分彩色图形片

分彩色图形片

九亭小学 庄昕宇

【课题】分彩色图形片

【单元】整理与提高

【背景分析】

(一) 教学内容分析

《分彩色图形片》是九年制义务教育小学数学教材（沪教版）第一册第五单元整理与

提高的教学内容。教材中通过操作活动，让学生能把彩色图形片按颜色、形状、大小等多

角度进行分类，并进行正确的计数。

(二) 基础学情分析

学生对于分类已经有初步的感知，有一定的生活实际经验。本课是在建立在已经掌握

了按一种标准分类（颜色、大小等）的基础上，感受多角度的分类。

【教学目标】

1、能按颜色、形状、大小分类，并数出个数。

2、通过实际的操作，知道同一类物体，分类的标准不同，分的结果也不同。

3、能用规范的数学语言对分类的结果进行表述，大胆表达自己的想法。

4、激发数学学习兴趣，形成良好的学习态度。

【教学重、难点】

学生能对同一堆彩色图形片多角度地按颜色、形状、大小进行分类。

【教学过程】

一、情景引入

1.图形王国的狂欢派对。

2.区别彩色图形片的不同特征。

【设计意图：引入教学情境，激发学生学习兴趣。】

二、操作感知

（一）数一数

一共有多少片彩色图形片？（24）

（二）分一分