小学四年级英语知识点总结英语语法总结

小学四年级英语知识点总结英语语法总结

一、名词复数规则

1. 一般情况,直接加-s,如：book—books, bag-bags， cat-cats

2。 以s。 x。 sh. ch结尾，加—es，如：bus—buses， box-boxes， watch—watches（手

表）

3. 以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如:family—families， strawberry—strawberries

但boy—boys

4。 以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives leaf-leaves

5。 以o结尾 有生命的加es 无生命的加s，如:potato—potatoes tomatoes photo—photos

piano-pianos

不规则名词的复数:man—men， woman—women, policeman—policemen,

policewoman-policewomen， child—children， foot-feet, tooth-teeth, fish-fish， people

—people， Chinese—Chinese， goose-geese

不可数名词没有复数形式: paper, juice, water, milk， rice, tea

在具体句子中我们应该把不可数名词当成单数看待

二、一般现在时

一般现在时的功能

1。表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。天空是蓝色的。

2。表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day。我每天六点起床。

3。表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的标志词：often， usually， sometimes， every等

一般现在时的构成

主语+动词原形。

如： We study English。 我们学习英语。

当主语为第三人称单数（he, she, it，my father等）时

主语（三单)+动词的三单形式(要在动词后加”—s"或”—es")

如：Mary likes Chinese。玛丽喜欢汉语.

一般现在时的变化

否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形（+其它）。 如： I don't like bread。 He doesn't

like bread, too.

一般疑问句：Do（ Does ） +主语+动词原形+其它。 如: Do you go to school by bike?

Yes, I do. / No, I don't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如： Does she go to school by

bike? Yes， she does. / No, she doesn’t。

特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句.如：How dou you go to school？ How does your father

go to work?

动词的第三人称单数的变化规则

1．一般情况下，直接加—s，如：cook-cooks, make—makes

2．以s. x. sh。 ch。 o结尾,加—es,如： wash-washes, watch-watches， go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加—es，如：study-studies 但play—plays

不规则变化

have-has

三、现在进行时

1．现在进行时 表示现在正在进行或发生的动作。

2．现在进行时的肯定句

基本结构：主语+be+ 动词ing. 如： I am eating.

现在进行时的否定句

基本结构:主语+be not + 动词ing. 如: I am not eating。

现在进行时的一般疑问句

基本结构： be动词 +主语 +动词ing。 如: Are you eating？

现在进行时的特殊疑问句

基本结构：特殊疑问词+ be +主语+动词ing?

如:What are you eating？

动词的ing形式（动词的现在分词)的变化规则

1 一般情况下直接在动词后面加ing

read-—reading sleep-—-sleeping study-—-studying clean——cleaning

play——-playing

2 以不发音的字母e结尾的动词,去掉字母e，再加ing

come--—coming make—--making ride—-—riding have---having

take---taking

write--—writing dance—-—dancing

3 以重读闭音节（重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音并且重读的音节）结尾,呈现 “辅，

元，辅”结构的动词，双写末尾的辅音字母,再加ing

stop——stopping停 sit——sitting坐 run--running跑 begin-beginning开始

cut—-cutting切 get--getting得到 swim--swimming游 dig-—digging挖

四、一般将来时

一、概念：表示将要发生的动作以及打算或者准备做某事。句中一般有以下时间状语：

tomorrow， this weekeng， next day(week, month, year…），等。

二、基本结构： ①主 + be going to + 动词原形； ②主 +will+ 动词原形.

I am going to play football tomorrow（明天）. = I will play football tomorrow。

三、否定句：在be动词(am， is, are）后加not，主 + be not going to + 动词原形。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.

→ I’m not going to have a picnic this afternoon。

四、一般疑问句： 把be提到句首，some改为any， 第一二人称互换。

Be + 主+ going to +动词原形?

例如:We are going to swim this weekend. → Are you going to swim this weekend？

五、一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用.

一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．一般过去时Be动词的变化：

⑴ am 和is在一般过去时中变为was。(was not=wasn’t）

⑵ are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t)

⑶ 带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am, are一样，即否定句在was或

were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．没有be动词的一般过去时

肯定句: 主语+动词过去式？ 如： Jim went home yesterday。

否定句： 主语+didn't +动词原形？ 如：Jim didn’t go home yesterday。

一般疑问句: Did+主语+动词原形？ 如:Did Jim go home yesterday？

特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形? 如： What did Jim do yesterday？

⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed,如:clean-cleaned， cook—cooked

2．以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like—liked live—lived

3．末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop

—stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加—ed，如:study—studied 但play-played

5．不规则动词过去式:

am， is—was， are—were， do-did， see—saw， get-got, go—went， come—came, have-had，

eat—ate， take-took， sing—sang, put—put， make—made, read-read, write-wrote, draw-drew,

fly—flew， ， swim—swam

六、比较级

1、比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

一般句式的构成：

A + is / are+ 形容词比较级+ than + B

A 是主格 B 是宾格

如： She is taller than me.

2．形容词加er的规则:⑴ 一般在词尾加er 如：small——smaller clean-—cleaner ；

⑵ 以字母e 结尾，加r 如:fine—-finer nice-—nicer；

⑶闭音节单音节词如末尾只有一个辅音字母，须先双写这个辅音字母，再加-er 如：

big--bigger hot—-hotter ；

⑷ 以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er 如：heavy--haevier easy-—easier.

3．

不规则形容词比较级： good-better，

七、There be 句型与have， has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ； 主语是复数，be 动词用are ; 如有几

件物品，be 动词根据最接近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have （has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人）；have (has) 表示

某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。

6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：

How many + 名词复数 + are there + 地点短语？

八、人称代词和物主代词

人称代词

主格

第一

人称

单数

复数

单数

复数

I（我）

we（我们）

you(你)

you（你们)

he（他）

单数

第三

人称

复数

she(她)

it(它）

they(他们/

她们/它们）

宾格

me

us

you

you

him

her

it

them

物主代词

形容词性

my（我的）

our(我们的）

your（你的）

your（你们的)

his（他的)

her（她的）

its(它的）

their（他们的/她们的/它们的）

名词性

mine

ours

yours

yours

his

hers

its

theirs

第二

人称