参观小学心得体会

参观小学心得体会

参观小学心得体会（精选篇1）

各位领导，老师：

下午好！上周我们一行10人到上海竹园小学学习参观。在此我代表同行的

老师向学校领导表示最衷心的感谢！我们深知这次机会的难得。因此特别珍惜，

在学习过程中始终都是全身心投入，丝毫不敢懈担争取让自己在有限的学习时间

内学到更多的先进经验。下面就把我们的所见所闻和大家分享一下：

3月19日清晨，我们在吴校长的带领下，来到上海竹园小学参观学习。虽

然学习时间很短暂，参观了融智慧、文化、生态、绿化为一体的校园，感受了其

浓浓的育人氛围。这里面积不大，最多有咱们星光小学的一半，但非常的精致，

走到哪里都能看到美丽的风景。孩子们也非常大方、有礼貌。竹园小学的校园环

境、现代化教学条件、浓厚的校园文化氛围、朴实而精彩的课堂教学都给我留下

了深刻印象。真的是受益匪浅。

跨入竹园小学的校门，首先引起我们关注的是一面弧线形的文化墙，由一块

块米黄色的文化石砌成。上面题写着“为了写得精彩，必须活得精彩”这鲜红亮

丽的大字，向每一个步入校园的人昭示着学校对师生人生状态与求学状态的无声

熏陶。

放眼望去，校园内墙由宽度适宜的原色木条整整齐齐装饰着，与高低错落的

绿树和花坛融为一体，散发出天然本色的气息，没有一丝一毫的做作，无言地陪

伴着教学楼，使它充满了勃勃的生气。

校园内最雅致的景观是墙角的那片小池塘，喷泉的水哗哗地流淌，横跨在池

塘上的那座小桥，掩映在刚吐出嫩芽的绿树丛中，别有一番韵味。更妙的是，一

株红杏也不甘寂寞，从桥角探出头来，让前往参观学习的老师异口同声地吟诵道

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句来。这处有意境的景观有着“飞云

听瀑”的雅称。

随着参观的人流，不知不觉来到了大队活动室。最让我们称道的是：壁柜上

有序地摆放着全校大队成员的生活照片，显现出他们作为少先队小主人的蓬勃朝

气。

走进富含高科技的科普活动室更是令我们唏嘘赞叹。整面墙壁由巨幅蓝天白

云的壁画作背景，墙体上方高低有致地凸显出10个圆形按钮，每一个按钮的表

面印有各种动物的图案，只要你用手轻轻一按正下方的黑色凸起，耳边就传来各

种动物的叫声，真是惟妙惟肖。教室正中摆放着流线型的乳白色桌子，配上黄色

的可调式咖啡座，既显时尚又显雅趣，充分洋溢着现代感。

竹园小学的教学楼共有4层，楼梯的两侧都有精心设计的壁画，一幅幅壁画

不仅美化了校园环境，还蕴含着深刻的寓意。

竹园小学的各室也布置的匠心独运，下面欣赏到的是竹园小学的美术室和音

乐室。

这是一张教室的照片，老师们可以看到她们的小柜是依墙而做，这样就节省

了教室后墙的空间，小柜的大理石台面还可以作为展示台，展览孩子们的各种作

品。在参观的过程中我特地照下了这张课表，和我校的课表最大的不同是在每节

课的下方打出了任课老师的名字，细节决定成败，这样一来，无论是老师还是孩

子看了课表：下节上什么课，由哪位老师上课都会一目了然了。

我们就在漫步与浏览中领略着竹园小学浓郁的文化气息，感受着精致优雅的

美化环境，品味着各具特色的班级文化，更为难得的是观摩了贵校作文教学专场

的初赛课。吸收了丰富的教学信息，为我们自身的口语训练和习作指导打开了又

一扇窗。

竹园小学是以作文为特色，校长田荣俊就是著名的儿童作家。听这些课机会

太难得了。我们平常也可能通过参加一些教研活动听到一些优秀教师的展示课，

但那都是经过包装的，作秀的成分可能更多一点。而这种课是原汁原味的，更加

能引起我们的思考，进而通过和人家的方方面面的对比找到自己的不足。因此，

在学习期间我尽可能的利用时机，在不妨碍他们工作的前提下多看，多听，多问，

多思。上午我们一行10人，仔细聆听了4节作文课，值得一提的都是低年级的

口头作文，一年级两节，二年级两节。在听了四节课后，我们可以感悟到竹园小

学的作文课，有着共同之处，我认为竹园小学的作文课堂教学模式是“先学后教，

当堂训练”。这种模式也就是自主学习、合作学习、探究学习的过程。符合新课

标的要求，是一种前瞻的教学思想。它抛弃了课堂上满堂灌，教师讲，学生听，

把“练”压到课外的传统做法，普遍灵活地运用了“先学后教，当堂训练”的教

学模式，课堂上先导入范文，引导学生阅读分析，学生主动参与，发言积极，再

学习范文的基础上，开始练习本节课的口头作文，作业也是当堂完成，老师讲得

很少，只是对学生的说话进行点拔，指导，释疑。 他们的经验很值得我们学习

研究，联系我们的教学实际取他人之长补己之短，提高自身的教育教学水平。然

而，这种课堂教学模式，又要求老师有丰富的教学经验、有深厚的文化写作底蕴、

有高超的驾驭课堂的能力。我们在学习的同时，必须不断地反思，及时地总结，

适时地改进，充分地完善自我。

这就是我此次上海之行的心得体会，比较粗浅，说出来，目的是与各位做个

交流，也希望对我以后的工作起到一些积极的促进作用。通过这次学习，让我感

觉到需要自己学习的东西更多了。今后我会更加严格要求自己，在学习中不断进

步，在反思中不断成长！

参观小学心得体会（精选篇2）

近日，我们随领导来到汉沽管理区第二小学进行了参观考察，对此校有了进

一步的感悟和了解。参观考察后内心深受震撼。特别是他们优越的办学条件、先

进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的教师

