学三年级教室的那一刻，看着一张张稚嫩的

脸庞，一双双期待的眼睛，一种面对新老师的拘束与乖巧时，我深知，

让他们在这堂课中学有所获是我面临的第三个挑战？教学中，我以学

生熟悉的民间故事入手，引发学生阅读兴趣，用填空的方式为学生说

清故事内容提供学习支架，在学生了解故事起因之后，对老虎和贼

“逃”的这一部分进行了详细讲解。此环节，引导学生边读边画出对

老虎和贼心理活动，狼狈逃窜的样子描写的语句，结合绘本，边读边

看，感受趣味，为之后复述故事奠定基础。孩子们不停举起的小手，

朗朗的读书声，积极思考问题的模样，我想是这堂课完美体现的见证。

评课环节，参与听课的教研员，雷牙小学的老师针对这堂课的优缺点

也都提出了自己的意见。教研室副主任郭学谦老师认为，导入的民间

故事可以更有意思一些，填空概括故事的内容这部分应放手放学生去

完成，教师鼓励性语言再丰富一些，且一定要注意课堂的生成；冯海

艳老师建议在分角色朗读时，再放开让学生读；张亚萍老师认为，文

本中出现的一些动作可以试着让学生做。最后，郭学谦副主任以《真

我，即风采》为题，给六年级学生及老师带来了一节精彩绝伦的习作

课。通过学生课前背诵的古诗顺势引入，引导学生感受人物特点，接

着幽默风趣地询问学生对自己的第一印象和职业的了解，分享自己和

女儿写的关于亲情的文章，教会学生通过细致的观察来列举事例，突

出“情”字。最后，让同学们尝试表达：“我是一个 的人”。整堂

课娓娓道来，处处含情，笑声不断，让我受益匪浅。我想，如何快速

地提升自己，上好一堂成功的语文课？这将是我在职生涯中永久陪伴

我的挑战。其实，开头的文案还有后半句话：“上坡的路往往是最难

爬的，人生中最难爬的也是上坡的那个路，当你觉得累，当你觉得痛

苦，那意味着你在走上坡路。”我相信，如今的每一次历练，所经历

的每一次美好，也都意味着我的教学生涯在往上坡路持续迈进。教育

是一场爱与被爱的修行，同为人师愿我们都能在此趟修行中成为孩子

攀登知识高峰的人梯。

作者简介：刘芸，北关逸夫小学三年级语文教师。毕业于宝鸡文

理学院，喜欢阅读，旅游。作为教师的人生格言:付与美好，授以希望。