有关小学生写人作文9篇

有关小学生写人作文9篇

有关小学生写人作文9篇

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，

调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的小学生写人作

文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生写人作文 篇1

没有男人，世界是不堪设想的。写谁呢？想想来，噢！原来是我到小舅家的姐姐玩。

那是姐姐的孩子。他们俩夫妻本来不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他

后，他年轻的父母便逃跑似的跑到了荷泽市，把他留在家里。从此，我的这个寒假几乎全

抱着他。他日益沉重，日益地不安于在怀里，而要走一走，于是便牵他走。等到他不用牵

也能走的时候，他却珍惜那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。真是大思路的螺旋形地上升。

这是一个男孩子，这是一个男人。当他满了两周岁的时候，我们决定把他送到托儿所了。

去的那天早上，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想

起来哭，哭的声音很高，并且无伤感，似乎只是参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所

都不容易，问喜欢托儿所？他说不喜欢。可他明白了自己不得不去，也就坦然的接受这个

现实，不做任何的无效挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉也很好，唱歌游戏都很好，只

不过还有点陌生。然而，他迅速地适应起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接

他，都要受到老师几句抱怨的话。在他四岁的那年，他要去荷泽了，他是极不愿意去的。

他的父母对于他更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他的情绪。

走的前一天，他对外婆说：“外婆你不要我了，把我扔出去了。”几乎外婆都摇头了，想

把他留下。

这就是我们家的男子汉。有他那一点一点的长大，他的盘脸的轮廓，他手掌的细纹，

他的身体他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘的一点点鲜明，突出，

扩大，再扩大，实在是一件最奇妙的事情了。这些事真的比文学还要文学，任何艺术还要

艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们好好

的成长吧！

小学生写人作文 篇2

我们学校哪个老师最和学生合得来？ 我们学校哪个老师最会开玩笑？ 我们学校哪个

老师最受学生的欢迎？ 对了！就是我们那天天西装和衬衫搭配不当，衣着古怪，带着方

眼镜的“鱼”老师了！ 小余老师的课前他总会提前来到班级里，坐在某个同学的位子上

和一些同学聊天，吹牛皮，逗得同学哈哈笑，四处宣扬他讲得这个笑话。不过，他最爱跟

女生开玩笑。

一天我画完了我的美术作品，是一张海报，主题、作者、时间地点、插图都精细的画

了出来，同学也都赞不绝口。于是，我拿去交给了余老师。 “余老师！我画好了，多少

分啊？”我拿着那张画递给他，然后他看了一会儿说： “不合格！”他装得很好，看不

出来，让人认为这真的是不合格。 “为什么？画得很好啊！”我指着画说。

“地点和时间写得太小，我看不清。”他说着翻过画写评语，只见他大大的写着“优

＋，色调和主题搭配”他还没写完，我就说到：“你字写得好大啊！比我的还大4倍！

“我一说，他立马写得很小很小，虽然比我的还是大，但和刚才的字比起来差距很大，一

大一小，我很生气，又喊道：”写得太小啦 “！”他又立马写得很大很大，写得比一开

始还大。

他说：“写个字真麻烦！”我等他写完一把抢过画，不禁笑了起来：“一大一小，写

得真‘好’看啊！”回到教室，把画放进文件袋里，相信这是一个美好的回忆。 小余老

师就是这么的有趣，所以我们都爱跟他玩，他真是一个快乐，爱开玩笑，受学生喜爱的老

师。

小学生写人作文 篇3

一个不懂事的小孩，他的好朋友丢了东西，也不帮着寻找，非得让他自己找，要是他

自己丢了东西，还得让他的好朋友帮他找。他的好朋友气坏了，说，“你真是个小气鬼。”

他不服气了，就说，“你这朋友，我不和你玩了。”

“哼！你对我这么不礼貌，还对我这样！”“哼！你这破孩。”

从此，这小孩惯成了一个坏孩子。

妈说，你这孩子，你不许对人这样。可是小孩不听，***妈生气了，就躲到一边不理

他。那个小孩心里想，我偏不听，就对***妈说，“妈妈，你怎么向那个小孩学习？”***

妈说，“你太没有礼貌了！”小孩就出去了。他又碰见了他的好朋友，说“你还记得我们

吵架的事吗？”

“当然记得”，“你还和我玩吗？”“可以，但你得讲礼貌”“好吧”

