山西省太原市迎泽区青年路小学小学六年级小升初期末语文试卷（含
答案）
看拼音，写词语。
zhà
lan
xī
shuài
luò
tuo
xī
shēng
( )
( )
( )
( )
huā
ruǐ
kǒng
bù
fáng
yù
lǐng
yù
( )
( )
( )
( )
下列加点字的注音无误的一项是（
）
A
．蜜饯（
jiān
）
收敛（
liǎn
）
嫦娥奔月（
bēn
）
．．．
B
．逼近（
bī
）
祈祷（
qǐ
）
不许间断（
jiān
）
．．．
C
．畜养（
xù
）
挪移（
luó
）
雨雪霏霏（
yù
）
．．．
D
．栅栏（
zhà
）
梗概（
gěng
）
朝夕相处（
zhāo
）
．．．
下列词语书写完全正确的一项是（
）
A
．陶醉
洒脱
避静
居高临下
B
．壮列
屹立
书籍
焉知非福
C
．处境
严峻
彻底
见微知著
D
．防御
凄凉
通霄
司空见惯
下列说法有误的一项是（
）
A
．
“
任尔东西南北风
”
中
“
任
”
字写出了竹子的顽强。
B
．《石灰吟》是清代诗人于谦写的一首题画诗。
C
．
“
大漠沙如雪，燕山月似钩。
”
这两句诗运用了比喻的修辞手法。
D
．
“
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
”
这两句诗中墨梅被赋予了人的品格和志向。
下列句子没有语病的一项是（
）
A
．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
B
．深受人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是苏派相声的杰出代表。
C
．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
D
．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
下列词句中，标点符号使用正确的一项是（
）
A
．从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子一卖春联的、卖年画的、卖蜜供的，
卖水仙花的
……
等等，他们都是只在这个季节才会出现的。
B
．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
C
．
“
这大概是一场梦，一种幻觉吧！
”
他想：
“
过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”
D
．他们高喊着
“
快来看，找到他们俩了。
”
下列关于文学常识的表述不正确的一项是（
）
A
．《伊索寓言》搜集整理了很多英国的民间故事，如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》。
B
．北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画
——
《清明上河图》。
C
．法布尔的《昆虫记》被誉为
“
昆虫的史诗
”
。
D
．《火烧云》选自萧红的《呼兰河传》。
填入下面横线上的话，顺序恰当的一项是（）。
我国古代人类学家表文中教授兴奋得几夜睡不着觉，他把这个稀世珍宝先用纸包起
来，，，，，然后，把它抱在怀里，坐着汽车小心翼翼地把它送到北京。
①打了层石膏②再用自己的被子卷起来
③外面又裹了层棉花④棉花外面又套上了麻袋
A
．③④①②
仿照示例写句子。
示例：幸福是什么？救灾战士说：
“
幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。
”
幸福是什么？老师说：
__________________________________
。
幸福是什么？农民说：
___________________________________
。
幸福是什么？我说：
_____________________________________
。
句子积累。
（
1
）《三国演义》中，
“
三顾茅庐
”
的是
_________
，
“
三进大观园
”
说的是《红楼梦》中的
________
；
“
三山聚义打青州
”
是名著《
___________
》中的故事；
《西游记》中关于孙悟空
的含数字
“
三
”
的故事有
_____________________
。
（
2
）唐代诗人孟郊用
“________________
，
_______________”
来表达对母爱的感激以及对母
亲深深的爱与尊敬之情。
“______________
，
_______________”
表达了于谦不愿同流合污，
坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用
“_______________
，
________________”
来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。王昌龄用
“ _______________
，
_______________”
表达了一颗清白正直的心。
综合性学习。
面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以
“
美丽中国，绿
色生活
”
为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。
（
1
）同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。
①
1
月
10
日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月
1
日开始按新空气质量标准实施监
测后首个严重污染日。
1
月
12
日，北京
PM2.5
指数濒临
“
爆表
”
，空气质量持续达到六级严
重污染。直到
15
