小学德育三年工作计划5篇

小学德育三年工作计划5篇

小学德育三年工作计划（篇1）

一、指导思想

以《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》为指导，以养成教育和自主

教育为主线，以班团活动为主阵地，以“围绕课堂抓教学，围绕习惯抓德育，围

绕文化创一流，围绕特色建名校”为主旨，以“勤奋、进取、严谨、求实”全面

贯彻校本德育建设十六字方针，突出针对性和实效性，为形成良好班和学风提供

坚强有力的德育保证。

二、建立以班级管理为核心的德育管理小组

坚持把德育放在首位、确立班级德育班主任负责下的德育管理负责小组。即

以班委会为主体的“常规教育主线”，作为德育常规管理的主力军，保证日常规

范教育的有序开展；以各学科老师为主体的“课堂渠道教育主线”，把德育渗透

到学科教育活动之中；以团支部为主体的“学生自我教育主线”，发挥学生主体

的自觉能动性。

坚持级组管理的核心地位。学校日常管理主要是针对学生中一些共性的东西

进行面上的工作布置，而每个同学都有其个体特点，因此应该在班主任的领导下，

根据本班的实际，大胆主动开展工作，除落实学校统一要求和开好每周班团活动，

要认真分析各同学的特点并分类管理，制订针对性的措施，并做跟踪、落实，每

周要以书面的形式从“抓了哪些工作”、“存在哪些问题”、“下周的工作重点

和措施”等几个方面向班主任汇报。

三、学习法规，完善制度，按章办事

本学期班委会将把工作重点放在有计划地组织学生学习相关法规，制订各岗

位的职责和规章，并跟踪法规的执行情况，依据法规评价班委会的工作和学生的

表现。

（1）、制订和完善本班《班级德育量化评分细则》，为贯彻落实德育工作

提供保证。

（2）、组织学生学习《中学生守则》，《中学生日常行为规范》，《新生

入学必读》和上述相关制度。

四、建立班级管理包干制，落实班干部会议制，齐抓共管。

建立班级管理包干制的目的是让各学生干部发挥模范带头作用，以四人小组

的形式明确管理工作，并从学习、纪律、生活、心理等方面对所包干的学生进行

全方位指导和跟踪，并对同学间不良习惯及时记录并向班主任汇报，对同学积极

配合工作的表现进行鼓励。从而使班主任能够全方位的了解同学情况，根据实际

开展工作。

班干部会议制要定时间、定地点、定内容，原则上每月一次并制度化，班长

是召集人和主持人，在班主任指导下共同研讨本班学生的表现，发掘优点和不足，

制订相应目标和措施，并进行分工落实。

五、抓好常规管理，强化良好习惯的养成。

（1）、以学生仪表仪容为切入点，抓学生行为规范。

人的外在素质是内在素质的外部表现，学生仪表仪容反映了学生精神风貌。

我们要把学生仪表仪容作为抓学生个体行为规范的切入点，要求衣着端正，不穿

奇装异服，不留长发，进入校园必须穿校服，各项指标向学校风纪仪表管理标准

看齐，逐渐形成良好的行为习惯，持之以恒地加强学生行为规范养成教育。

（2）、加强班级卫生工作，养成学生良好卫生行为习惯。

通过对班级环境卫生管理，做到每天两小扫，每周一大扫、每月一清洗。基

本做到地上无纸屑，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无破损，卫生无死角。