最后，他们又变成好朋友了。

小学生写人作文 篇4

大街、家里、教室甚至厕所，总少不了一个招姿摇摆的人。说漂亮吧，脸上都是一些

痘痘；说不漂亮吧，她可臭美了！

人山人海的大街上，有一个常常穿得十分引人注目的女孩。衣服上的颜色不是红就是

绿，在人群中十分耀眼，她个头不高也不矮，眼睛眯眯的，走起路来像赶集似的，简直不

像是一位文雅安静的小女生，为此也没少受家人和老师的批评。她是一个直肠人，说话从

不拐弯抹角，给人的印象是尖锐，有着“刀子嘴”的称号。无论什么时候，总是喜欢臭美，

喜欢被别人崇拜的感觉。教室里，她坐在离窗户最近的地方，总是对着“窗户大镜”自言

自语，吱吱地笑个不停。不知道的，还以为发生什么事了，其实她是在欣赏自己的“美

貌”。她是一个喜欢自导自演的“假主角”，她常常把自己用床单包裹，像古代宫廷大戏

里的角色那样耀武扬威，过足自己的“戏份”瘾啦。

不过，臭美的人也有她的不凡之处。她常常会把自己的零花钱给路边那些可怜的老人，

然后自己饿着肚子直到吃午饭或晚饭。臭美的她也是勇敢的姑娘，面临困难和危险时，她

从不退缩，无论多么艰难，永远不说“NO”！

小时候的她，被别人戏称伟“虚弱鬼”。每次进学校食堂吃饭，她永远是队伍里的一

个垫底，故常常端着一碗凉嗖嗖的饭，可是她也十分高兴，大口大口的吃。直到有一天，

才彻底结束了她虚弱鬼的外号。那是一个热火朝天的中午，同学们都在睡午觉，只有她一

个人在外面游玩。走到一个墙角，听到阵阵哭声，她当时很好奇，慢慢搜索着声音的来源，

终于发现墙角的另一面有人哭嚎着。她飞速爬着树蹭上了墙，好高的墙！她当时吓得腿有

些发软。向前望去，一群高个头且有点不三不四的男孩们，正在欺负一个瘦小的男孩。见

到此情景，她怒从心头起，二话不说，纵身跳了下去。一阵钻心的腿疼，她忍住了。坚强

的站起来，随手拿起一根棒子，向他们奔去，那群人终于被吓跑了，小男孩得到了救命草，

哭的越来越伤心，她又忙不停的安慰小男孩。这次行动，她向大家证明了她的勇敢，从此，

她有了新外号“大英雄”。

她，就是集臭美、勇敢、自信于一体的我！

臭美也是美噢！

小学生写人作文 篇5

我有一位活泼、开朗、好动、阳光、聪明的表弟，他叫李宇江，他是个吃货哦！他有

多动症哦！他最喜欢跳舞了！

他的外貌你们猜也猜不到：她的皮肤很白；眉毛很弯，弯得像月亮一样；眼睛大大的，

像里面装了一颗红宝石；睫毛翘翘的，翘得像狐狸的尾巴一样翘；鼻梁高高的；嘴巴大大

的，但笑起来有一对小酒窝。你们是否觉得我把他描速得太夸张了，但你们万万没有想到

他居然是一位小胖嘟。

记得有一次，我们去逛超市，在路边突然响起了江南style的音乐，他听到音乐过后，

他不由自主地跳了起来舞，手舞足蹈地在那跳，跳得还挺标准的，他跳着跳着身边突然出

现了许多观众，没想到他越跳越有劲，观众也越来越多，越来越多，越来越多，音乐唱完

过后，大家在那高声呼喊着：再来一首，在跳一回，我当时觉得他好像在那卖艺，于是音

乐又响起了这次音乐是LetItGo，他又跳了起来，他简直把我们出来逛街的是抛到九霄云

外去了，也把我们当做透明的了，他在哪里嗨，我们在那无语，音乐终于完了他打算在跳，

但被我阻止了，你们不知道当我打算拉他走时，身边的观众瞬间成为了他的粉丝，还叫他

在跳一次我当时什么也不想直接把他拉走了，他还在那里抱怨不然他跳，我们当时无话可

说。

这就是我那爱跳舞、有多动症、贪吃、聪明、阳光、开朗、活泼的表弟。

小学生写人作文 篇6

我最敬佩的人是我的老师，是我的语文老师，也是我们的班主任。她是一名很负责的

老师。

每天晚上的家庭作业，老师都会仔仔细细的给我们批改完。上课从来不迟到，有时候

为了我们学习的知识能更好地掌握，提前来给我们上课，有时会利用课间时间来帮助我们

补习。当我们生病的时候，老师会非常着急，第一时间通知我们的爸爸妈妈，带我们去医

院治疗，所以说，我们的班主任是一个很负责任的老师。

在值日的时候，老师也会来帮助我们，放学的时候，老师会让我们把凳子放在桌子上，

然后等到我们走了之后，老师再留下来自己简单的做一下值日。这也深深的说明，我的老

师对我们的奉献是无私的。