日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。
1
月
23
日，
令人厌恶的雾霾又一次降临。
②近二十年来，我国每亿元
GDP
产生的排放一直星下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排
B
．①③④②
C
．①②③④
D
．②①③④
放大户钢铁、水泥业的增长却太大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发
达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到
30%
以下，而我国迄今仍在
70%
的高位徘徊，几
乎占全球煤炭消费量的一半。
原因：
________________________________________
（
2
）同学们采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得了如下信息：
某同学在微博上写下了心目中
“
美丽中国
”
的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。
（要求：语意相关、句式相同、字数相等）
在蓝天白云下自由呼吸，
___________________
。
文言文阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，
一心以为有鸿鹄将至，思（
）弓缴而射之。虽与之（
）学，弗若（
）矣。
为是（
）智弗若与？曰：非然也。
12
、在文中的括号里，填上恰当的字词。
13
、读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。
通国：
____________
鸿鹄：
_______________
弗若：
____________
然：
____________
14
、文中第二个句子中分号的作用是什么？这样写有什么好处？
__________________________
15
、上文第四、五句用了什么修辞手法？联系全文可知作者隐含的观点是什么？
___________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
材料一
自2017年起，我市在城区小学分步推进“课后三点半”服务公益性试点。截至目
前，全市338所中小学已开展课后服务，39 ． 3万名中小学生享受服务成果。试点工作坚
持公益性，提供机器人、围棋、书画、篮球、跆拳道、国学等多种课程。“课后三点半”服
务解决了部分家长接送难题，丰富了学生的课后生活，培养了学生的综合素质，深受学生和
家长喜爱。
材料二
为保障全体学生和家长的基本利益，我市中小学实行“普惠托管”与“个性化课
程”相结合的课后服务模式，满足学生和家长多样性需求。课后托管服务一般从周一至周五
下午放学后开始，结束时间在教师下班之前，原则上不晚于18：00，具体时间由各地根据
实际情况规定。
“普惠托管”班，学校可结合实际情况开展作业辅导、课外阅读，手工操作、体育艺术活动、
团队活动等，严禁学校或第三方机构借机开展学科集中教学或集体补课，严禁乱收费、挪用
专项经费、利益输送等行为。所产生的成本在学校无偿提供场地、水电费等基础上，由自愿
参加的家长按照不超过每生600元/学期（不含耗材费）缴纳。
材料三
记者3月9日在艳阳学校看到，该校当日开课的个性化课程有名著导读、趣味编程、
航模+无人机、篮球，乐高机器人、武术等。该校作为开发区“课后三点率”第一批试点学
校，今年春季学期开设包括个性化课程和普惠托管班在内共24个专业，38门课程。据了解，
开发区38所小学如期开启“三点半”课后服务，覆盖率100%，共开设课程975门。
庐剧、绘画、注意力训练……在绿叶小学，近2000名学生报名参加了“三点半”课后服务，
其中，报名“普惠托管”学生比例超过90%。科教区艺体教师服务中心调配区域内60多位
艺术、体育、科技类骨干教师，深入30多所学校，为各校补充优质师资。同时，以科教区
青少年活动中心为基地，成立了集研发、实践、推广为一体的“三点半”课后服务中心。
16
、认真阅读材料一，回答问题。
“
课后三点半
”
服务给家长和学生带来哪些好处？
__________________
17
、阅读材料二，判断下面说法是否正确，正确的打
“√”
，错误的打
“×”
。
（
1
）课后托管服务的时间一般从周一至周五下午放学开始，结束时间不限制。
( )
（
2
）
“
普惠托管
”
与
“
个性化课程
”
相结合的模式更好地满足学生和家长的需求。
( )
（
3
）学校或第三方机构可以根据情况开展作业辅导，课外阅读等集体补课等活动。
( )
( )
（
4
）课程产生的费用由家长自愿按照不超过每生
600
元
/
学期（不含耗材费）缴纳。
18
、下面说法与材料三的内容不符合的是（
）（填序号）
．．．
A
．艳阳学校当日的
“
个性化课程
”
有名著导读、趣味编程、航模
+
无人机、篮球，乐高机器人、
武术等。
B
．绿叶小学超过
1800
名学生报名参加了
“
普惠托管
”
的课后服务。
C
．开发区开启的
“
三点半
”
课后服务，覆盖率
100%
，共开设课程
1733
门。
D
．科教区成立了集研发、实践、推广为一体的
“
三点半
”
课后服务中心。
19
、结合自身谈谈，
“
课后三点半
”
服务为你提供了哪些帮助？给你带来了哪些变化？
___________
阅读下面文章，完成问题。
飘香的生命
莫斯哲
突然；觉得办公室内流动着一股熟悉的香味。很熟悉，却一时想不起来什么香味。开始，还
以为是某个同事身上的香水味，可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这
是桂花香吧。”
我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！于是，我赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果
