小学一年级家长会发言稿(精选22篇)

小学一年级家长会发言稿（精选22篇）

小学一年级家长会发言稿（精选22篇）

在日常生活和工作中，发言稿对我们的作用越来越大，发言稿在

写作上具有一定的格式要求。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的

问题，下面是小编帮大家整理的小学一年级家长会发言稿，欢迎阅读

与收藏。

小学一年级家长会发言稿 篇1

各位家长：

你们好！

本学期我来担任1年级部分班级的体育教学工作。今天各位家长

把孩子送到学校里来，无非有1个目的：就是让学生学到更多的知识

技能。要想学好这些，首先要有一个好的健康的身体。三天两头长病

肯定不利于学习。

目前，咱们国家青少年现状就是：活动时间少，青少年的健康指

标持续下降，超重超胖的学生在各班越多，近视学生比率很高。

想要让你的孩子身体健康，跑的快，少长病的话，那就多鼓励你

的孩子多参加体育锻炼，积极认真的去对待上好体育课。

一年级体育课，主要是游戏为主。包括基本的走跑的游戏，简单

队列队形游戏，小篮球小足球游戏。趣味性强、健身性强，这些活动

可以使你的孩子的身体更加的协调和灵敏，更好的促进孩子的生长发

育。有了健康的身体，长大了才能更好的去工作和生活。孩子比较小，

是非判断力低，咱家首先要多鼓励支持孩子参加体育锻炼，上好体育

课。

为了上好体育课，需要家长做好以下配合工作：

1、给孩子准备好一双运动鞋。有条件的最好穿运动服装或校服，

都可以。学生上体育课应着宽松合体的衣服和运动鞋，舒适弹力的服

装可以使孩子在活动中倍感舒适，同时有助于提高运动能力，促进身

体健康，反之如果穿皮鞋就容易在快速跑中使脚部受伤，这是上好体

育课的很重要的保障。

2、遵守课堂纪律，听从老师指挥。上课要注意听讲，按照老师要

求在老师带领下进行活动，不得私自离开队伍或操场。回去给学生强

调强调。

3、注意不应空腹上体育课。早上一定为孩子准备好饭。空腹上体

育课。不利于健康。

4、安全时刻要牢记。体育课活动期间，不得口袋里带有小刀、钥

匙、铅笔等尖锐物品；不得私自攀爬体育器械；不得私自攀爬体育器

材，以免发生意外。男同学在踢球时，如果带眼镜的话，一定先摘掉

眼镜。

5、体育课请假。

学生生病，一定要家长的假条或者是医院医生的假条，体育老师

方可批准。

体育在学校教学中的地位显著提高，这是社会的发展，时代的进

步，是教育规范化的需要，是素质教育，爱生教育的对学生的呵护，

也是北苑小学最近4年来规范抓教育教学的硕果。

我们学校先后取得过济南市“市长杯”第三名的成绩，取得过天

桥区田径第六名的好成绩，取得过乒乓球全省第一名的好成绩。成绩

很多不在一一细说。

最后说一句：想让你的孩子能为他一生的幸福、工作打下一个好

的基础，那就多鼓励支持学校的体育工作吧。谢谢！

小学一年级家长会发言稿 篇2

各位家长：

大家晚上好！

我是一（2）班的班主任，也是这个班的语文老师。非常感谢大家

来参加这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个

学期转眼就过去了，在这里我要感谢所有支持我工作，配合我工作的

家长。是你们相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子们从幼儿园

出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成绩！

我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学习中，

成绩怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习能力和发展

的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也

是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间

的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

大家都是忙中抽空来参加这次家长会，我就开门见山地说今天开

会的几个主要事情：

第一方面是关于作息时间：

1、学校的作息时间是这样的。现在是冬令时间。上午，老师7：

25到校，学生是7：35分前到校。中午10：50分午学。傍晚3：45

放学。周五提前，3：05分放学。在这儿我要提醒几点：

（1）来接小孩的家长不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐

烦，过迟，小孩也等急了，怕出意外。

（2）来接小孩的家长请在校门口等待，等我领小孩到门口排好队，

再招呼自己的孩子回家。避免，因为混乱，而让有的小孩乘机溜走。

以前发生过这样的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是希望来接的

家长能到教室门口来领孩子，上个礼拜有一次下雨，从教室到校门口，

雨很大，有几个小孩淋湿了。

2、做好孩子在家的作息时间。

（1）孩子在家你要监督他完成作业。每天，我们都会有一定的回

家作业。希望家长一定要管好。以前那些日子，我们在学拼音，有的

家长可能说，拼音我们也不懂，但是现在都已经在学字了，课文也已

经上了一个单元了。你每天能看一看他的作业，他心里的压力，会多

好些。如果有多余时间，或者自己比较有能力的家长，可以多花些时

间听他读读拼音啊……

（2）你要控制好小孩休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，

一定要控制好。一般来说，礼拜天晚上开始到周四晚上为止，这五个

晚上7：30左右，一定要让孩子睡了。因为每一个学习的日子，小孩

子的功课都是有些重的，有的家长心疼自己的孩子因为学习人都瘦了

一圈了，就更加要保证小孩子充分的睡眠。就我的意见来说，最好每

个家长早饭给孩子们准备得营养一些，喝点豆浆、牛奶什么的。

第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力：

关于姿势：这一学期我们班有61位同学。人一多，形态上就千姿

百态了。我有一天观察小孩子的坐相，发现至少有七、八种不同的坐

相。同样是写字，认真的小朋友端端正正地；而顽皮一点的，有的跪

着写，有的趴着写，还有的一只脚跪着，一只脚翘着在写字……

在学校里，老师不常指点的话，他就这个样子，如果他在家里，

可能更加随便了！

我想，我们学校好不容易，把正确的坐立行走，看书写字的姿势

教给孩子，缺少的就是不断的巩固，家长是不是，能够在家里，有意

无意地也注意一下孩子各方面的姿势呢？一旦发现不好的时候，及时

地指出来。有些好习惯养成了，是一辈子受用的。

如果，眼睛近视了，带了眼镜，我想，他们的不便是像我这样视

力很好的人永远无法体会的。比如打篮球，带着眼镜吧，跑起来不方

便；不带呢，有人连球框在哪儿都无法准确的看清楚。

关于姿势，关于礼貌等等，都是家长要在平常的生活中，点点滴

滴给孩子灌输的。孩子还小，我想，我们老师也好，家长也好，尽量

地多说一些好的事情，你要不断地跟他说，要好好学习，把书念好，

要尊敬长辈，对人有礼貌……千万别太宠他，让他以为自己最大，这样

盲目地自大，长大后，如果人际交往方面出现这样那样的问题，你再

后悔，就来不及了。

关于能力：我想家长是否在家里有些小事情要孩子好主动干起来

了。有的小孩子，在家里肯定一点都不干活的，扫地一点都不会扫。

我希望所有的妈妈们，下次扫地的时候告诉孩子，怎样才能把地扫干

净，怎样畚畚箕，（比方说用畚箕的时候，畚箕要翘起来一点，那垃

圾才扫得进去。）怎样拖地板……是时候让他们动起来了，因为他们已

经是小学生了，不是幼儿园那个随便可以哭鼻子的孩子了，要慢慢培

养他们独立了。章亚青那天生病，妈妈来看她，把她抱在胸前，楼毕

钦就在哪儿“呵呵”地笑，他感觉很滑稽，这么大了，还要妈妈抱。

应该说，我们有几个小孩子独立能力比较强的，相对来说，这些孩子

胆子也大，敢说，说得多了，口齿也清楚，表达能力自然也强多了。

第三方面，是关于送小孩子过桥的事情的：

根据安全事故处罚条例，学校所要负责的学生安全，是从每天学

生进校到学生离校这段时间。傍晚放学后，学生一出校门，其实他们

的安全问题已经是家长自己的责任了。楼校长和其他几位领导商量了

以后，不放心学生过校门口的马路，所以才决定，每班由老师带队，

送要回家的学生过桥。这从校门口到过桥这段路，其实已经是老师们

为了学生的安全，解决了家长担心的一个问题了。所以，有家长说，

孩子过桥，有的要往下祠堂那边，要过马路，老师能不能再看着一会

儿，这样的要求，对老师来说，要求过高了一点，毕竟，老师要看的

不只一两个小孩，有的小孩往东，有的往南，有的往西，老师一双眼

睛也看不过来。但是，家长能这么关心小孩，是件好事，可以让老师

在平时，多嘱咐孩子过马路千万要小心。

除了这三件事情，我还有几件小事，想补充着说一说：

一年级的小孩子，他自己没法独立做作业的。所以我规定每一个

小孩回家作业应该这样做：

1、要家长读题，家长如果自己不会，或者是小孩在爷爷奶奶，外

公外婆身边的，那么就请邻居家高年级的学生帮小孩子读题。

2、小孩子做完作业，家长一定要检查孩子的作业，就算你看不懂

你也要看，至少看看字迹是不是清楚，本子是不是干净。

3、在作业上签好家长的名字。

关于以后我布置的听写。

我希望听写家长也能认认真真地帮助老师完成。61个学生，我想

如果全是要老师来管，必定有几个接受能力慢的小孩，会被淘汰掉。

我一节课只有40分钟，不可能单独地给某一个小孩很多时间。所以就

需要家长在家里多对他管教了。

如果小孩在家里听写过一次，第二次学校里一起听写，他就能全

对了。这样几次下来，他读书就有劲头了。如果他老是在老师听写的

时候才第一次听写，他老是错那么一个两个的，怎么可能一直很有劲

地学习呢？家长如果自己不会报拼音，可以让孩子去请教周围邻居的

高年级学生啊。

很多教育孩子的事情，我觉得家长不会做不到，而主要是看家长

去不去做，愿不愿意花时间去做。

我有的时候对小孩子有点凶，也请家长谅解。我可以这么说，这

绝对不是针对孩子，也绝对不是体罚孩子，只是有的时候要求太高了，

个别孩子没达到，心里觉得不够完美。希望家长有事多找我商量，相

信我对大家是真诚的，我和你们一样，希望每一个孩子都有更加美好

的明天！

小学一年级家长会发言稿 篇3

尊敬的各位家长：

大家好！感谢大家能抽出时间来参加家长会，同时也感谢各位家

长对我们的信任。我是本班的数学老师，我姓陈。我们今天坐在一起，

是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。

今天，我借这个机会，从本学期的学习内容、关于数学作业、家长配

合等方面，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭

协同教育的桥梁。对于怎么教育自己的孩子大家都有自己的理论和实

践。我就从我带的课程出发谈谈自己的一些想法。首先想和各位家长

一起来了解一下我们本学期的学习内容。因为只有您了解了，孩子才

能在您的指导下明白要学好那些知识点，所以请您常翻翻孩子的课本。

我们知道数学是一个打地基的过程，有的家长认为低年级的数学很简

单，不需要下很大的功夫，我认为这是一种错误的观点。如果在低年

级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入

中学学习数理化也有很大的影响。所以，只有从现在抓起才不会给孩

子留下后患。

本册教材内容包括：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，

认识图形，分类。11-20各数的认识，认识钟表（会认识整时和半

时），20以内的进位加法，用数学，数学实践活动等。学习的重点是

20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以

内的进位加法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不

好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级

的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，

相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们

在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐

步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。通过一学期的学习要使

学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本

要求。比较好的学生要求应更高一些。要达到这样的要求决不是一朝

一夕就能成功的，而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。前面我们已

经学完了5以内的加减法，接下去马上要教学6.7.8.9.10的加减法，

要求学生都要熟记组成，熟练计算，但仅靠课堂上的时间显然是不够

的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度。训

练方法:做游戏（扑克牌）、电脑游戏、口算卡片、口算练习册（限

时）、对口令；也可在做家务、和孩子上街等时间来无意识地练习；

计算速度的要求：达到脱口而出。同时要留心孩子计算错误的原因，