老师是我们学习生活上的指向标，是社会进步的指路人，他们的奉献是无私的。虽然

我的老师没有什么丰功伟业，但是我们的吕老师没有愧对教师这个神圣的职业。

我的老师是我最敬佩的人，因为老师有太多理由让我去崇拜她。

小学生写人作文 篇7

世界上的奇事我差不多都见过，可是就今晚这一件事让我惊叹不已。“大力”弟弟拔

龙头。

这晚我正在写作业，突然“砰”的一声，吓得我笔都掉了。我闻声而来发现厨房的水

龙头被弟弟给拔断了，爸爸正在一旁破口大骂，接下来的事情就很搞笑了。妈妈开始了

“大禹治水”的大行动，她拿来了一个大大的'水桶在那儿乘水，水桶一满她就跑到厕所

倒掉。

过了好一会儿，爷爷奶奶跑来帮忙修水龙头了，他们把水槽整个都反了过来，在那儿

敲敲打打，“砰砰砰，咚咚咚”过了好一会儿才把水止住了，为了洗碗，妈妈和奶奶赶紧

开车去店里买，可是去了几趟都没人。奶奶只好回家打电话给买水龙头店里的人，一问才

知道原来店主一直都在楼上“呼噜，呼噜”的睡大觉。她们俩又跑了一趟，终于买来了，

在装水龙头的时候弟弟一直都觉得很羞愧，在我房间走来走去，还写了一张离家出走的纸

条，我跟他开玩笑说：“你要走啊，那快点吧，大门为你敞开着呢!”他听后笑了笑说：

“我不想走了，”他说完后我们俩一起来到了厨房，这时水龙头已经修好了，“洪水”已

经停了，一切都平静了下来。

今天真让人揪心呀，要不是有爷爷奶奶的帮忙，我想我家明早就要成为“海洋世界”

了。

小学生写人作文 篇8

我的奶奶是一位慈祥的老人。岁月的皱纹已经爬满了脸颊，眼睛已经深凹下去，可是

还是那样的和蔼可亲，岁月已经悄悄地将奶奶的头发染白，可是在我的印象里，男的还是

一个活脱脱的小老人，她和我都能玩儿的特别开。

记得每次回到老家，我都会让让着要让奶奶给我做箭，我就使劲地把奶奶从厨房里拉

出来，奶奶只好摸了摸我的头，笑着说到：“好好，我给你去做。”于是奶奶就带上镰刀

和我一起往老家后的山林里去了，现在后山的助理砍上几根竹子，奶奶说：“做弓箭的竹

子呀，要有韧性，并且还不能少了弹性。这样弓箭才不容易断，而且还能有很远的射程。”

我办事不得其解的，到那时出来玩儿也不想问什么了。

然后奶奶去抓起几把黄草，熟练的在手中搓着，不久之后，一根麻绳就做好了。穿在

弓箭的两边，在折几根树枝，割下一段小小的竹子，把竹子头割的尖尖的，把空心的竹子

套在刚折下来的树枝上，于是箭也做好了，奶奶拿到我面前，活脱脱的说：“弓箭做好了，

来玩儿玩儿吧。”我去玩起了它，现在回想起那时的生活真的是太美好了。

我的奶奶已经慢慢的变老，我祝福她长命百岁！

小学生写人作文 篇9

要写好人物，一定要注意以下几个方面：

(1)抓事典型事例，突出人物性格。

人物的思想品质和性格特征是通过一件具体的事例体现出来的，所以，写人一定要抓

住最能反映人物性格特征的典型事件来写。

这里的“典型事件”并非一定是轰轰烈烈的大事，有时，一件小事也能反映一个人的

品质。有时，恰恰是一些平凡小事，才更能让人信服。

(2)通过言行描写，体现人物个性。

常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说，想了解一个人的“特点”，就要

留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他

的“特点”。另外，需要注意的是，你所写的人物语言，一定要符合人物身份，不能一个

八十多岁的老奶奶用官员的腔调来说话。

另外，行为也是体现人物性格的一个方面，因为，人的行动是由思想来支配的。描写

人的行为，一定要仔细观察，用词准确。

(3)刻画心理活动，达到表里如一。

在描写人物时，对人物内心活动的描写是很重要的一个方面。只有把所要描写人物的

内心把握准确，才能表里如一地刻画人物。

(4)写人物抓特点，切勿千人一面。

我们知道，世界上这么多人，但我们依然能准确地区分出每个个体，这就说明人和人

之间还是存在差异的。我们在写人时要准确地抓住这些差异，而不是“一个鼻子一张嘴，

两只眼睛两条腿”这样泛泛地写。抓住个性，写人才不会出现千人一面的情况。