然，一股浓烈的幽香沁人心脾激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小
的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么
都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过
这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个
同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家。而那时，学校的大
门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋
冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥，心里也没什么异样。直到有一天，大门紧闭，他才
知道学校大门是十点钟就关的。他为了不麻烦守门的老大爷，就蜷缩在校园内的二楼过道角
落过了一夜。可他哪里知道，原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一
直在默默地为他开着方便之门，当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世
了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，
因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便
之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
20
、用下列句子中带点的词语造句。
我这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊！
．．．．
______________________
21
、第三自然段中画波浪线的句子在文中起
______
作用。
22
、短文围绕题目《飘香的生命》，选取了
______
个材料，分别是
____________
。
23
、文中
“
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了
”
和
“
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了
”
这
两处句子中的
“
湿润
”
一词分别指什么？
______________________
24
、文中的老人有什么特点？请结合短文内容写出理由。
_______________________
25
、作者在第五自然段中说，
“
其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方
便之门
”
，请联系生活实际，简单地写写身边为你开方便之门的人及其事例。
________________________
习作表达
想象一下未来的世界是怎样的？请以
“
畅想未来
”
为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未
来的你，未来的
……
任选一项做一个尽情地描述。
要求：①内容具体；②想象丰富合理；③字数
500
字左右。
【参考答案】
***
试卷处理标记，请不要删除
1
．
栅栏
蟋蟀
骆驼
牺牲
花蕊
恐怖
防御
领域
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看
看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字
“
栅、蟋、蟀、蕊、恐、御、域
”
的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2
．
D
解析：
D
【详解】考查汉字的读音。
A
项蜜饯（
jiàn
）
嫦娥奔月（
bèn
），
B
项不许间断（
jiàn
），
C
项
．．
挪移（
nuó
）。
．
3
．
C
解析：
C
【详解】考查汉字字形。
A
．避静
——
僻静
B
．壮列
——
壮烈
D
．通霄
——
通宵
4
．
B
解析：
B
【解析】略
5
．
B
解析：
B
【详解】本题考查病句辨析。
A
项：
“
为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
”
动宾搭配
不当，
“
加快
”
和
“
规模
”
不能搭配，改为
“
育才学校决定加快创建文明校园的速度，扩大创建
文明校园的规模
”
；
C
项：
“
随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
”
成分
残缺，缺少主语，去掉
“
随着
”
或
“
使
”
；
D
项：
“
我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。
”
此句中
“
看到的
”
与
“
第一眼
”
语序颠
倒，
,
应该为：我一进教室，第一眼看到的是一幅很大的地图。
6
．
B
解析：
B
【详解】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会
标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号
的特殊用法要加以积累。
A
．有误，
“……”“
等等
”
都表示省略，使用一项即可，该项不符合规范。
B
．选项正确。
C
．有误，提示语在中间，
“
想
”
后用逗号。
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