是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十

道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得

十几的加法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

有关建议我想每位家长都有一个愿望，那就是望子成龙，望女成

凤，然而愿望的实现，单靠学校一方面的努力是远远不够的，孩子的

教育离不开我们老师和家长的共同努力。孩子的成长和成功离不开家

长的关注，学校教育的成功离不开家庭的配合。下面请允许我冒昧地

给咱们家长提几点要求（主要针对作业方面）。

1.作业方面：我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意

家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致出现这样几种情况：一，

不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、

隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对

家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度，家长主要做

好以下几方面工作：

1）.因为孩子最终是您的，您不配合我们的工作不会顺利进行，

也会影响孩子发展。你们付出的多一点，孩子将收获得多一点。所以

说，我们的工作需要家长大力地支持。（建议每家长为自己的孩子设

立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。不

会记的请家长每天放学指导帮助孩子做好这项任务）

2）培养孩子认真书写的习惯，严格训练作业格式。良好的书写应

做到清洁、整齐、工整，这样能减少孩子由于书写不良而产生的差错，

也可以培养孩子思维的条理性。一年级学生尚未养成认真作业的习惯，

而这一习惯对于学生以后的发展是必不可少的。首先要培养学生认真

写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，

我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业，如果做得全对、按时

完成，肯定会得一个“”的；如果，在老师规定的时间内完成，全对，

态度又好，字也漂亮，书写工整，“就可得“”，经过这种评分制度

的实施，学生学习的积极性大大加强了，努力地想得到教师奖给他们

的红一年级的学习习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。

3）帮助孩子正确对待家庭作业。请您更多的关注孩子作业的认真

程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作

业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，

是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高

的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心

的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么

用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们

都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的

孩子重写。练习时家长要陪写，可以培养孩子认真作业的习惯，同时

也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作

业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号

还是减号？”“是左还是右”等，你这样的两句话看上去没有给孩子

什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意的提醒却让孩子失去了自己

动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我

的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。

也就有了这样一个现象：我发现孩子上课学习不够认真，向家长反映，

家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不可能不会。

4）教给孩子解题的方法。我们不要过分注重学习的结果，解题的

结果，要注重学习的过程，解题的方法。以前很多家长反映：小孩子

在一、二年级时数学考试不是90几就是100分，都很不错，怎么一到

中高年级明显下降，只能考80几分甚至70几分。当然成绩下降的原

因很复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直

保持很好的同学，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不

及那些方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有合

适的方法，就不能适应难度的的提高。因此，家长在辅导时不能就题

论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然

你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。我们在学

校也是这样做的。

5）检查辅导孩子改错尤其是学习之友上的错题。（打点的不是做

错，就是没按要求）有的学生的习惯相当好，能非常快的改完教上来，

因为学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没

有改错，可以说学生就没有提高，但也有一部分同学非常的磨蹭、拖

拉、手里拿着改错作业，也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学，到

教室外面玩。相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就

可以改完，没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多，存在很多不安全

的因素，所以我们也不能把孩子留在学校改错，而我们的数学作业又

是一天一布置，所以，特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯，

请您在晚上回家多关注一下，帮他讲解一下，叮嘱他把前天作业的错

题尽早改完。

6）帮助孩子认字认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩

子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那

么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让

孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到

孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的

多了，自然认识的字就多了。

7）逐步要求孩子自己对作业进行复查。培养自觉订正错题的习惯。

2.注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩我们要能不唯分数是问。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力

究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子

有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心理欠

佳，还是??我们还要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓

的纵向比较，就是将孩子的现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，

是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所

改进，分析得出后要加以鼓励，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，

渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不认真，还是方法

不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程，稍有进步，作

为家长可以借助于老师的口吻，夸张一点表扬，树立起自信，让他自

强不息。所谓横向比较，就是能将自己的小孩与同班级的其他孩子比

较一下，找差距和不足，具有良好习惯的孩子，成绩一般都很优秀，

而这一切，一方面归功于学校教育，另一方面也不可忽视家庭氛围的

熏陶，对于这些孩子的家长，我们不妨去讨教一番，再结合自己孩子

的特点进行实践，定有收获。

3.多给孩子一点信心，对孩子说你能行。俗话说：数子千过，莫

如夸子一长，每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞

赏。与其说你不要这样做，还不如"你那样能够做更好"；与其让孩子

在没完没了的批评中纠正做过的错事，还不如让适时的表扬给孩子的

每次进步都鼓掌喝彩！

4.建议家长能针对孩子的情况经常主动与我联系、沟通，使家庭、

学校形成合力。说实话，十个手指头伸出来也有长有短。所以我们不

能企求每个孩子都同样优秀，同样聪明，应该根据每个孩子特点，有

针对性的辅导督促。实践证明,对孩子的学习只要能坚持正确要求,好的

学习习惯是一定能够养成的,学习成绩也会迅速地得到提高．很多家长

把教育

孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的，不听自

己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。最后我

想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好。教好每一个孩子，是

我们最大的愿望。一年级的老师很辛苦，特别是第一学期，其中的苦

累只有教过的老师体会得到，我们一年级老师的喉咙几乎天天都是沙

哑的。所以我也觉得教一年级的老师是比较伟大的！同样我也觉得一

个能陪着孩子看书,指导孩子作业的家长更是一位了不起的家长!如果我

们的付出能够换来孩子的每一点进步，作为老师和家长都应该是最大

的欣慰。所以也再次希望家长们多多配合我们的教学教育工作，谢谢

大家对我们教育工作的支持。

小学一年级家长会发言稿 篇4

尊敬的各位家长：

晚上好！

感谢您在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会!这是对学校教

育工作的关心和支持！召开这次家长会，目的就是加强家校联系，具

体细致的交流您的孩子在学校学习和生活方面的情况，共同讨论怎样

让刚进入校门的同学们适应学校的学习，更进一步的提高成绩。

说到这里，我想起一个寓言故事，在湖边停着一辆货车，小马、

天鹅和梭子鱼都来拉这辆车，大家都铆足了劲，使劲的拉车，累得满

头大汗，但就是拉不动。原因是小马使劲拉车往路上走，天鹅则使劲

拽着车往天上飞，梭子鱼则是一心想把车拖到路边的小水沟里。这多

像我们教育孩子啊！家庭、学校、社会三股绳子并成一股，心往一处

想，劲往一处使，同心合力，才有可能把这辆车拉到正路上去！

首先我来介绍一下班级的基本情况：

本班共63人，男生31人，女生32人，登记的不足龄人数有25

人，其中11个20xx年出生的，学生年龄普遍很小。学生入学已经一

个多月了，对学校的常规有了一定的了解，都比较懂礼貌，尊敬师长，

见到老师能主动问好。大部分学生思想比较上进，上课回答问题积极，

基本能够做到认真听课，应继续加强练习，培养其自信心。多数同学

能够明辨是非，知道对与错，班上每个同学都有他聪明可爱的一面。

但由于年龄小，也有不少的孩子自律性差，约束不住自己，缺乏责任

感。有个别同学比较娇气、任性。出现错误认识不到或不愿改正。

本学期本班的工作重点有四点。第一，抓学习，重在培养好的学

习习惯。第二，抓美德教育（包括仪表美、语言美、行为美），形成

良好的习惯。第三，抓爱祖国、爱家乡、爱科学教育。第四，抓学生

的日常行为规范教育。

接下来，就几个方面的问题，我先说说自己的看法，供各位参考，

有不对的地方希望在座的家长指正，并能提出宝贵意见和建议。

小学一年级家长会发言稿 篇5

尊敬的孙老师、黄老师，各位家长朋友：

大家好!首先非常感谢老师给我们提供这么一个相互交流相互学习

的机会，让大家能够坐在一起面对面地探讨切磋教育孩子成长的经验

和体会。也非常感谢各位老师对孩子的精心培养，孩子的一点一滴进

步都渗透着老师们辛勤的汗水。在这里，作为一名孩子家长，我想对

辛勤工作的老师们表达内心最真实的感激之情：“谢谢你们，你们辛

苦了。”

