小学语文部编版课程标准

小学语文部编版课程标准

小学语文新课程标准【最新修订版】

前言：

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，创新

精神、合作意识和开放的视野，以及运用现代技术搜集和处理

信息的能力。因此，语文教育应该为培养和造就一代新人发挥

重要作用。为适应社会进步和学生自身发展的需要，语文教育

必须进行系统的改革。

一、课程性质与地位

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，这是学生学好

其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，

语文课程在九年义务教育阶段具有重要地位。

二、课程的基本理念

一）全面提高学生的语文素养

九年义务教育阶段的语文课程应面向全体学生，使学生获

得基本的语文素养。语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文

的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，

初步掌握研究语文的基本方法，养成良好的研究惯，使他们具

有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语

交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应

通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情

趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、

体、美诸方面的和谐发展。

二）正确把握语文教育的特点

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，

学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重

视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应

尊重学生在研究过程中的独特体验。