小学三年级语文知识点(可下载打印)

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小学三年级语文知识点（可下载打印）

小学三年级语文知识点

(1)基础知识：拼音、字、词、句。

拼音：易读错字、多音字（组词）、看拼音写汉字。

字：难写字的笔顺、笔画，同部首字，同音字填空，选择不同词

语中同一个字的字义。

词：形近字组词，换偏旁、加偏旁组字再组词，（近义词）、（反

义词），四字词语。

字词的内容看起来比较多，如果抓住听写、看拼音写汉字的日常

练习，期末复习时着重捞出易错字、易混字，则很容易完成字词这两

部分复习。

句：

A 修辞：加上三年级新学习的修辞：排比、夸张，三年级学生共

需掌握这五种修辞（方法）：比喻、拟人、排比、夸张、反问。排比

句牢记是三胞胎以上(相同的两个句式我称为双胞胎，以此类推三胞

胎、多胞胎……)夸张句则联系生活举例子理解。反问句通过询问表

达相反的意思，问的（句子）中已经包含答案，并不需要回答。

B 把字句与被字句互换。方法：找出“把”字或“被”字，将前

后的名词(包括修饰语)交换位置，后面的内容照抄。陈述句换成把或

被字句方法：A、画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字

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与动词交换位置，再按顺序抄下来。B、画出句子中的动词，动词后

的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。

C 陈述句、感叹句、反问句互换。

陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后

加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。

感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去

掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。

陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定

词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句

尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。

反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。然后

去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。

D 关联词语。这里不做详细归纳，以本学期课文中出现过的关联

词语为主。要求能选择关联词语填空，能用关联词语说句子。

E 改病句：牢记四字原则“增删调换”。

F 引用对话的不同形式。分为四种情况：A（提示语）在前，“说”

之类的字后面是：“”。B提示语在中间，“说”之后是，对话分两段，

分别加上双引号。C提示语在后，开句双引号，“说”后是句号。D没

有提示语。对话部分直接加双引号。

G 积累：包括课内外古诗、（（名言）警句）、（对联）、（谚语）等

的积累;诗歌和名篇的积累。以本册学习园地中出现的读读背背及其

拓展为主要复习内容。