小学班主任岗位职责

小学班主任岗位职责

小学班主任岗位职责1

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；

班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。

一、基本职责：

1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生

活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学

期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。

2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须

事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完

成任务。

3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理

等工作

做好学生思想教育工作

4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的

各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲

究教育效果。

5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求

每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，

培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与

学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困

难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律

等学习不努力的学生应及时批评教育。

7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组

织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小

结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。

8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要

召开一次家长会。

9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、

就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。

10、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作

总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记

表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级

有关资料等

二、认真抓好班级常规管理中的几项工作

1、安全教育

安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在

本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，

丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为

学校决策提供依据。

2、考勤

按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时

点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违

纪者，应逐级上报，由年级备案，并复制一份交政教处，按校纪严肃处理。对缺

席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送

才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。

3、上课（包括体育课、自习课等）

教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常

与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、作业等情况，采取措施不断增

强学习效果，上课期间任何学生不得离开教学场所。不得无故让学生离开教室，

更不能随意不让学生上课，停课要经政教处批准。

4、课间

抓好学生文明行为的养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、

举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打

闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。课间休息

时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，

保证教学楼的相对安静。

5、晨跑与早操

跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整

齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不

挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生）。

6、用餐

教育学生做到有序就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，若不慎碰翻钣盒应

及时清扫。

7、清扫工作

教育学生树立正确的劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以

清洁为准，使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫、不留死角。每

天早饭后为全校性大扫除，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。

8、教室内财物保管

要求专人负责。教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人

时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促

与激励工作。

9、放假与返校

班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，

准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并及时做好签字检查工作。

10、七到堂工作

