优秀小学生的评语

优秀小学生的评语

优秀小学生的评语

1、 “白净，小个”的你是那样的活泼，得意，经过两个

学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普

通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不

把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格

要求自己，做一个更出色的你。

2、你是一个待人诚恳，心地仁慈的孩子，上课总是认真

听讲，作业认真完成。最近两个月，教师真替你快乐。假设你

继续努力一点——多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他

小朋友多接触，多理解，教师相信你绝对是个好孩子。在新的

学期里。教师期待着你的进步！

3、你是教师最喜欢的学生之一，于你无论何时挂在脸上

的微笑，于你在处理事情上所显示的聪明，无疑，你应该是优

秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了

吗？教师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏缺

点，你将是我们班最棒的！

4、每每看到你得意的小脸，天真无邪的笑容，教师真想

凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的

第 1 页 共 6 页

缺乏之处。你的学习成绩教师不用担忧，但上课，教师却很少

看到你举手发表过意见。不过，最近你又好似进步了好多。知

道吗？你的每一点进步教师都会为你快乐。希望你更加努力地

争取好成绩。努力吧！教师永远支持着你！

5、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很

清楚而且仔细。上课，每回教师都能看到你高举的小手，你的

答复真精彩！教师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那

就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表

现，教师期待你更好的成绩！

6、教师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显

示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让教师担忧的是你

的字，等到高年级时还有人认得出来吗？教师很疑心。教师相

信，不久以后，你的聪明+漂亮的字+关心集体，你将是个受每

一个小朋友欢送的小朋友。

7、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，

成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织才能强，热爱卫

生和集体，教师为你感到骄傲。假如你上课能改掉做小动作的

坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！

8、你是一位聪明得意的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、

发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得快乐的是，你对语

言的感受力相当好，假如你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意

第 2 页 共 6 页

的'坏缺点，教师相信，你的成绩会更叫人欢喜！教师期待你

更大的进步。

9、你是个聪明得意的小男孩。在课堂上能大胆地举起你

的小手，还写得一手漂亮的字，令教师赞叹。假如你能改掉上

课做小动作，不专心听讲的坏缺点，教师相信，你的成绩将更

骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将

聚拢更多的好朋友。

10、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中

你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，教师眼里你是一

位善解人意、思维敏捷的好学生，但教师希望你今后能大胆发

言，给自己多创造一些时机，教师相信，你将是一位更优秀的

学生。

11、教师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此

敏捷的小姑娘，教师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话

就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近间隔 接触

后，教师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这

些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。

12、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其

实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功绩，假如你能在课

堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！

努力吧！给父母和教师一个惊喜！

第 3 页 共 6 页

13、你的那一手刚毅有力的字，简直就像出自书法家的

手，教师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文

根底上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么费事了

吗？可以来告诉教师，教师帮你一起去解决它，试试吧！

14、教师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你

发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么

明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你

假设不改掉这些小缺点，以后变成大缺点该会怎么样呢？“小

病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

15、在教师的眼里，你是一位很乖巧得意的女孩，你的嗓

音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂

上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和教师的赞

赏。教师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，英勇地表现自

己，教师期待着。。

16、你聪明伶俐，思维敏捷，反响、动作都很快，上课认

真听讲，对教师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让教师

骄傲，今后假设在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之

间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜欢。

17、每当遇到什么事，教师总是能看到你那很有主见的身

影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心

不在焉，做作业时马虎粗心呢？教师在期待：你高高举起的双

第 4 页 共 6 页

手、你精彩的答复、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让

教师绝望，努力吧！

18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的

小手，听到你响亮的答复声，可不知什么时候你渐渐骄傲起

来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩

是不会和你交朋友的，教师真希望再看到你那端正的字迹并和

“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，

可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定

间隔 。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对

吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

20、你是位既聪明又得意的小男孩，你学习认真，总是认

真按时完成教师的作业，作业本上那端端正正的字迹让教师好

喜欢。不过，教师想悄悄地告诉你，假如你上课不走神，你的

成绩一定会更优秀。

21、你是个乖巧、得意的小姑娘，尊敬教师，团结同学，

课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比

拟勤奋。假如在课堂上能积极踊跃地发言，认真及时地完成作

业，你肯定会更出色！记住，前进就是成功。

22、你是位聪明又得意的男孩，对语言文字承受理解的挺

快，但是，在优秀的语文根底上，你的数学成绩还不太理想。

第 5 页 共 6 页

你遇到什么费事了吗？可以来告诉教师，教师帮你一起去解决

它，试试吧！还有教师好希望在你的作业本上看到你端正的字

迹，在假期把你的字练一练，等下学期过来，让教师看到一个

书写端正的你，好吗？

23、教师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你

发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么

明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你

假设不改掉这些小缺点，以后变成大缺点该会怎么样呢？“小

病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？

第 6 页 共 6 页