俗话说：“父母是孩子的第一任老师”，教育孩子是每一个家长

不可推卸的责任。说起子女教育，我很惭愧，实在谈不上什么经验，

好多想法做法也是点点滴滴从书上、网上、生活中耳闻目睹学习借鉴

来的，在与孩子一起成长的实践过程中一点点尝试着摸索着，相比起

来，真的觉得自己做得还远远不够，既然孙老师安排了这么一个机会，

就把自己的一些粗浅体会拿出来与大家分享，还请老师和各位家长帮

我把把关提提意见。

体会一：要给孩子创造一个良好家庭氛围

以前看到美国一位学者写的书，他讲：他花了二十年时间，对一

万名在校小学生进行跟踪调查，结果发现，凡是家庭对教育比较重视

的孩子，二十年后都成为社会上有用的人，特别是那些父母非常重视

的孩子更为出色。最后他又通过大量的调查，发现一个人的成功与否，

作为家长应该承担98%的责任，而学校教育和社会环境的影响只有

2%。暂且不管这个结论是不是很准确，至少它提醒我们一点，就是家

庭对孩子教育非常重要。我想大家都有过这样的感受，当我们对孩子

时常给些督促时，虽说孩子可能还会出现这样那样的毛病，但总体上

还是朝着我们设想的大方向前进，但如果我们撒手听之任之了，时间

一长，孩子的许多问题就显露出来了……所以，我就经常和爱人合计，

咱们俩一定要注意在家里的一言一行，要尽量给孩子营造一个好的环

境和氛围。比方说，孩子做作业时，我们尽量做到不看电视、不玩电

脑，甚至可以陪着他一起学习。另外，在饭后睡前、周末等空余时间，

我和爱人就经常各自捧本书来看，甚至有时候找个话题讨论讨论，目

的就是想要引导孩子读书，因为总觉得读书对于一个人成长很重要，

最直接的效果就是让孩子在写作的时候有些词语、句子、表达等等能

够顺手拈来，同时我觉得读书一定还能够让孩子扩大知识面，强化记

忆力和理解力，学会思考学会融会贯通。这样时间长了，孩子真的就

主动加入进来了，看到我们在看书，他也拿起属于自己的书来看，听

到我们讨论，他偶尔也会插话，和我们一块交流，慢慢地，我发现他

知道的知识多起来了，表达也有了很大进步。我想，这也是为什么老

师建议我们家长每天要坚持亲子共读的主要原因吧。

体会二：要让孩子在快乐中学习

快乐的事情，大家都愿意做并且往往能做好。现在，孩子不喜欢

学习甚至排斥学习的现象非常普遍。好多孩子的作业都要在家长的催

促甚至是逼迫下去做，这样一方面让孩子厌学情绪恶性循环，一方面

降低了学习的效率和效果。作为家长，我们往往抱怨孩子不懂事不用

功，其实仔细分析一下，孩子的这种厌学情绪往往是和我们的教育观

念、教育方式方法有很大关联。就拿我们自己来说把，我们都是成年

人了，有几个喜欢学习的？为什么会这样呢？我觉得很主要的一个原

因是我们在童年的时候把学习当成了一种负担，失去了兴趣。

所以，我和爱人就觉得应该尽量想一些趣味性的办法让孩子在快

乐中学习，做到学而不厌。比如学习数学，考虑到小水晶很喜欢玩扑

克牌，我们有时候就和他玩扑克牌游戏，两人或三人各拿一张或两张

牌，利用加、减等计算法则，看谁算得又快又对谁就获胜，这样在玩

的同时就锻炼了孩子的速算能力，让他对学数学产生浓厚兴趣。再比

如，我们想要检查他的学习情况时，我们就让他充当小老师，像做游

戏一样，让他讲给我们听。对于比较难的地方，我们就假装不懂，这

时候他就很有成就感，反复给我们讲，这样一来他对于这些问题印象

就很深刻了。

体会三：要注意启发和引导孩子的求知欲

孩子天性好奇，好问。所以，启发、引导和呵护孩子的求知欲很

重要。每个孩子都从小都爱问问题，比如“恐龙是怎么灭绝的？”、

“我是从哪里来的”等等，其实这正是孩子求知欲的表现。有的问题

可以直接回答，有的需要查找资料，有的需要向同事请教，但当孩子

跟我们提问题时，无论费多大的劲，我都尽量给他一个满意的回答。

这样孩子的好奇心得到了保护，孩子的问题就会越来越多，然后再启

发他书是我们最好的老师，让孩子带着问题自己学着看书，就形成了

爱读书的好习惯。记得有一次，孩子问我：“爸爸你知道现在地球上

一共生活着多少种蛇？”我说：“不知道”，他得意的说：“一共有

3000种”。看这孩子自豪的样子，我心里高兴极了，连连说：“儿子

你真厉害啊，我都不知道，你是怎么知道的呢？”孩子得到认可了，

就非常自信，并且更加好问、善问了。孩子喜欢看动画片、听故事。

因此，他妈妈经常陪他一起看动画片、给他讲各种各样的故事，并不

时提出问题，引导孩子去思考、回答。孩子越小可塑性就越强，通过

这些求知、解答的过程，孩子就有了自己更多的独立意识，渐渐形成

自己的世界观。

体会四：要赏识教育，多理解，多表扬，多鼓励，少指责

我们不要总是居高临下的去教育孩子，要把孩子看做是自己的朋

友，多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，常言说得好“好孩子是夸

出来”。每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，我想这就要求我们

做家长的要让孩子找到“我是好孩子”的感觉。当孩子获得成功时，

把你的拥抱、鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。只要孩子有点

滴进步，我们都及时表扬，让他有成就感，促使他再接再厉，退步时

也尽量不当面数落他，更不拿自己孩子和别人孩子做对比。当孩子遇

到挫折时，告诉他我们爱你，并送给孩子一个拥抱，是对他最好的鼓

励。

今年正月十二，小水晶在妈妈单位的元宵晚会上成功的表演了钢

琴独奏，我就当着全体人员的面，在舞台下张开双臂拥抱着刚下场的

儿子，同时趴在他耳朵旁说“嗨，儿子你真棒！”。这种感觉是稍纵

即逝，孩子的体验是不一样的，事后可能用什么方法也是达不到这个

效果的。

小水晶的动手能力不强，手工作业很多都是妈妈帮忙做的，他只

是做点涂色、写字等辅助性工作，我们并没有对他进行苛求，一定要

他全部自己动手，因为完全自己动手他会看到自己的作品对自己越来

越没有信心。反而这样可以由少及多，逐步的演变成由他自己完成，

同时更重要的是我们认为他在观察妈妈做的过程中可以学习一些创意，

知道妈妈为什么要做这些，这些手工是怎样想出来的，将来遇到相同

问题他就会动脑筋去想，去构思。

小学一年级家长会发言稿 篇6

各位家长：

你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，在此我

表示非常感谢。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大

转折，学习生活发生了很大的变化，为了能让孩子们尽快地适应校园

的新生活，今天召开了新生家长会。

班级情况

我们班总共有44名学生，女生20人，男生24人。两天接触下

来，我们班有个别男孩子比较调皮，总体上还可以。

时间安排

到校时间：7：25——7：30

放学时间：周一二四4：15

周三：3：30周五：2：30

接送要求：家长送孩子上学只能送到校门口，由学生自行走到所

在班级，家长不能送入教室。希望各位家长严格遵守。为保证每位孩

子的安全，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送，不要出现

无人接领的情况。

另外一定要嘱咐孩子不要随意走出校门，或跟陌生人走，最好每

天都能和孩子说好是谁来接，一定要切记。

值日：按照学号，每天安排2名学生。负责扫地、擦黑板。

用品准备

父母要为孩子准备好合适的学习用品。书包、橡皮、铅笔、直尺

以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品

都应简单实用，必须使用木质铅笔HB。每天晚上为孩子们削好6支铅

笔，2块橡皮。整理书包。

心理准备

上学以后，孩子必须养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长

要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯

以后，慢慢延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书

桌前学习学习，渐渐地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。开始时，

家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应

亲自检查并签字，如果做得好，必须加以赞美，如此小孩不但可得到

成就感，也会产生兴趣，不对之处，可以让小孩立刻改正。

特别要说明的是的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、

说、读、写，家长都应该督促孩子认真完成并检查，如果不检查，不

签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚

至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲一定要认真对待这一点。

培养孩子养成良好的习惯

1、早睡早起，生活有规律。

早餐一定要在家吃好，不要把零食带到学校。如果生活没有规律、

零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上

也会发呆，也有很多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上

课。

2、遵守纪律，准时到校。

以免发生不安全事故，所以不要让孩子过早来到学校，也不要让

孩子迟到。如果孩子因病或事不能到校，家长一定要打电话通知老师，

避免意外发生。3养成读书的习惯。

孩子喜欢读书，养成读书习惯，对孩子的理解力，集中力也可在

不知不觉中养成，另一方面，看书多的孩子，接触各种文章的内容，

表现能力及语言表达也会很好。建议书包里放一本课外书，符合小孩

的年龄、发育、兴趣，选择适合他们的图画书、故事书。

最后，谢谢大家能在百忙之中抽出时间来参加孩子们上小学的第

一次家长会，再次谢谢家长对我们学校的关心、支持和厚爱！

小学一年级家长会发言稿 篇7

尊敬的各位家长朋友们：

大家好！非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出宝贵的时间

来参加我们的家长会，在此，衷心的感谢各位家长对我校工作的关心

与支持。我们深深知道，那一张张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长

的殷切希望和美好憧憬，作为四年级的数学老师，我一直在探索，如

何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子乐意学数学，感

受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，为孩子的

终身学习打好基础。今天，我借这个机会，和大家一同探讨以后孩子

的数学学习问题。下面，主要从重视培养孩子学习数学的兴趣，帮助

孩子养成良好的学习习惯，引导孩子掌握解决问题的方法等五方面谈

些想法，仅供大家参考：

一、怎样培养孩子学习数学的兴趣。

现代学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是粗

心，有些由于运算方法或者说运算技巧，能力方面不及其他同学，计

算熟练后，不怎么会出错。计算经常出错往往是由于计算能力，计算

熟练程度不如其他同学。

（二）多让孩子获得成功，少让孩子望而生畏。不少家长在家中

有时会给孩子出题目做。这时千万要注意，你出的题目不能很难，要

贴近生活，要贴近孩子。这些题应让孩子稍作思考，稍作努力就能解

决，也就是我们俗话所说的，"跳一跳就能摘得到"。就发现了这个规

律。

二、帮助学生养成良好的学习习惯。

一些习惯的培养，最佳时期都在小学阶段，也是最容易形成差异

的一个阶段。孩子年纪小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体

要求，具体督促，具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落

实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。只有对

孩子要求具体，检查认真，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而

约束自己把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确

要求，好的学习习惯是一定能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提

高。良好的学习习惯，包括：

（一）教育孩子上课认真听讲。听讲：一般认为听老师讲，这是

很不全面的。上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和

你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的

同不同。学会听取别人的意见是学会合作的前提。进入信息社会以来，

没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。

所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。今天我

们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同

伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂

在嘴边。在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，

让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既

能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他

人的尊重，理解与欣赏。

（二）养成独立思考，不怕困难的习惯。孩子在碰到稍难的题目，

有些畏惧，或碰到一点点困难就寻求帮助，这对培养独立思考的习惯

非常不利。家长当孩子寻求帮助，不会做时，不应直接教而应和孩子

一起分析，帮助他，教会分析分析问题的方法，慢慢过渡到让他自己

也能掌握这种分析方法从而独立思考。敢于思考，善于思考，才能有"

