小学语文识字教学设计(精选6篇)

小学语文识字教学设计

小学语文识字教学设计（精选6篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计要遵循教学

过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么你有了解过教学设计吗？以下是

小编精心整理的小学语文识字教学设计（精选6篇），希望对大家有所帮助。

教学目标:

1、认识9个生字。

2、正确地朗读课文，掌握文中各反义词。

教学重难点：

认识9个生字。

一、谈话对对子导入

师：我说上

生：我说下

……

二、初读课文，随文识字

1、学生自由读对子歌。

2、指名读，检查读书情况。

3、观看教学视频。

4、学生自己读文，找出文中的反义词。

5、谁能领着大家读一读这些反义词。

6、师生对对读反义词，借机引出文中的生字。

三、正音、记形。

（一）读准字音

1、检测学生的读音情况：教师拿着卡片分别以各种形式让学生读（指名读、小组读、男女

生读、同桌互读等）。

2、学生齐读生字。

3、同桌说一说：你觉得哪些字的字音需要提醒大家注意？（前后鼻音、平翘舌音等）

4、再读这些易错的字音。