团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

或许是因为新建的缘故，教室、办公室、活动室、运动场所设施一应俱全，

总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各楼的参观和随意提问中了解到，

其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。

二、“文化立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了

我们学习的意念。

各个活动室更是高起点、大手笔的杰作，从美术活动室的艺术文化到音乐舞

蹈室的动感时尚，更有图书室，用文字诗联串接而成的文化长廊等，使校园文化

氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在

向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚

文化氛围不能不令人折服。另外，二小还有独立的广播室，专业教师的指导与制

作，丰富学生的课余生活，进一步提升学校的文化底蕴。也因此使在场的老师为

之叹服。

此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知

道，许多事情我们可以做得更好。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原

的这句经典名言回响在我耳际，只争朝夕，立即行动起来，多给学校工作建言献

策，我愿为之不懈的努力。

心得三：参观金近小学

在校领导的带领下，我有幸参观了上虞市金近小学。虽然是只有短短半天的

参观学习，却给我感悟颇深。学校精致的校园文化，细腻的管理和优质的师资队

伍给了我留下深刻的印象。

一步入校园，我感觉来到了童话世界，驱车两小时的疲惫之感顿时烟消云散。

一走进校园就能看见著名童话作家金近的石像，这所学校是以金近作家名字命名

的。漫步在校园里你会感到学校的每一处角落都充满了童话的气息。连垃圾桶上

都有小鲤鱼的卡通画。我们参观了办公楼、阅览室、办公室、以及走廊文化的精

巧布置都显得那么充满智慧和童话的气息。参观这样一所富有童话布置的精品校

园，令人驻足、令人留恋。

金近小学建校紧扣童话教育主题，使他能在全省乃至全国闻名，这与他们的

辛勤付出、坚持不懈、不断创新是分不开的。我们也要向他们学习，学习他们的

细致、创新等，让我们的校园变得更加富有童话色彩。

参观小学心得体会（精选篇3）

20__年x月x日，非常有幸跟随x校长我们__路小学一行x人，来到文化底

蕴深厚的__，感受了__先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负

盛名的__，久闻__“大名”与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了许多鲁迅笔

锋锋利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的敬仰之情来到了这片文人

聚集的灵杰之地。此次外出学习我受益匪浅，感触良多。

首先，我感受到不管是__的小学还是__的小学，每一所都特色突出，主题鲜

明，值得品味和研究。例如：__市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操

有机融合，使人耳目一新；__市未来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具

一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下”的校

园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息”为校训，着力打造“有梦想、

有勇气、有自我、有担当”的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系；

__市__小学，历史悠久、底蕴深厚，校名取自庄子的《逍遥游》，大概寄托了校

长对孩子们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化

“博学厚德、海纳百川”，对__本土经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上

添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉”。

__市天长小学，尊重学生的差异性，“好玩”为学校办学的第一要义，“交往”

是差异的实践路径之一，鼓励孩子们在交往实践中发现自己，成长成才。另外一

个非常强烈的感受就是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的

吴越文化就给这个地方奠定了最初的基调，自古重视教育，文化发达，才子佳人

辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。

