2023中小学教师职业道德规范心得体会15篇

2023中小学教师职业道德规范心得体会15篇

中小学教师职业道德规范心得体会1

中小学教师职业道德规范（修订）是如今教师在其职业生活中所遵守的基本

行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。在我

理解，就是学生、家长、社会公众对教师的应具有的道德品质的一种期待。中华

民族几千年教育实践，形成了优良师德传统。古人有语：“师者，所以传道、授

业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名

师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要授学

业，更要激发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之

惑。

师德一直以来都是人们所谈论、所关注的问题。我们曾经在网上、报上看到

一些师德败坏的事例，令人气愤。如汶川大地震中的“范跑跑”。同时我们也看

到在我们身边有很多优秀教师在默默地奉献着。正如在我身边评选出的感动交中

的人和事的这些老师们，他们用自己的实际行动证实了教师这个职业的高尚。我

作为一名青年教师，有许多的不足之处，通过认真地自我剖析，有几点对我启发

很大。

一、热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心；

学生退步时，与他一起分析；学生气馁时，给他一个鼓励的眼神；学生犯错时，

教化他而不是责骂他……。我所任教的____班是一个特殊的班集体，做了两年的

内高班班主任，深刻感受到民族教育的艰辛，由于身在异地和基础差的原因，同

学们学习效果与付出的努力相差很多，很多考试大批同学不及格，有些同学心理

上有暴露出了问题。我知道，这些孩子们不远千里来上海求学，他们付出了许多

努力，他们没有父母在身边给他们原本应该拥有的爱，我就应该尽可能的去给他

们关爱和帮助。每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次

考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持

不懈的学习。再努尔是我们班基础最差的同学之一，每次考试都是班级最后三名，

而且在语言的学习上很困难，本学期期中考试后她很焦虑，也很失落，我告诉她：

你已经很努力了，一定要坚持，我们可以探讨各门课程的学习方法，制定每天计

划再看效果。这学期末考试她果然取得了进步，上车返回____时，她告诉我：谢

谢老师，她一定会通过努力取得更大进步的。语言是那么的朴实，但从她的眼神

中，我分明感受到了两年来她从没出现过的自信。

二、敬业精神是师德的关键

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对

自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有

所收获。人们常常把我们教师比做蜡烛，这就要求我们应该燃烧自己照亮他人，

这就要求我们爱岗敬业，献身教育。献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟

大的无私奉献精神。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，

在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就

是照亮了别人，充实了自己。每到教师节，总可以看见毕业的学生来校看望老师，

这时我们感觉到很欣慰，正是这种成就感、幸福感，激励着我们老师不辞辛劳地

为教育事业献身。

三、以身作则、为人师表是师德的人格力量

记得04年上海市副市长周慕饶在教师节慰问我的师父南洋中学奚天敬老师

所说的那样：教师就是特别的演员，但是演员只需要演好台上的角色，我们老师

每时每刻都要做出表率。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教

师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。俄国著名教育家

乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作

则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿

性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，