标新立异"，"异想天开"。生活中的重大突破都是来自于全新的发现，

来自于挑战现状。因而培养孩子独立思考，不怕困难的习惯对于训练

孩子的思维能力，培养孩子的创新精神，都是十分重要的。

（三）认真负责的习惯。从我们多年教学的情况看，不少家长反

映很多孩子作业是认真做的，做完便往爸爸，妈妈那儿一放，"请你帮

我检查一下"。据说，考起来不是90几就是100分，都很不错，但中

高年级明显下降，只能考80几分甚至70几。当然成绩下降的原因很

复杂，因人而异。但有一个重要原因是相同的：那就是成绩一直保持

得很好的学生，学习方法科学。成绩下降的同学可能学习方法上不及

那些学习方法好的同学。当然，另一个原因，教材越来越难，你没有

适合的方法，就不能适应难度的提高。因此，家长在辅导时不能就题

论题，要从题目中归纳出常用的数学方法，把方法渗透给孩子。当然

你不一定说出方法的名称，但可以把这些思想渗透给学生。

四、给家长的建议

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是

每天尽量抽出时间检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，

做到坚持不懈。（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长

了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。）二是对于教材的重点和

难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的

问题，及时补救。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是

我们新建路小学全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无

二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭，所有孩子的教育模式，

以上所谈的一些建议，也仅供参考而已。不当之处还请批评指正。

小学一年级家长会发言稿 篇8

尊敬的各位家长朋友：

您好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的

关心，也是对学校工作特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我

们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启

蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成

长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，

社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相

信我们能有共同的话题……为了让所有的小朋友尽快适应小学生活，尽

快养成很好的学习习惯，尽管这个学期已经过去一半了。举办家长会

目的非常清楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小

朋友在学校与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，

形成家校教育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。下面

我就自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几

点建议：

孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。这

是孩子成长中的一件大事，也是他们成长过程中的一个新起点，它必

然引起孩子生活环境、生活内容、生活节奏、生活习惯和学习活动的

一系列变化，并面临许多新的问题--社会要求的提高，生活制度的变

化，生活环境的改观，教育内容的加深等等。因此，只有做好学前教

育向小学教育的过渡准备工作，才能保证孩子进入学校很快适应新的

学习生活，健康向上地发展。目前从我们了解的这个时期家长的一般

情况是：

1、对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但由此也出现

一些无视孩子身心发展规律、特点和需要，拔苗助长、压抑孩子个性

健康成长的现象。

2、关注子女的知识、智力与成绩，但对培养良好的品德行为、学

习态度习惯重视不够。

3、关心子女的身体健康，对心理健康的认识与指导不足。

各位家长，良好的开端是成功的一半，当你的孩子处在人生道路

上一个重要的起跑线上时，应该作些什么准备？作为家长应该做些什

么？

一、物质准备

１．除了必要的文具（如数学的学具、美术用品等），还应该为

孩子提供一个安静、健康的学习环境。大人的一些娱乐活动，注意不

要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁

静无以成学”，应该很有道理。

２．身体方面的准备。

孩子未入学前，虽然家长和幼儿教师也向孩子传授知识，但同小

学的上课，学习的要求与形式都不同，而且学习也不是孩子的义务，

更没有强制性的规定。但孩子一上学，学习就是儿童的主要活动和社

会义务。小学是对儿童进行正规学校教育的专门机构，孩子一上学就

要独立地参加学习，开始按照国家统一规定的教学计划，教学大纲和

教科书学好所规定的课程，接受各种基本技能的训练，每天就需要消

耗较多的体力，这要有较强的精力和耐力，需要有健康的体魄。为此，

家长在孩子入学的身体准备方面要做到：

（1）要保证孩子充足的营养和休息，防止疾病，使他们身心健康；

（2）要求孩子积极锻炼身体，增强体质；

（3）鉴于小学生在校大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，

课后又有作业，而上学放学，上下课都有严格的时间规定，课堂学习

也有严格的纪律约束等情况，就增加了孩子的紧张度，加快了生活节

奏。为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少

孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校

的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康；

（4）保护好孩子的感觉器官，尤其是眼（视力）和耳（听力）；

（5）教育孩子注意安全。为了孩子的生命安全，让孩子懂得并遵

守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道。迷路找民警。教育孩子不

能玩水、玩火，拨弄电源开关等，以免发生事故；

二、独立生活能力的准备

孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在

父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能

力，自理能力，独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此，

家长要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们

独立生活的能力。

（一）培养孩子的独立意识

要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学

习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，

能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子

的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、

自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂

得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己

的愿望和行为。

（二）培养孩子生活自理能力

培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减

少父母或其它成人的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自

己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗

手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；

学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

（三）培养孩子学习方面的动手操作能力

教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、

课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，

会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

（四）培养孩子服务性劳动的能力

要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、

关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、

玩具、用具、其它用具和图书等。

三、学习方面的准备

孩子一上学就接受有目的、有计划、有系统的正规学校教育，在

教师的专门指导下进行学习。学习是他们的基本活动，上课是他们获

得知识、技能和培养品德的主要途径。上学之后他们是否愿学、爱学？

能否学好？受诸多因素的制约，涉及到学习兴趣、欲望、态度、习惯

和意志品质等问题。家长要为孩子的学习做准备就应从以下几点加以

培养。

（一）培养孩子学习的兴趣和求知欲兴趣是儿童对一定事物所抱

的积极态度。它是儿童探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。

求知欲是儿童力求认识、探索客观世界，渴望获得知识和不断追

求真理并带有强烈的情绪色彩的一种意向活动。孩子对周围不明白的

事物或现象，总爱问个"是什么"、"为什么"，都想知道，都想懂得、这

就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴趣和求知欲，就能对感兴趣的事

物进行积极地去探究，也就能自觉自愿，主动愉快地去学习。所以说，

兴趣是孩子最好的'老师，是他们探究新事物的动力，也是推动他们学

习新知识和从事活动的一种精神力量。孩子上学的主要任务就是学习，

学习的主要工具又是书本。家长应经常找一些图画书给孩子看，要经

常念一些内容有趣的书给孩子听，这是很有益处的。可以告诉孩子："

你看，书里可以让人懂得许多事情的，上学以后，自己识字多；自己

就可以看书，能懂得许许多多的道理，那多好！"从而激发孩子热爱课

本的兴趣，促进迫切上学的愿望。

（二）培养孩子正确的学习态度

兴趣是学生喜欢学习的前提，而是学习好还必须有个正确地学习

态度，也就是对待学习认真负责，积极努力，不敷衍了事，马马虎虎

不当回事。

学生的学习态度端正与否，决定着学习的成绩与效果。学习态度

端正的学生能够按时上学，上课、不逃学、不旷课、不早退、不迟到，

遵守课堂纪律，不随便说话，做小动作，而是专心听讲，积极思考和

回答问题，按时做作业，认真复习考试不作弊等。所以，入学前要培

养教育孩子在做好每一件事时都要讲究认真、负责的态度，以便在进

入小学后能以积极的态度学习掌握知识与技能。

小学一年级家长会发言稿 篇9

尊敬的张老师、罗老师、李老师，亲爱的各位家长朋友们：

大家晚上好！首先，我自我介绍一下：我是一（七）班颜xx爸爸

颜xx，惠州马安人，大家也可以直接叫我——xx。今晚，非常荣幸有

机会上台来跟大家学习交流！

今天，又是一个非常重要的日子——母亲节！所以，祝各位在座

的宝妈们以及全天下的母亲们——节日快乐！你们辛苦了！！

一个和睦、幸福、有爱的家庭环境，对一个孩子的成长来说比什

么都重要，这也跟她（他）的学习以及今后的为人处世都有着非常直

接的关系！

如果要我分享一些心得，我就特别强调“尊重”二字，在孩子面

前以身作则，对老师的尊重，对别人感受的尊重。礼貌是无法要求出

来的，孩子只会接受自己尊敬、新来的父母熏陶和影响，通过模仿来

吸收，最终内化成行为习惯。建议多通过示范、游戏、故事、绘本等

孩子能接受的形式，而不是说教。

再提到学习方面，我们身为家长，跟老师教学工作的配合、交流

也至关重要！

记得上一学期的家长会，我当时还默默坐在一个角落里，一直耐

心地听着、学习着，而且还在听完后继续跟老师、家长朋友们交流。

那一次真的受益匪浅，发现了文华身上以及自身的很多不足，也学到

了一些行之有效的方法。

当时文华刚上一年级，第一学期的学习还摸不着什么头绪，学习

也有些吃力，文华妈妈也如摸着石头走路般辅导着她的课后学习。用

文华妈妈的话说：“我们也是在跟着孩子在重新读小学一年级课程”。

孩子要学，家长更要学。孩子学的是课程知识，家长学的是辅导方法。

其实，但只要用心，相信都不是问题。我们不能以分数来评估一个孩

子，而是以“是否有进步”、“是否扎实掌握了基础知识”来衡量孩

子学得怎么样才是最重要的，我们千万不能只追求“高分”，分数当

然重要，毕竟我们还是“应试教育”环境；但我觉得如过度追求分数，

这样对于孩子的学习也会带来不必要的压力，甚至变得“功利”起来，

这样对孩子日后的成长不利，每位家长也不希望我们的孩子今后变得

“高分低能”吧？常言道：“授之以鱼，不如授之于渔”，所以，追

求孩子自身素质的提高，而且要让他们懂得自觉学习、且懂得如何更

有效地学习，这个尤其重要。

上次家长会通过老师了解到，一年级下学期的学习会更紧张，特

别的是语文，更要扎实掌握，如果连拼音都不熟，对今后的学习都会

有影响。如果说最好的老师就是父母，那最好的学习就是阅读了。那

阅读的意义是什么呢？分享一个绝妙的回答：“当我还是一个孩子时，

我吃了很多食物，大部分已一去不复返而且忘记了，但可以肯定的是，

它们中的一部分已长成我的骨头和肉…”——阅读对于人以及人的思

想的改变，也是如此。阅读对一个人（一个孩子）的影响是细微的，

但也是颠覆性的。

这次家长会，我是带着几个学校问题来的，想好好地跟老师们和

家长朋友们探讨学习，因为时间关系，就不再一一罗列，准备接下来

排队请教老师们和家长朋友们。

各位，今晚我就暂分享交流到这里，再一次感谢老师和各位家长

的关照，讲得不对的地方请各位批评指正，谢谢！！

小学一年级家长会发言稿 篇10

亲爱的家长朋友：

你们好！

首先很感谢大家在百忙中抽出时间来参加这个家长会，今天能有

机会和大家一起交流培养孩子的一些体会，我也感到十分荣幸。因为

孩子，我们走到了一起，开学初，我们曾向大家传递过这样一个理念：

把一个信念播种下去，收获的将是行动；把一个行动播种下去，收获

的将是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获的将是性格；把一个性

格播种下去，收获的将是命运。而此时此刻，我更加深刻的意识到，

针对我们的孩子，送一个好习惯，的确强似送一个好成绩！送一个好

习惯，就是送孩子一个好明天！我们很想用自己的真诚和责任最大限

度的赢得各位家长的支持和帮助，然后将一份浓浓的师爱和良好的习

惯传递给每一位孩子，为他们美好的明天打下坚实的基础。相信每一

位家长有着比我更为由衷而急切的愿望。接下来我想谈谈作为家长该

为孩子做些什么？

一、改变教育观念，培养教育学素养

国外一位大教育家曾经说过：“家庭中要有高度的教育学素养，

如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师做

出多么大的努力，都收不到完满的效果。”当前许多家庭教育存在着

弊端：如：多数家长思想、文化素质较低，不能很好履行对子女教育

的责任。庭成员中对子女教育方面的观念、立场不统一。家长对“只

要孩子的学习好，其他什么都不重要”持完全同意的态度；有34％的

家长辅导过孩子学习，但对学习以外的内容很少过问，有些家庭过分

溺爱孩子，许多孩子享受着那种“衣来伸手，饭来张口”、“含在嘴

里怕化”了的“贵族式”溺爱，而这无形中不知塑造了多少“缺钙”