（3）、以住校生管理为重点，规范学生行为。

住校生是学生管理的重点和难点，本班把学生宿舍规范管理作为工作的立足

点，制定了住校生管理的一系列制度，并配合《班级德育量化评分细则》，加强

寝室文明建设，注重树立典型示范，不断强化管理，以本班“星级文明寝室”为

榜样、“优秀室长”为模范，养成良好生活习惯。

六、拓宽教育途径，丰富德育手段

（1）、充分利用学校德育资源的优势，有计划地组织学生参加学校组织多

种形式的公共活动，增长学生才干。

（2）、进一步完善班主任及学校的联系，并充分发挥安全委员、生活委员

的作用，加强本班及寝室的安全工作。坚持经常性的安全教育，法制教育，防患

于未然，努力为创建安全文明校园做出贡献。

（3）、构建立体校园文化，丰富校园生活。搞好班级课室文化建设，每月

进行一次评比。加强对课外刊物、网络浏览的监督，把好舆论导向。进行网络法

规和网络道德教育，采取有效措施防止不健康的网络信息对学生的侵害，把握好

网络这把“双刃剑”。

七、进行专题教育，实施德育内容系统化和层次化

本学期计划开展以下专题教育：文明礼貌月教育、爱国主义教育、公民道德

教育和法纪教育，并把安全教育贯穿其中。每月一个专题，每个专题班委会都要

进行动员，印发材料，跟踪落实；每个班干部在落实专题教育时要在班主任指导

下有宣传、有主题班会，有总结，一定要把专题和本班的实际结合，杜绝走过场。

八、加大自主教育

班委会的管理是否有效、学校的各项制度是否彻底落实，关键在于学生的自

觉性和主动性是否能充分挖掘，因此从本学期开始，班委会要在自主教育上加大

研究和推行的力度。

（1）、增强“主人翁”意识，争做学校主人翁。

（2）、少一点强制教育，多一点说理教育，让学生明白事理，知道什么事

该做，什么事不该做；让学生明白班级和学校严格管理的目的——一切为了学生，

少一点对抗，多一分理解和配合。

(3）、让学生参与本班的一些管理和制度的修订，让他们去发现问题和思考

问题。

(4)、改变班团活动“独角戏”，“二人转”形式，让学生主动参与班团活

动的设计、主持、总结，变“要我做”为“我要做”。

（5）、让学生形成写周记和阶段性总结的习惯，让学生不断解剖自己和反

思自己，从而在总结中提高。

小学德育三年工作计划（篇2）

本学期，学校德育工作按照“特色管理，特色文化，特色发展”的总体构思，

通过“严格纪律，严抓管理”树立良好校风;通过“特色文化，文化沁润”提升

学校形象;通过“课程引领，活动创新”打造学校亮点。

一、继续严肃校纪，严抓管理，树立良好校风。

1、严格落实执行《长清一中大学科技园校区八大纪律》要求，继续加强学

生管理，让《八大纪律》真正成为学生不敢逾越和碰触的高压线。

2、严格学生一日常规管理，促使学生养成良好习惯。

学生的一日常规，包括“衣、食、言、行、寝”等方面，要让学生从这些看

似“小事”、“小节”的问题上领悟“小事不做，大事难成”、“小节不拘，难

成大器”的道理。各班要对“学生一日常规情况”进行量化考核，每日一公布，

每周一总结，奖优罚劣。

3、严格班级管理和班主任队伍建设。