早操时签到——班主任在早操时必须签到，查清当天学生情况，有无生病现

象。

早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就

餐。

早饭后查岗——班主任在早饭后必须到班上清查人数,督促学生搞好卫生。

课间操到堂——班主任必须督促学生准时参加课间操。

午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，及时处理偶发事件。

晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有

违纪行为，有否到校外的现象

自习后查岗——各班主任必须在学生下自习后的10分钟到岗，待熄灯后，

及时清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。待学生安静后方可离岗。

三、班主任工作纪律

1、学生在校期间，班主任教师原则上不准离开学校，特殊情况必须经政教

处同意，报校长批准，并把相关时段的安全责任作好相关安排，如在请假时段发

生安全事故，班主任也负有责任。

2、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，

顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护

学校声誉。

3、平等待人，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变

相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。

4、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋

私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推销任何商品，不强制学

生集体购买复习资料、教辅读物。

5、淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自

立名目乱收费、乱摊派。

小学班主任岗位职责2

一、班主任在校行政的领导下，坚持用新的思路、新的方法，切实加强学生

德育工作，对全班学生要真正做到全面负责。

二、班主任必须热爱自己的工作，具有敬业精神和工作责任心，在思想、工

作、生活等方面对自己有严格要求，做到言传身教，严格要求学生，做学生的楷

模，不断提高社会工作经验和组织活动能力，在各方面指导学生健康成长。

三、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想和学习情况，引导和教育

学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法组织经验交流，学好各门功课，

不断提高学习成绩。

四、班主任为本班治安责任人。经常深入班级，晨会、广播操到岗。引导和

教育学生严格遵守学校各项规章制度，善于发现学生中的情况，及时处理班级日

常事务。掌握学生学习、生活的第一手资料，同时主动听取学生意见，共同提高

学生管理水平。

五、关心学生的生活和身心健康，运用心理辅导，充分尊重学生在品德形成

过程中的主体地位，充分重视学生个性心理的发展和潜能的发挥。积极组织、指

导本班学生参加各类社会实践活动，搞好班级清洁卫生工作，培养学生具有良好

的生活习惯和心理品质。

六、认真培养班队干部，组织、领导班委会的工作，指导本班学生开展活动，

发挥班队干部的'骨干作用。积极组织学生参加学校组织的各类活动，指导班级

开展各类活动。

七、切实加强与学生家长的联系，充分发挥家庭教育的作用，定期召开家长

会和有重点地开展家访活动。发挥家校路路通的作用，每月有一定数量的消息发

送。切实抓好特殊学生转化工作。

八、平时加强班主任工作的业务学习，积极参与学校组织各类培训活动，善

于总结经验，撰写论文和成功案例，在新形势下创造性地开展班主任工作，全面

提高本人的整体素质。

九、平时认真填写《班主任工作日志》记载班级和学生情况，进行分析研究，

作为改进工作和学生操行评定的依据。

十、班主任在开学初应根据学校德育工作的要求，结合本班实际，制订班级

工作计划，期末应有工作小结，学期中要精心组织好每周一次的班会课。

小学班主任岗位职责3

一、常规工作(50分)

(1)少先队活动课、安全教育课按课表上：有版面，有主持，有内容，有小

结。(每项1分)(10+10分)检查时若没有开展，按零分计算。

(2)各种计划、总结、方案、记录等按时上交，内容符合本班特点。(10分)

(3)黑板报：每月按通知更换完毕，同年级相比，评选一二三等奖。10、8、

6、检查时没有完成为零分。(10分)

(4)路队：队列整齐，红领巾佩戴整齐，无学生中途下队，追逐打闹现象。

放学要举班牌。送队教师要将学生送至指定位置。各班不允许私自提前放学。班

牌如有损坏请两天内报修。(每项一次一分，共20分)

二、抽查(按月累计、由大队委、卫生委员、纪律委员打分)(30分)

(1)卫生：班级卫生：教室卫生和清洁区卫生保持干净整洁。个人卫生：衣

服、手、脸干净、书包、抽屉。(每月临时抽查至少2次。抽查时间分别是早上

或中午预备铃时;或中午、下午放学时)。

(2)纪律：学生在校园内不追逐打闹，不攀爬楼梯、窗户等，不在走廊做危

险动作。上下楼梯靠右行，不滑楼梯，不在楼梯上打闹。大型集合不乱说话，保

持会场安静、校外集合点干净、有秩序。

(3)清校：中午、下午放学及时让学生回家。中午12：00、下午4:20执勤

学生开始清校，如有未离校者一人一分。(有老师在除外)

(4)校外站队：按时到校，在校外站队，不乱丢垃圾，不在路上和集合点乱

跑或者去小卖部、路边买东西。

补充说明：所有要求学生做到的都在抽查范围。以上各项如有违纪现象，每

项或每人次扣1分。

三、班级财产管理：

班级财产管理范围：

四、各项活动：

(1)教师个人代表学校参加区里活动积3分，参加市里活动5分。班级代表

学校参加区比赛5分。参加市里比赛8分。获得荣誉按学校绩效考核凭证书累计

加分。

(2)对于比赛性质的活动，按等级积分。(积分分值为：10分——5分)

(3)大扫除：包干区内无杂物、垃圾、劳动工具、桌凳摆放整齐，门窗关闭(临

时通知)少先队干部检查，依据记录加分。(10分——5分)

五、加分项目：

(1)(2)固定值加分：班级人数45(40)为基数5分，多一个人加0.5分。

(3)学校安排的临时工作。如校门口学生执勤、专题活动、宣传栏承办等。

根据任务量大小及完成情况酌情加分。(2分——5分)班主任的由来

中国清朝于1904年1月13日公布的《奏定学堂章程》中规定，小学“各学

级置本科正教员一人”，“通教各科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职

务”。由一个教师担任一个学级的全部学科或主要学科的教学制度，称为学级担

任制，简称级任制。负责一个学级全部或主要学科的教学工作和组织管理工作的

教师为级任教师。到中华民国时期，1932年才规定中学实行级任制。1938年又

把中学的级任制改为导师制，负责班级组织教育工作的教师称级任导师。中华人

民共和国成立后，继承老解放区的传统，学习苏联教育经验，在中小学里一律设

置班主任。