的中国“小皇帝”、“小公主”，这种在温室里长大的孩子感受到的

是背书包的重量，学习的压力，而一旦面对生活的压力和受到各种挫

折时，则往往不知所措，无法应对。在父母的含辛茹苦地“包办”之

下，我们的孩子没有受训练的机会和欲望，缺乏起码的生存能力、自

立能力、抗挫折的能力。还有些家长平时只注重自我娱乐，而放松了

对孩子的监管。或者毫不避讳的将一些在孩子这个年龄不应知道的一

些社会不良现象和一些不拘小节的生活坏习惯展现在孩子面前，很容

易被善于模仿的孩子所仿效，这样的教育结果可想而知，

要知道，父母是孩子人生中的第一任老师，家长对孩子的影响是

潜移默化，无处不在的，孩子的行为表现是在家长身边一天天不知不

觉中形成的。作为家长如何教育子女“做人”是最为重要的，孩子犹

如一张白纸，具有极大的可塑性，只要家长能对孩子加以正确的引导，

是完全能培养出好孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士

卒，给孩子作表率，想让孩子爱学习，多看书，那么你不妨也坐下来，

和孩子一道，安静地看书，如果你做不到在书桌前坐半个小时，那么

又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢？所以在

你要求孩子的同时问问自己在这方面做得如何？

二、做孩子的同窗，跟孩子一起学

同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出

心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的突出表

现。起步阶段，重要的不是分数，而是学习兴趣和状态。家长———

你有兴趣、进入状态了吗？

曾经有一位家长问：“我们没有文化，没有能力帮助孩子怎么

办？”

如果是这样，我想对您说：“做孩子的同窗，跟着孩子一起学吧！

这不是在帮助孩子，这是在拯救你身为父母的尊严和威信———除此

而外，别无他法。因为教师安排进度也好，组织复习也好，只能也只

应当从大多数孩子的需要出发。所以，希望家长朋友们能拿出行动，

扶孩子们一把。相信你们中的大多数已经知道：一年级学习内容其实

不简单。孩子需要你的扶助———今天的扶，正是为了将来的不扶或

者少扶，否则问题越积越多，差距越拉越大，孩子和您将不堪其苦。

有句话说得好：最好的课堂就是无围墙的课堂，是老师、家长和孩子

三合一的课堂，课堂需要每一位家长提供营养和动力，课堂并不仅仅

属于教师和学生，而应当是大家一起成长的见证。在这里我也要感谢

许多家长过去四周的配合。正是有了你们尽心尽力的扶持，你们的孩

子进步很大。

三、培养读书热忱，提高阅读能力

对于一个学生来说，他第一应当热爱的，就是读书。因为这是他

的责任。”“家庭智力生活背景，即书籍在家庭生活中所占的分量—

——于学龄前，便在很大程度上决定了儿童智力生活的状况。”“所

有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出

自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”现在他们站在同一起跑线上，看

起来没有差别———六年之后，他们将多么不同。“不同”的原因有

很多，最重要的，就是孩子的阅读能力拉开了距离。

人的大脑好比有待开垦的荒地，广泛的高品位的阅读，能使它长

出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。只抠教材的人，他的精神

世界无疑是贫瘠的盐碱地。即便现在的考分很高，他的将来也不容乐

观。

部分家长有这样一种错误观念：我的孩子完成“本职工作”已经

很费力了，还是少读课外书，集中精力务正业的好。对于这种看法，

我们还是听听教育专家的观点：“儿童的学习越困难，他在学习中遇

到的似乎无法克服的障碍越多，他就越应当阅读。”“正因为功课对

于这些孩子来说很艰难，所以我们更要鼓励他们去读自己喜欢的课外

书———这就好比让一个在封闭的屋子里干活干久了的人，到鸟语花

香的园子里散散步。”

