适合小学生玩的游戏

1、 顶气球比赛

中间用绳子牵着，两队只能用头顶，掉地的一组失败。

2、 五毛和一块

女生五毛，男生一块，老师随意喊出一个钱数，大家围堆。如：3块五

3、萝卜蹲（不能马上回指，不仅要蹲，还要指）

4、耳语传真（2组人，看看哪支队伍保真度最高）

5、抢椅子（台上放三张椅子，邀请四个人上来，放音乐，音乐停时，看谁不在

椅子上，淘汰。）

6、猜词（一个人做动作，一个人猜）

7、 丢手绢

（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。

（2）当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手

绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。

（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才

那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。

（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算

没追到，所以，就该他再来丢手绢。

（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。

8、 123不许动

(1)一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”

(2)口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。

(3)如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。

其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木

头人不说话！”

(4)然后再开始下一轮木头人游戏

9、 比划数字是多少就多少人抱一起

10. 西瓜熟了没（10人左右围成一个圈，全部蹲下，一个在中间去挑西瓜，蹲下

的同学就是西瓜，轻轻拍头问：西瓜熟了没？回答没熟，就不动，回答熟了，

就跑)

11. 乘公共汽车（培养反应敏捷性及社会公德意识）

口齿清楚的学生，有感情的朗读下面一则小故事，要求参赛者听见“站”字

坐下，听到“坐（座）”站起来，每位参赛者后面站以为手持纸棒的工作人员，

每错一次就敲一下脑袋。

有一次，小明和妹妹乘公共汽车，上车后，小明发现一个空座位，他丢

下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来一位老奶奶，她扶着拉手，站在小明身

边，妹妹对小明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站

起来，让奶奶坐吧！”小明挨了批评，心里很不高兴，赌气说：“你让我站着，

我就偏不站，我要坐嘛！”老奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”

妹妹站在小明身旁气的撅起了嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁

边了！”这时，汽车到站了，那位奶奶下了车。望着老奶奶远去的身影，小明

的心里很不是滋味，他觉得自己是错了，情不自禁地站起来，悄悄的离开了

那个座位，嘴里自言自语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，

站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”

12、1只蛤蟆4条腿，2只眼睛1张嘴；

2只蛤蟆8条腿，4只眼睛2张嘴；

3只蛤蟆12条腿，6只眼睛3张嘴；

……

13.颠7倒8（数数，逢7时先数8）

14.做哑剧（始终不发出声音）

主持人先板书“做哑？”示意举手填空，有填“巴、语”等，都不对，当填

入“剧”时，伸出大拇指表示赞叹。接着板书“各小队走出教室，到操场，手拉

手，围成圈。”之后，请出两人假装摇长绳，大家依次跳……。分两队玩抱腰拔

河、摸瞎子等游戏，游戏结束后返回教室，主持人板书“作文：做哑剧”，将想

说不能说，憋得难受的观感，写进作文中。

15、写到做到：每个人发三张纸条，第一张写自己的名字，第二张写在什么地方，

第三张写干什么事。三个人分别收三张纸条，打乱顺序，收第一张纸条的人念第

一张，第二个人念第2……，当念到合逻辑的句子就表演节目。