从小的耳渲目染和传承使这个地方的孩子身上自带儒雅气息，课堂上的老师

是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的孩子是眼里有秩序的。非常有幸聆听了

__小学x老师执教的《水乡吟》，一睹了x老师的风采，富有魅力的语言加上如

火纯青的课堂生成能力，让我如痴如醉，以至于下课了还沉浸其中，感慨原来语

文课还可以上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一

场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那里每天听x老师上课。

课堂上孩子们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的准确应对，让

我久久回味，借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群孩子身上打上了烙

印”。通过这次学习我深刻感受到了差距，如果没有看到更好的，我以为教育就

是这样，但此次出去学习，让我看到了教育还可以这样，还可以那样…人的无限

能动性可以使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某

个孩子的童年里留下浓墨重彩的一笔！教师的引领作用和专业素养是一堂课的灵

魂，一节完美的课一定是老师和孩子们共同完成的，应该不断提升自己，思索最

适合自己的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索！

最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习机会！

参观小学心得体会（精选篇4）

1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，

开阔自己的视野。

2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责

任心，增强教职工凝聚力。

3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，

制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积

极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职

能作用。

4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作

用。

5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。

以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的

发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本

次学习活动有一个新的发展!总之，我们这次外出参观是一次很好的学习机会，

收获非浅。我决心把看到的经验化为工作动力，少说大话、空话、假话，多干实

事，每干一件事要考虑是否有长远性，将来是否产生回收率。学习人家的先进思

想和先进的管理手段，把学生的积极性调动起来。把这两所学校的拼搏精神和先

进思想带回学校，大力弘扬求真务实的精神，一步一个脚印，从小事做起，争取

培养出更多优秀的学生。

参观小学心得体会（精选篇5）

5月9日由校办统一组织去明德小学参观学习。浓厚的教育氛围，到处彰显

特色的校园文化，严谨的教学管理，和谐发展的班级管理文化，给我留下的深刻

印象。

一、先进的文化管理彰显学校特色。

走进校园，一种洁净优雅的感觉随之而来，他们的校园到处绿树掩映，当我

来到学校的教学楼，随处都可以感受到整洁，雅致、又不失个性，学校的每一条

走廊、每一面墙壁包括、主题活动图片、学生作品展、特色专栏，甚至是地下踩

着的地板砖都无不体现特色 教学的文化氛围。

二、班级文化建设显现个性化理念，放飞孩子们的梦想。

当我们走进他们的教室里参观时，我被他们那富有个性化的，鲜活的班级文

化建设吸引住了，每个教室里都有对孩子们的三姿要求，随时提醒孩子，注意对

孩子行为习惯的养成教育，小组积分表增加学生的竞争意思，后黑板有各种光荣

榜，大家走到榜样的力量，来感染孩子。

三、教研氛围浓厚，追求实效，硕果累累。

在参观学习的过程中，我们走进了他们的课堂教学——听课，并听取了他们

如何开展教研课改的讲座。课堂上，崔老师的教学都很实在，在课堂上注重培养

学生能力的习得，基础知识(技能)抓落实，师生和谐交流，收到良好的教学效果。

关注学生的个体发展，创设和谐课堂，这些都能体现出他们的教师有着丰厚的文

化底蕴和高超的教学技能。

通过本次学习与考察，开阔了视野，增长了见识。使我真切地感受到了课改

的方向，也让我们学到了他们先进的经验、思想和理念。感谢领导给了我这次大

好的机会，在今后的工作中们要借这次参观学习的东风，再加压力、鼓足干劲，

拓宽思路、脚踏实地的抓好学校的教学管理工作和、科研工作和特色教学工作，

以进一步提高学校教学质量、促使学生综合素质和谐发展来感谢领导和同事们对

我的信任与支持。