有些孩子不是不聪明，而是开窍较迟。用教育学家的话，就是思

维暂时处于沉睡的状态。那么，怎样唤醒思维，使他们蕴藏着的聪明

才智苏醒过来呢？最好的方法就是让他们多读有趣的课外书。

对于大多数家长，我要说的是：不要着急，不要攀比，不要期望

一口吃个胖子，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的

事情，重要的是日日不间断和兴致勃勃。只要孩子在读，只要他这周

比上周进步了，就值得高兴，就应当鼓励，最终他一样可以拥有值得

骄傲的阅读能力。

四．培养孩子良好的品质，使其身心健康发展

作为孩子王，我也许比大家更了解孩子在群体中的角色定位。他

们活泼但也淘气；他们聪明但也顽皮；他们懂事但也时常闯祸；他们

追求荣誉却不懂得如何奋斗；他们衣着干净但却不注意班级卫生；他

们也许很爱惜自己的文具却不会珍惜公共财产；他们会很在意班级得

没得红旗却经常违反学校日常行为规范；他们甚至有时抱怨同学或老

师没有给自己机会展示才华，而一旦拥有岗位三天就厌倦为同学服

务……我常常暗自思量怎样来培养他们的恒心与责任，因为一个没有恒

心的人几乎是做不成某件事情的，而一个没有责任的人更是做不好一

件事情的。

另外，现在的独生子女，生活在“独”的环境里，家里东西和父

母的爱均归他独自享受，再加上父母的过度呵护，逐渐使一些独生子

女养成自私、任性、专横、霸道的不良性格特征。作为家长看到这一

切难道不为此感到焦虑吗？我觉得应该利用各种场景和机会来改变孩

子这种“独”的状况，培养孩子心中有他人的良好品质，要教会孩子

与他人分享，培养孩子谦让的美德，教孩子学会宽容，做到心中有他

人，使孩子的身心健康发展。

作为小学教育，它是起点教育，也可以说是终身教育。说它是起

点教育，因为它奠定的是知识与品格的第一块基石；说它是终身教育，

因为它承载的是一个明天的梦幻，它决定发展的方向。因而，一个好

的习惯显得犹为可贵。相信各位家长能理解我们的心情，让我们目光

不要都聚焦在暂时的成绩或评比上，因为我们要进行的是一场持久的

接力赛，孩子每一步的汗水与苦闷、成熟与思考，都是最好的财富！

我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩

子的前途、明天，给孩子真正成长的人生和完善的人格，不溺爱孩子，

不挫伤孩子，也不包装孩子。让我们齐心协力，从纠正孩子细小的习

惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，

播种好习惯，收获好性格，享受好人生。

祝愿每一位家长朋友美梦成真！

小学一年级家长会发言稿 篇11

尊敬的老师、各位家长：

下午好！

很高兴，能有今天这个机会，和大家坐在一起，观看孩子们的精

彩表演，共同学习和探讨孩子的教育问题！

首先，请允许我代表大家，向班主任潘老师和各位科任老师为孩

子们的成长不辞辛苦、谆谆教诲，表示最衷心的感谢！

孩子的教育离不开家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的

方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学

习。下面，我从个人理解出发谈一谈在家庭教育中应该注意的五个问

题：

一、为孩子创造一个良好的家庭学习环境一个温馨、和谐的家庭

环境对孩子的健康成长非常重要，所以，作为孩子的父母，相互之间

发生了矛盾，尽量不要在孩子面前争吵，可以心平气和地坐下来谈一

谈，实在无法平静交流，可以背后去协商解决。父母的争吵与不和，

不仅使孩子无法安心学习，而且会给孩子造成很大的心理负担；在教

育孩子的时候，父母双方一定要达成共识，有不同意见，可以先讨论，

再公开；另外，家长自己首先树立爱学习的榜样，经常读书看报，这

样孩子也会乐于学习。

二、关心孩子的身心健康我们不仅要关心孩子的身体健康，为孩

子合理搭配膳食，鼓励孩子多多参加体育活动，更要关心孩子的心理

健康，注意培养孩子悦纳自我、关心他人、宽容大度、敢于面对困难

和挑战的良好心理素质。

三、引导孩子合理安排时间，制定学习计划即使是周末，孩子也

应有确定的作息时间，晚睡晚起，不仅会让孩子第二天精神不振，影

响作业的完成，而且对孩子的身体也是一种伤害。孩子已经进入初中，

应该学会合理分配自己的学习、娱乐、休息时间，懂得有步骤、有计

划地完成学习任务。

四、经常与孩子沟通，多多鼓励和赏识孩子了解并理解孩子的想

法，即使孩子的某些观点幼稚可笑、不切实际，也不要取消孩子，鼓

励他说出理由，与孩子共同探索事实的真相；每一个孩子都有他的优

点，只是需要我们去用心发现。孩子的考试没有得到高分，但他刻苦

努力；孩子的成绩没有达到我们的期望，但他具有诚实守信、乐于助

人的美德；赏识，并不等于满足。赏识是为了让孩子对自己充满信心，

发挥所长，积极改正缺点，向更好的方向发展。

五、引导孩子正确利用网络在这个瞬息万变、网络普及的年代，

禁止孩子上网是不可取的。允许孩子上网，但要做到：

1、告诉孩子一些网络安全知识，比如：学会识别并拒绝登录不良

网站；不能向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址、经济状况等等；

2、控制孩子上网时间，孩子真正能在网上做的事情不会很多，而

且长时间上网，对视力和身体有很大的影响；

3、让孩子了解更多的网络功能，使孩子不会一打开电脑，就想到

游戏；

4、拓展孩子的兴趣爱好，丰富孩子的课余生活，一个兴趣广泛、

生活多彩的孩子更不容易迷恋网络！

最后，祝大家身体健康、万事如意！愿我们的孩子永远阳光、永

远开心！谢谢大家！

小学一年级家长会发言稿 篇12

尊敬的各位家长朋友：

大家下午好！

我姓钟，是一（1）班的班主任及语数老师，非常感谢各位家长从

百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工

作特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们

的心是相通的，因为我们有着共同的信念与目标——一切为了孩子。

父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，

老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将

家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为

有用之才，相信我们能有共同的话题……这次举办家长会的目的非常清

楚，就是要通过这样的形式建立家校联系的平台，互通小朋友在学校

与家庭生活、学习、工作的信息，寻求最佳的教育方法，形成家校教

育的合力，努力使我们的下一代健康、快乐的成长。

在将近两个月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的

标准要求自己了，他们在慢慢适应学校的生活。说实话，孩子们在学

校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课上起来也真不容易。

现在，你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会

了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，

和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。可是，做一

个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家

长朋友们的全力支持和配合。下面我就自己的几方面想法和各位家长

商讨一下。

一、正确认识孩子的小学学习生活。

1、关系定位。

教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教

育上是一种合作的关系，家长也是教育者，孩子就像是在大海里游泳

的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的责任是拉他一把，而不

是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就

是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在这

里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们老师算是真正关心您

孩子学习的人，而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作，才能实

现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，必须

是沟通合作的关系。如果一味的只要求教师怎样怎样，忽视作为家长

自身的教育责任，最终将使您自己的小宝贝输在起跑线上。

2、重心定位。

刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家

长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时

必须要充满信任，相信自己的孩子：你能行！别人能达到的要求，我

的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况，其实是

另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学

习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，

而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是

适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

首先，我来谈谈如何培养孩子良好的学习习惯

学习习惯是学习活动中比较稳定的行为方式。如上课的铃声一响，

学生就进教室，拿出课本和铅笔合，等待老师上课。一个人养成了良

好的习惯，对他的生活，学习和工作都大有好处。对将入学的孩子说

来养成良好的习惯比获得知识重要得多，而良好的学习习惯则是他们

顺利进行学习活动的保证，所以孩子入学前要培养他们良好的学习习

惯。

二、家长应该培养孩子如下的学习习惯：

（1）严格遵守作息时间的习惯；

我们班有那么几个孩子，上课时总喜欢睡觉，我想，如果家长能

够督促他晚上及时睡觉，或者保证孩子的睡眠，是不会出现这样的情

况的。小学生要保证10小时左右的睡眠。

（2）看书、写字时坐姿端正的习惯；

正确地握笔写字、看书、读书的习惯。在入学教育时，我就教给

了他们正确的读书写字的姿势，并编排了有关儿歌，如：读书姿势要

端正，眼离书本一尺远……家长一定要注意按照其要求去规范孩子的读

写姿势。

（3）培养孩子爱想、爱问、爱读书的习惯；

孩子对周围不明白的事物或现象，总爱问个“是什么”、“为什

么”，都想知道，都想懂得、这就是求知欲的表现。孩子一旦有了兴

趣和求知欲，就能对感兴趣的事物进行积极地去探究，也就能自觉自

愿，主动愉快地去学习。所以说，兴趣是孩子最好的老师，是他们探

究新事物的动力，也是推动他们学习新知识和从事活动的一种精神力

量。孩子上学的主要任务就是学习，学习的主要工具又是书本。家长

应经常找一些图画书给孩子看，要经常念一些内容有趣的书给孩子听，

这是很有益处的。可以告诉孩子：“你看，书里可以让人懂得许多事

情的道理，上学以后，自己识字多；自己就可以看书，能懂得许许多

多的道理，那多好！”从而激发孩子热爱课本的兴趣，促进迫切上学

的愿望。

（4）培养孩子专心听讲的习惯；

小学的学习内容多、教授次数少，不会一遍遍地重复，因此需要

孩子集中注意力，关注老师的要求。班上的人数有五十多个，教师在

上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽，

因此孩子的是否专心听讲、思想集中的程度尤其重要。这是造成学习

困难的重要原因。在幼儿园里，孩子们可以随心所欲的玩，但到了小

学一年级之后，一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下

学如何做到快、静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言

啊，这是一个长期的反复的过程。课堂上的４０分钟是获取知识的黄

金时段，课堂上新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多

用鼓励性语言，采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的

热情之焰。但课堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较

枯燥无味的事情，这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂

上要认真听讲，积极发言。可以问他你今天学到了什么？通过反馈来

了解他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，

孩子就能铭记在心了，并落实到行动上。

（5）培养孩子爱护书本及学习用品的习惯。

这学期才过去一个两个月，可我们有些孩子的书本已经如同坛子

里的腌菜一般；有个别孩子，今天发的新作业本，到第二次作业时，

就面目全非；有些孩子由于不讲卫生，小手脏兮兮的，作业时严重影

响了作业整洁。如果孩子有爱护书本的意识的话，是不会这样的。请

家长朋友们今天回去检查一下孩子的书本，并告诉他们：书本和文具

是我们学习上的好朋友好帮手，它们帮助我们学知识学本领，我们应

该感激它们爱护它们。

其次、孩子的卫生习惯要养成，有的孩子放学回家，已是灰头土

脸，一身污渍，可能有些家长就埋怨老师没将孩子管好，老师履行的

是教育的职责，我曾一再告诉他们不能玩灰玩沙，不许在地上滚爬，

但你的孩子是具有独立行动能力的人，在课余时间由他自己支配。孩

子弄脏了应该怨谁呢。此外，教室卫生的保持是一个非常令人头痛的

事情，开学一个多月都是我每天亲自打扫教室，现在已开始慢慢培养

学生打扫。平时经常对你们的孩子进行讲卫生的教育，还三令五申不

许乱扔果皮纸屑，但放学时教室里还是纸屑遍地满屋狼籍，这说明许

多孩子在家里在路上乱丢乱扔，形成了习惯，这就需要我们家长们从

平时督促起，使孩子从小养成良好的卫生习惯。

现在的孩子都是家里的独宝宝，可以说是万千宠爱在一身。性格

决定命运。从小养成孩子好的品性，将让他受益终生。下面我来谈谈：

三、如何进行品德教育准备

1、严格要求

全面了解孩子，并帮助孩子正确地认识自己的优点和不足，严格

要求；千万不要不分是非，为孩子护短。要利用生活实例、影视作品

中具体、生动、形象的东西帮助孩子理解对与错、是与非、善与恶等

基本道德观念；在日常生活中培养子女学会关心、学会体谅别人，养

成文明礼貌、爱护公物、遵守规则等习惯。

2、以身作则

家长是孩子第一任教师，你们的孩子从心理学角度来说，处于特

别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。希望各位家

长能给自己的孩子予积极影响。有这么一个故事：很久以前，有一户

人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。

爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌，觉得

是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，

他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正

准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，

你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感

到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老

的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”

今天，我为什么要讲这个故事？“言传身教”是中国家庭教育的

优秀传统。我们知道：在学校，学生是老师的镜子，教师要为学生师

表；在家庭，孩子是父母的镜子，家长要为孩子师表。孩子在家里接

触得最多的是父母，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。设

想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对

父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟

到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真

签字，他肯定不认真写作业；你今天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。

你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。你在家评论老师

的水平差，他就会上课不听讲，一句话，老师的水平差，我不用听，

听了有啥用？你家里收拾得井井有条、充满温馨，孩子在学校里也一

定会把班级当成自己的家，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、擦

擦窗户、擦擦黑板，这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家

长千万不能说，哎呀，我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。

你们应该用赞扬的语气说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。新课改

有两句话，说得非常好：“字写得不好，不能怪纸笔；孩子没教育好，

不能怪孩子”。教育孩子需要言传身教。

家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好，并不是指富

裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

（5）如果孩子生活在友谊中，便会觉得生活在一个多么美好的世

界。

为了孩子美好的明天，给孩子营造一个良好的家庭环境吧！

四、对孩子加强“常规训练”和“激励机制”。

常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，

练一条就要达到成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有

步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如

何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听”等等

多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎么放都要教过，你留心观察

会发现，他们放书横七竖八，怎么样的都有。这不要以为是小事，有

时就会在课堂上浪费大量的时间，这就不仅需要我们教师细致工作，

还需要您耐心地进行指导。

激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，

就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习

的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今天奖励小星星，明天就就奖

励一个小贴画，后天又变一个花样。这是一个非常琐碎的工作，需要

班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，

教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做大

量的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的

时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有

太难的，我们一线的老师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份

责任心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每天随

时在孩子的额头上贴星星，如守纪星，学习星、智慧星、读书星、卫

生星、进步星、文明星等；检查作业时对于优秀的作业会在书上、作

业本上画小红旗、画笑脸。集齐了5面小旗或5张笑脸就可以得到一

颗星星，得了5颗星星，就可以得到一个大苹果，贴在教室后面的苹

果上，看谁得的苹果多，到期末的时候评比。用这种奖励措施慢慢带

孩子们走上正轨。

这些是为师的精髓，其实在家里，家长朋友们也完全可以这样去

尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”

的恼人问题也减轻了许多。

五、学会欣赏自己的孩子。

要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看

着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人

比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，你为什么没有达到？这

样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反过

来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进

步，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就

是这种教育方式。在这里，我向大家推荐一本书：周弘的《赏识你的

孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。周弘的

女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第

一次做数学题，10道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，

而是把那一道对了的题画了一个大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：

我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！好多比你大的孩

子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。后来，她成了我

国的第一位聋人大学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果

孩子做错了，你这样说：怎么又错了两道题，你上课干什么去了？没

听讲吗？就会打消孩子的积极性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。

如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨

天做错了3道题，今天只错了两道，有进步！这们，改变说法，情况

会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育

家了，而你的孩子也在一天天进步。

六、让孩子体验学习的成就感。

不要让你的孩子认为他读书是给爹妈读的，而与自己无关。举个

简单的例子，如：当孩子考了百分回家，在这种情况，大人孩子都高

兴，一般情况下，大人肯定会奖励自己的孩子。如果你说：宝贝，你

今天考了百分，妈妈很高兴，周末带你去吃肯德基。孩子就会想，为

了得到妈妈的表扬，为了再吃到肯德基，我要继续努力。

如果换一种说法，：你今天考了百分，你一定很高兴吧？孩子心

想，是呀，我很高兴，下次我还要考百分。在这两种说法中，只是把

“我”换成了“你”，意思就完全变了，前者让孩子认为，学习是为

妈妈学的，百分是为妈妈考的。而后一种说法就是，让孩子真正体会

到“学习是为自己更快乐”的深刻道理。为自己而学习，学习的积极

性才会更高！

七．家长须知

１．①督促孩子按时上学（7：30以前到校，但不要太早），要

按时接送或叮嘱孩子按时回家（午休12：30，下午3：30放学）；改

冬季作息时间后，另行通知。

②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子

作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并

签字证明；如孩子每背完一课，请在课题前写上“已背”并写上家长

名字。一定要请家长签字！开学以来，有的家长，如宋洋漾、李鹏俊、

李雯曦等同学的家长在作业签字这方面坚持得特别好。

③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切

学习用品的习惯；如整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不

要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才

忙着找东找西。还要学会整理自己的小房间。如果还没养成习惯的，

家长要先指导教育，再督促自己的孩子养成习惯。

④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督

促孩子更好学习；

⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准

备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

如桃江一校的就规定学生每天回家后坚持半小时课外读。（我们可以

规定孩子每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后

写作文打基础）；

⑥在平时生活中引导孩子注意多多识字和相互交流。（我们可以

给孩子准备一本识字积累本，让孩子把所有认识的字积累下来。如先

把已认识的字写下来，以后每天认识了几个新字，就写几个，课内课

外认识的都行。然后可以带到学校和班上的同学交流，相互促进提高）

２．①建议您每天叮嘱孩子上学、放学路上注意安全，按时到校、

按时回家。

②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学

校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；

③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。这方面，

像廖文彬、李红霞同学的家长就做得非常好。

④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。需

要说明的是，教师是人，而非神。我们面对的是50多个孩子，在工作

中也难免会有些不足之处。作为家长，切忌在孩子面前议论教师的不

是。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。就辅导教育

孩子等问题同各任课教师加强交流沟通，向教师反映孩子在家的学习

情况，协调好家庭学校的关系。我们不能去做伟大的事，但我们可以

用伟大的爱去做些小事。多给成为小学生的孩子一点关爱，多为他们

的成长作些准备。

有关家庭作业的几条建议：

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

（1）、每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）、设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安