本学期，学校将进一步加强班级管理和班主任队伍建设，严格制定《班级量

化检评细则》，评选管理规范化班级;制定《班主任队伍考评细则》，评选优秀

班主任并表彰奖励。

二、构建学校特色文化，营造浓郁育人氛围。

1、浓郁的文化氛围，“向爱、向善、向真、向美”的文化取向对学生的德

行起着潜移默化、春风化雨般的沁润作用。

2、弘扬孔子及儒家思想文化的精华，如孝亲文化、仁爱文化、崇德尚礼文

化、和谐共生文化、智慧进取文化等。利用“父母讲堂”、“道德讲堂”、“班

级课堂”向父母、老师、学生宣传孔子的精华思想文化。

3、构建学校显性文化，完成孔子雕像及儒家文化大道的建设工程。

三、创新德育活动，打造德育工作亮点。

德育工作没有重复性和可复制性，德育活动也只有植根学生，时时创新，与

时俱进，才有生命力和吸引力，才能受到学生欢迎，才能使学生在参与德育活动、

体验德育活动中得到心灵净化、感悟提升、价值认同。

1、继续开展“班级值周”、“社会实践”、“学生社团”等活动，不断总

结经验，提升层次。

2、开展“春运会”、“读书节”、“科技节”、“演讲比赛”等活动，活

跃学生文化生活。

3、精心筹备组织“学生远足活动”，让学生走向社会、亲近自然、体悟成

长。

4、为毕业年级设计开展“离校课程”教育活动。

四、德育工作“每月一主题”，统筹兼顾，突出重点。

1、三月份，主题为“行为习惯养成月”，针对学生生活习惯、卫生习惯、

学习习惯、纪律习惯中存在的不足和问题，制定相应方案和措施，切实纠正学生

自身和班级管理中的“脏、乱、差”和“懒、散、慢”现象。

2、四月份，主题为“责任意识养成月”，针对学生中存在的责任意识缺失，

“事不关己高高挂起”现象，开展“班级荣辱，我的责任”、“学校是我家，责

任共担当”活动。

3、五月份，主题为“我自信、我奋斗、我成功”教育月，结合中高考，开

展心理健康讲座，成功教育报告会等活动。

4、六月份，主题为“回报父母，回报学校，回报老师”感恩教育月，通过

“离校教育”系列活动，培育学生尊师孝亲意识、知恩图报意识。

五、积极推进家委会工作，助推学校快步发展。

在现代教育理念中，家庭教育和父母素养在孩子学习成长过程中起着至关重

要的作用，因此重视家庭教育和家长的影响力是当今教育的趋势。

1、建立起班级、级部、学校三级家委会，充分调动家长参与学校管理的积

极性。

2、开办“家长学校”、“父母学堂”，提升家长的素质。

3、开展家委会“驻校”、“驻班”活动。

小学德育三年工作计划（篇3）

依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教育理念为指导，结合我校德育工

作实际，现制定出—学年度第一学期工作计划：

一、加强养成教育，培养学生良好的行为习惯，组织开展好教育培训学习活

动，结合行为规范教育月，组织好开学典礼。

1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教育为切入点，开展“四个一”活

动。(即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动)

