四年级数学说课稿15篇

四年级数学说课稿15篇

四年级数学说课稿1（1836字）

各位老师，大家好：

我是苗圃小学的王芳，今天我说课的题目是小学数学四年级上册

第五单元第1课时《平行与垂直》。

我制定了如下学习目标：

1、通过自主探究活动，结合生活情境，能用自己的话正确说出

平行线与垂线。

2、通过观察、操作、讨论、归纳等活动，积累活动经验，发展

学生的空间观念，初步渗透分类的数学思想。

评价任务：

1、能向同学们正确说出互相垂直与互相平行的概念。

2、能正确作出判断，按要求动手操作，发现规律。

上课：

同学们，喜欢玩游戏吗？请同桌两个同学面对面坐好。互相给对

方说声“同桌，你好！合作愉快！”，并互相握握手。你怎样理解“互

相”这个词的？你们的理解能力真强！今天这节课老师请来了一个老

朋友，还认识它吗？它有什么特点？（你说）老师这儿有一张纸，如

果把这张纸看作一个平面，这个面儿无限扩大，闭上眼睛，想象一下，

在这个无限大的平面上，出现了一条直线，又出现一条直线。它是什

么样子的？把你想出的两条直线的样子画在纸上，看谁画的又快又

好。

同学们的想象力可真丰富，画出了这么多种情况。仔细看看，能

把它们分分类吗？先独立思考，同桌两个同学再商量一下，可以怎么

分呢？（你说）为什么你觉得第7组的两条直线会相交呢？你们同意

他的意见吗？那第3组的两条直线呢，想象一下，无限延长，会相交

吗？像这样的两条直线就叫做平行线。谁能用自己的话说说什么是平

行线？（你说，你说，你说，）不相交的两条直线一定是平行线吗？

大家看这两条直线，它们不相交，能说他们互相平行吗？所以，我们

还要给互相平行加上前提条件：“在同一平面内”。现在，谁能完整

地说说，什么是平行线呢？（你说，你说，你说，同桌互相说，大家

一起说）

要判断一组直线是不是平行线，要具备什么条件？（你说）同意

吗？同时具备这3个条件我们才可以说，这两条直线互相平行。例如：

这是直线a，这是直线b，我们可以怎么说他们的关系？（你说）能

不能说a是平行线，b是平行线？你说的真棒。看这个长方形，你能

从中找出平行的情况吗？（你说，你说，你说，）大家的眼睛真亮。