排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放

学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

（3）为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

（4）、在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自己可以独

立完成的”和“需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做

的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。

（5）、给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不

能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的

关键。

（6）、每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，

这是做父母的关键所在。如果不检查小孩会想：“反正妈妈也不看。”

所以马马虎虎应付了事，看起来用功实际上呢有名无实。家长在查作

业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写

的是否一样？检查完作业一定要签字。

（7）、当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，

等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思

考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业

好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了

作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今天

听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（8）、当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不

会让他有深刻印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。

（9）、如果孩子哪天不知道作业在哪里，那他肯定是上课没听清，

要严厉批评，不要让孩子养成打电话问同学作业在哪里的习惯，孩子

问过一次，就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有责任心。

（10）、不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，

有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩

子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩

子在写作业过程中有安排适当的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。

是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作

业拖拉的习惯。

（11）、家长每天拿起孩子的作业时，记得第一眼应该看他前一

次的作业，如果有错误，或没完成，我画了横线、问号、叉的地方，

一定要提醒孩子先要改正前次的错误或补做，再写后面一次的作业。

每间次我查作业时，如果发现前一次作业有错误没改正，我就会找家

长，为什么家长没有监督改正。这个习惯如果养成了，也会让孩子受

益无穷。

（12）、不要提前让孩子写后面没学过的作业。

如果想要写，请写自己买的书。

这些都是家长必须要做到的，万事开头难，如果在你的孩子在一

年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。如果不在小学低年级就

养成认真用功的习惯到了中高年级就无法自发的用功所以请父母亲要

认真对待这一点。

关于辅导：

语文方面，您可以这样辅导您的孩子

1、孩子已学过的要求会认的生字，都要求孩子注上拼音，并帮助

孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5—10个生字卡片让学生认读，并

在认读的基础上帮助学生组词积累词语，还可以在组词的基础上说一

句话或一段话，锻炼学生的口语交际能力。比如当您抽出草字时他能

组词草原并能说出一句或一段话如“小羊在草原上快乐地吃草。”这

需要家长您足够的耐心和一定的时间，只要您每天努力与坚持您的孩

子就会有不断的提高。

2、要求学生会读的课文或会背的课文，在家里读或背的时候，家

长要给孩子读或背的时间，并且家长要有倾听的时间并在书上签字。

这样一方面家长督促和培养孩子自觉学习的习惯。

小学一年级家长会发言稿 篇13

各位家长朋友们：

大家下午好！

孩子是祖国的希望，孩子是祖国的未来，每一张灿烂可爱的笑脸

都承载着家长殷切希望和美好憧憬。今天为了一个共同的目标———

—孩子我们走到了一起。俗话说“好的开端是成功的一半。”今天请

来了各位家长目的是给大家汇报期中考试的情况以及怎样培养孩子学

习生活习惯。

通过期中考试反馈的情况看，这一阶段知识掌握好的学生有：吴

媛媛石诗雨等，进步较大学生有：徐号谢克文等。还要加油是叶芷静

雄研等。这次考试学生面临最大的困难是认识的汉字不多，题意难理

解。在加上复习时间仓促，有些较难的思考题我们训练不够，导致学

生出现了问题。所以这次考试暂时落后的学生家长不要着急，更不要

一味地训斥孩子。对于一年级学生来说，重要是怎样培养学生良好的

行为习惯，有了良好的习惯才能更好的学习。

一、学习习惯。

1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子

作业是否认真，读，写算默背是否过关。

2、生活不要包办，养成孩子自己整理书包带好一切学习用品；

3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家校配合，督促孩

子更好学习；

4、鼓励孩子学儿歌，听广播，看课外书等，为孩子准备几本有益

的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

二、生活习惯。

1注意卫生，每位学生都带好纸巾口杯；

2、培养孩子不撒谎，爱劳动。爱惜学习用具。团结同学。遵师守

纪等好习惯。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服系鞋带

叠被子等。

4、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量

让孩子不带零花钱，懂得节约。

以上是我就学生期中考试，学习生活习惯与家长交换了意见，供

家长参考，欢迎您对我以后的工作提出宝贵意见。希望我们多交流多

探讨期待着在我们努力之下，共同为您的孩子创设一个良好的数学学

习环境。

最后祝各位家长在这金色的秋天收获健康，收获事业，收获孩子

们幸福的笑脸。

小学一年级家长会发言稿 篇14

各位家长：

晚上好！首先真诚的对你们说一声：你们辛苦了！你们能在这百

忙之中抽出这如此宝贵的时间来参加这次家长会，我表示衷心的感谢。

此时此刻，我的心情是万分激动的，我们第二次这样面对面的零距离

接触，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，

我在关心着我的学生。今晚我们相聚在这里，相逢就是有缘，是孩子

们成为我们联系的纽带，就让这纽带紧紧的牵连着我们，使我们心灵

相通，既然有缘就当珍惜，你们想让你们的孩子张开双翅翱翔远方，

我也想让我的学生们一路芬芳。作为教师的最大的心愿，那就是能有

桃李满园之日。为了这共同的目标，就让我们携起手来，朝着一个目

标前进，托起这一颗颗璀璨的明日之星。我们班每一个孩子都是纯真

的，他们都有着一颗向上的心，他们来到学校的兴奋、他们对校园生

活的期待都是一道风景!他们是来学校接受知识的熏陶、接受人类文明

的传承的，我一直在想，他们象荷叶上的露珠，我们要呵护、包容和

赏识。这也是教师的天职!