2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”——“文明校园我先行”、“文明家

庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教育活动并准备成果展示内容，以此来

强化落实学生良好的行为习惯养成教育，做到人人知晓活动主题，培养目标。

3、进行《德育规程》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《文

明礼仪读本》内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落

实到日常的学习生活之中。

4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范

三级文明岗值勤制度。

5、根据不同年级，落实不同的养成教育目标。七年级：迈好中学

第一步，做合格中学生，强化落实《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、

《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求，做到全员达标力争优

秀。八年级：迈好青春。

第一步，做德智体全面发展的中学生。提高《中学生日常行为规范》、《中

学生守则》、《学生在校一日常规要求》、《四杜绝五做到》等的要求的认知率

和形成率，达到优秀水平。九年级：迈好人生。

第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为

规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。

6、通过“文明班集体，文明学生评选”落实良好行为习惯。

7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。

8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。

二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。

1、9月份

第二周，开展“红烛颂”的感恩教育活动。

2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教育活动，

(各班要选唱统一推荐曲目，开展班级合唱活动，举办班级合唱比赛)9月底举办

年级合唱比赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。

3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书交流活动。

4、组织安排

七、八年级军训社会实践活动。

三、加强法制安全教育，提高学生安全自护意识。

1、请法制副校长，交通安全辅导员进行相关法制安全教育讲座。

2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、安全系列教育。

3、组织实施全校学生在遇到突发事件时的紧急疏散演练活动。

4、组织开展法制、安全系列教育活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、

竞赛及成果展示活动。

四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素

质。

1、通过请专家做专题讲座、培训学习，提高班主任队伍整体素质。

2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。

3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教育管理之

中。

4、积极组织班主任与助理班主任参加市区级各种班级建设培训学习活动。

5、规范班主任工作手册的使用，使班级工作计划、总结具有针对性，提高

班集体建设水平。

五、充分发挥心理健康教育的作用，提高学生心理素质。

1、建立建全，充分发挥心理咨询室的功能。

2、成立心理辅导教师中心组。

3、建立建全心理咨询室教师值班制度，固定开放时间。

4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理辅导。

六、充分利用三结合教育网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教育体系，

积极争取广大学生家长及社会的支持，发挥其教育功效。

1、组织开展家长学校的授课。

2、坚持定期的四方联席会制度。

3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。

4、走出去了解征求意见，请进来认真听取意见反馈。

小学德育三年工作计划（篇4）

一、德育状况

上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作取得了较突出的成绩，

学生思想稳定，德育优良率达93.7%，违法犯罪率保持为零，安全事故零发生，

学生已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，我校被

评为荆门市“文明单位”。

二、指导思想

坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学

环境。

三、工作目标

以“争当现代文明人”为学期教育目标，以人为本，大处着眼，小处着手的

原则，重教重管，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性，保

持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。

各年级德育工作目标

初一：勤奋自信

1、规范日常行为，培养良好习惯。

2、树立自信心，艰苦奋斗教育。

初二：求实向上

1、唤醒学生向初三挑战的意识。

2、强化纪律意识，培养耐挫能力。

初三：拼搏冲刺

1、始终做好向中考冲刺的精神激励。

2、加强学习焦虑的心理咨询辅导和方法指导。

3、布置、落实各阶段工作，保持学生兴奋点。

四、工作要点

（一）加强德育队伍建设。

1、两月举行1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任

的工作水

水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展青老“传帮带”

活动。

2、落实班主任常规工作，如班会课、周记评阅、“问题学生”转化等。①

主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影

响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范周记的评阅，充分发挥

周记教育特殊功效。③有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采

取及时有效措施，做好跟踪教育记录，进行帮教工作，减少违纪现象。

3、各年级长带头营造年级组良好教书育人氛围。如整洁氛围、诚信氛围、

友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。

4、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育

观。通过评比考核评估制度，构建学校——级长——班主任（科任）——学生的

逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的

养成，争创“文明班级”、“文明寝室”，及时彰先励后。

5、深入进行德育科研探索，鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期班任

至少交德育论文一篇以上。

（二）加强学生养成教育和法制安全教育。

1、落实《中学生日常行为规范》和《毛李中学一日行为规范》，深入持久

地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。

2、抓反复，反复抓，加强学生行为习惯养成的检查、督促，约束极少数同

学的不文明行为，净化、美化校园环境。

2、继续深化月教育主题活动。本学期要充分结合教育主题活动，努力营造

学校德育工作的良好氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生

网络道德自律意识。

4、充分发挥团委、学生会作用。发扬学生当家作主精神，增强他们工作责

任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”

学生，奉献爱心。

6、抓好宣传阵地建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报、广播站的

宣传作用外，并准备开辟板报心理咨询专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。

7、加强学生法制安全教育，提高学生安全防范能力。

8、注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿生管理。

（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。

1、落实家访工作，办好家长学校。要求级长组织1-2次较大影响的级组家

长会，每学期班任到家访率要求达40%以上，力争全学年普访率达100%。校拟定

4月、5月各召开一次学生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。

2、加强警校共建文明校园活动。本学期联合派出所、后港交警中队落实“交

通安全学校”与“学校法制专题教育”各项工作，并组织学生观看“安全与法制

教育”有关方面录像。

3、继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活

动和课外活动，全面提高学生素质。

（四）注重学生心理咨询健康健康教育

本学期将发挥好有专业心理咨询老师的优势，开展学生心理咨询健康教育课

程，完善心理咨询健康教育设施，培养学生健康向上的心理咨询素质。同时要加

强家长的心理咨询健康教育指导。