我们班人数是78人，我们班男生有43人，女生有35人，男生居

多。我调查了一下，有的孩子今年超过了六岁半，有几个还不到六岁

半，有的上过学前班，有的还没学过汉语拼音，这种参差不齐的局面

给我们的教学带来难度，虽然学生有差异，但我们必须共同进步。你

们的孩子经过一学期的学习，在各方面都有了不少的进步，为了你的

孩子，为了我的学生能健康成长，全面发展，所以就最近一段时间的

工作我在此作一下我的看法。

下面我想就这几个方面来谈谈我的看法。

一、家长对子女的教育与影响

你们一定看过这样一部感人至深的广告片段，一位年轻的母亲给

年迈的母亲洗脚时，她的孩子刚好看到这感人的一幕。当这位年轻的

母亲下班回来疲惫的坐在登子上，这位孩子却歪歪扭扭地端着一盆水

来，用小手轻轻的给妈妈洗脚。每当看到这幅画面时，我总会有无限

感慨：这是爱心在涤荡，有付出必有回报。你们知道吗？孩子的教育

在哪里，就是我们这些父母。孩子在家里接触得最多的是父母，父母

的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。父母对孩子既不溺爱放任，

也不粗暴专横，在思想上和生活上予以关怀、爱护、鼓励、诱导，这

样的孩子一定是一个不断进取、奋发向上、无私奉献、创新求实的新

一代儿童。

孩子的言行举止在家里来自父母的影响最多。父母善待老人、关

心他人，孩子看在眼里，记在心里。一个收拾得井井有条、充满温馨

的家庭，孩子在学校里也一定会把班级当成自己的家，用笑脸去装扮，

用心灵去浇灌，用双手去美化。孩子在学校里扫扫地、、擦擦黑板，

这些都是他们能做好的事情。孩子回家喊累，家长千万不能说，哎呀，

我的孩子太苦了，以后你不要再干这些活了。你们应该用赞扬的语气

说，孩子你太棒了，爸爸妈妈喜欢你。

孩子小加上又是独生子女，真是爷爷宠来妈妈爱，大小事一概不

让插手。从孩子是一名小学生开始，父母对一些孩子力所能及的事情

就应该放手让他们自己去做。例如，摆放碗筷有顺序，桌椅摆放能整

齐，手帕、袜子洗干净。这些对孩子一生的成长是积有帮助的。有这

么一件真人真事，有这样一对父母，平常只对孩子学习严格要求，大

事小事都是父母包办。湖南省有一个叫魏健乐的天才，三岁读一年级，

八岁读初中，十三岁读大学（湘潭大学）。从他离家读书起，母亲就

一直跟着陪读到大三，母亲给他喂饭到高三。在家长“万般皆下品，

惟有读书高”的观念下，他唯一的事就是读书，生活自理、与人交往、

参加活动都不如七八岁的小孩。十五岁考取中国科学研究院物理系的

硕博连读，由于不许家长陪读，他勉强读到第三个年头，由于学习能

力都跟不上，学校劝其退学。从一个神童到一个能力底下的事例来看，

反映了家长对子女教育的一个误区，即使在聪明的孩子，家长不能用

正确的观念、采用科学有效的育人方法培养、教育子女，其结果是乡

反的，不仅不能把孩子培养成材，反而误了孩子的一生。这个事例不

能不给家长敲一个警钟。这不能不引起我们的深思，我们究竟该怎样

教育孩子？

孩子们在幼儿园里可以随心所欲的玩，但到了小学一年级之后，

一切都迈上一个新台阶，例如上操、下操、上学、下学如何做到快、

静、齐啊，课堂上怎样才能做到专心听讲、积极发言啊，这是一个长

期的反复的过程。课堂上的４０分钟是获取知识的黄金时段，课堂上

新的刺激会吸引孩子的注意力，所以我们在课堂上多用鼓励性语言，

采用新颖的教学方式来焕发学生的活力，点燃学生的热情之焰。但课

堂上我们不能时时讲新颖，本身的学习就是一种比较枯燥无味的事情，

这就需要家长和我们的配合，回去多督促孩子课堂上要认真听讲，积

极发言。可以问他你今天学到了什么？能说一说吗？通过反馈来了解

他知识掌握的情况。俗话说，书读百遍，其义自现。话说多遍，孩子

就能铭记在心了，并落实到行动上。

第一、正确的合作观念

我们应当要树立学校和家庭合作的意识。前苏联教育家苏霍姆林

斯基说：学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，

而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在

教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。学校教育必

须要有家庭教育的配合。家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教

育的延续与升华；而学校教育是家庭教育的指导与深入。这两者是互

为补充的关系，我们处理得当则有事半功倍的效果。举一个例子，我

们白天的教学需要家长的督促与巩固，如果家长只是敷衍了事那对学

校教育将是一个反作用，关健在于配合。

第二、科学的教育观念

教育的目标是教会孩子学习，以终身受用。因此，学习已不仅仅

是内容的问题，更主要的是方法的培养，让学生明确“学什么”和

“怎样学”的问题。“学什么”涉及到孩子的学习兴趣问题，防止偏

科，比如刚才我们说过有的学过拼音，有的没有，那么学会了的会不

会由一时的对已有知识掌握而不感兴趣进而失去对整个语文的爱好？

当然在教学中我会不断的把知识教活，让每个孩子都有兴趣，家长也

应当在家里防止他们对作业的马虎。

第三、正确的方法观念

1、我们对学生要多鼓励表扬，少批评指责。孩子们都希望得到别

人的肯定与赏识，一味的责备只能受到他们的排斥而让教育难以深入

下去。这里说一个故事。(略)可见，这样的教育方式给予学生的必然是

生活中的善良与爱心，这时候的抚摸远比高声的呵斥要好得多。再比

如，表扬中也要注意方式，应该多精神的、少物质的，尽量不要用钱

去贿赂孩子。如今，有的家长会在孩子取得高分时给50元或上百元的

奖励，可能会取得一些效果，但是提醒家长注意，此刻你所培养的不

是孩子的进取精神，学习态度，而是让孩子的自我教育目标蜕变为50

元钱，这是一种教育的短视行为。毕竟，让孩子高兴的是50元，而不

是你对他成绩的认可。这里我想说三个“敢于”，首先是敢于对孩子

说“不”，必须要树立家长的威信，当然这里的“不”是指对孩子一

些无理的要求，比如对孩子上学要零花钱，这要坚决杜绝，一(3)班从

下周起不允许学生带零花钱和零食上学；其次是敢于给孩子一些挫折，

毕竟以后的路要他自己走，何不让他在跌倒时先自己爬起来试试？再

次就是敢于放手让孩子做事，不要一味包办，一味求全，百依百顺，

这样对孩子并无好处。

2、培养恒心，不半途而废。

教会孩子不要轻言放弃，我们期待的是结果，但重要的是过程。

这一点非常重要，有的孩子作业总是拖拖拉拉，或者总是一次作业知

难而退，这是一个不好的信号。家长可以引导他进行坚持，通过不断

获得成功的体验而得到进取的信心。习惯一旦养成，他将终身受益。

因为习惯决定性格，性格决定命运!人一生成长的轨迹中无不渗透习惯

的影子，学生行为习惯的养成是一个长期渐进的过程，受方方面面的

因素影响，但是学生的行为习惯养成教育又是一个不可忽视、无法回

避的问题，它需要学校和家庭互相配合、共同探索、努力实践！

3、激发读书的热情。

通过读书，孩子可以从中学到做人的道理，受到心灵的震撼与精

神的洗礼。家长有意识的在休息时间带孩子逛逛书店，引导他们读一

些带有拼音的书，读完之后让他讲一讲，说一说，我们再给以表扬，

他们会因为自己懂得多而被承认，这对他们二年级的作文写作会有极

大的帮助。

二、健康问题

如果您的小孩身体较弱，可能在有些活动上需要告别注意，比如

经常生病，比如不能上体育课等等，请家长最近几天一定要向我说明。

三、家长的接送问题

我们身边的社会好人多，可是坏人也不少，拐儿童的现象报纸上

也会时有报道。安全警钟必须常鸣。在这一个月内，我希望家长能尽

量自己接送孩子，万一不行的请爷爷奶奶，但最好不要请熟人或者同

事来接，不认识的人我将不会放学生离校，一年级也是一个过渡期，

在这段时间家长一定要辛苦一些。另外根据学校的要求，家长接送学

生不能完全进入校园，只能在校巷道口那里接送，请配合。

此外，安全的问题不仅仅表现在上下学的时候，它更渗透于生活

的每个角落，比如我们下课的时候不能疯赶打闹，不玩危险玩具，走

路要快步而非紧跑等等。

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的

作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门

作业一般不超过一个小时，做的快的同学也许半个小时已足够，如果

您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，

那我们就要及时联系交流情况。切不可将家长签字当作一种形式，它

实际上是一种非常有效的方法，另外我们请家长不要很随意的就签字，

我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。

四、成立家长委员会的问题

根据学校要求，各班都要成立家长委员会，成为我们班级工作的

有力支持者，成为我们教育教学的后备源，所以今天的家长会我们将

定出七个人来担任此工作，成立以后的家长委员会将成为家长的代言

人，成为学校与家长沟通的主渠道，如果有此意愿的家长请与我交流。

班级里优秀的孩子很多，以后我一定会善于发现他们的闪光点，

挖掘他们的潜力，使每个孩子都有一片广阔的天地。

小学一年级家长会发言稿 篇15

各位家长：

大家好！时间过得很快，转眼孩子上一年级已经三个多月了！在

这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，

但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让

我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，

也是必要的。

一、回顾班级、校级活动及所获荣誉

1、精彩的小学生活

2、校级比赛

二、表扬孩子进步了的地方

孩子们的文明礼貌已较好地养成

1、他们能够主动向来宾和老师们问好。

2、同学之间，他们能够做到团结友爱，互相帮助、互相谦让。

孩子们的日常行为习惯和学习习惯已养成得比较好

1、他们乱丢垃圾的习惯有所改善，他们已经知道不能将垃圾变成

孤儿，要将垃圾送回家。

2、他们已养成了饭前便后洗手、餐前铺好餐巾的良好习惯。（超

链接到吃饭的照片）

3、大部分的同学已掌握了正确的握笔姿势和坐姿，而且做到书写

认真、整洁。（作业登记本）

4、大部分的同学已养成了课前准备好学习用品和课后收拾好东西

的良好习惯。

5、大部分同学都能做到按时按质地完成作业。

孩子们的学习兴趣和积极性已被调动起来

1、孩子们早上回到教室能自觉交作业，然后拿出书来早读。

2、大部分的同学已做到上课积极发言，认真听讲，学习积极性非

常高。（链接上课的图片）

3、孩子们已初步养成了认真聆听的良好习惯。

得力的班干部队伍正在茁壮成长。

1、小组长的组织能力越来越强。

2、小组长收作业的速度越来越快，且收得很整齐。

3、值日生的卫生工作做得越来越出色。

三、孩子仍需努力的方面

1、有一小部分孩子经常漏书本、作业本、生字卡、餐巾、通知回

执在家。

2、有个别孩子做作业时的态度非常不认真，而且字写得极之马虎。

3、有一小部分孩子回家没有坚持读故事书和玩生字卡游戏。

4、有部分孩子还没有养成回家先做作业后玩的良好习惯。

5、有部分孩子还没有养成早睡早起的习惯，导致早上上学迟到的

现象。（早上值日的孩子7：40分到，其他孩子7点50前到）

四、班主任寄语

1、请你每天检查孩子的作业，注意，你只是检查是否完成，书写

是否认真，并且签上你的名字，初步教会孩子自己检查作业，保证孩

子每天都能认真完成每一科作业。

现在我们刚刚教写字，所以要特别注意孩子写字的笔顺，课堂上

我们按正确的笔顺教写字，他们也跟着我写，但是轮到他们自己写的

时候，部分学生就会不按规律写了，比如“口”字，如果发现孩子笔

顺错了，要告诉他，让他马上改正，提醒一两次就会记住的了。另外，

要求孩子写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。

2、每天坚持抽时间和孩子玩生字卡游戏和读故事书。

3、请让孩子养成先完成作业后玩的好习惯。

有些家长跟我反映：小孩放学后作业很烦人，回到家就是先玩，

做作业总要催，或者一边做作业一边玩，要经常提醒等等，针对家长

反映的情况，为了让孩子养成认真做作业的习惯，我向各位家长推荐

几个方法。

妙招一：奶奶法则

告诉孩子，当他完成你要求的事情之后，就可以做他喜欢的事情。

比如做作业，孩子想玩不想做作业，你可以说“你作完作业以后，你

就可以出去玩。”又比如你要孩子收拾房间，你可以说“你收拾房间

以后，你就可以玩电脑。”前段时间，我也用了这个方法。……

妙招二：使用定时器

孩子做作业前你可以跟他说：现在我调闹钟一小时，你敢不敢跟

它来个比赛呀，你在闹钟响起之前完成所有作业的话，就是你赢。孩

子都是好胜的，他们都希望战胜定时器，那么做作业就不再是艰巨的

任务了，而是有趣的游戏。如果孩子做到，要表扬他，并且兑现你的

承诺。

有家长心疼孩子，觉得孩子读书很累，家长辅导孩子做作业也很

累，我觉得孩子读书要付出努力是应该的，梅花香自苦寒来。家长在

一二年级辛苦一点，让孩子养成良好的做作业习惯，让孩子在前面扎

实的基础下，一步一个脚印走好了，等到孩子三年级了，你就可以放

手了，孩子可以非常轻松自如地完成学习任务，你一点心都不用操心。

4、孩子完成好作业后，请您指导孩子收拾好东西，切忌漏东西在

家。

我们常说的一句话，好习惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，

家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，

把第二天要带的书本、文具放进书包，大家不要看这是个小问题，乱，

说明他的思维肯定也乱。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习

惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙

阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。

5、要适时教会孩子安全小常识，如交通安全、家电使用安全、煤

气使用安全等。

现在，放学后我都让学生留在教室里等父母来接，有些父母来得

比较晚，我就教育学生在课室里写作业或者看看书，不能跑出课室外

面去玩。请家长教育孩子放学后在课室里等家长，不要跟陌生人说话

等等。另外，提醒每天最后走的同学和家长把教室的窗关好，窗帘拉

好，门后的总电闸关掉，并锁好前后门。

6、请您认真阅读老师发的通知和信息，积极配合老师的工作

7、欢迎面谈和电谈随时与我们老师交流孩子的学习情况。

五、关于语文学习

1、语文教材：人教版和生本教材相结合。现在我们用的是生本教

材，人教版的课文作为课外阅读素材，要求会读即可，

2、培养阅读兴趣。

阅读兴趣的培养，家庭起很大作用。现在我们要求小孩每天阅读

15分钟，都是全靠家长来配合完成。在学校，每周两节阅读课，我们

还建立了班级图书角，每天课间、放学时间学生都可以在这里借书看，

渐渐有了读书的氛围。我们班有很多喜欢看书的小朋友，比如邓权邦、

魏子浩、陶伟杰、沈勖、温子轩等等。沈勖给我的印象特别深刻。我

记得刚开学的时间，他每天都带课外书过来学校看，他看得很投入，

很多小朋友被他吸引了，都纷纷围过支，跟他一起看书、交流。一个

喜欢看书的小朋友，可以带动大家一起看书，这样挺好的。还有温子

轩，他特别爱看书，识字量很大，可以自己看完一本书。记得刚开始

我让大家拿书过来建立图书角的时候，大家的书都放在我办公室，我

想整理好再搬到课室。那时候，子轩特别好奇，每节课下课，他就跑

来办公室，问我能不能看这些书，我说可以，他就拿起一本津津有味

地看起来，看得特别投入，特别认真，他还会跟我说：“老师，这本

书的字我全部都会，有些不会的字，我可以跳过去，不影响我看书。”

子轩特别爱看书，给我的印象很深。

经过各位家长的努力培养，我发现我们班喜欢看书的小朋友越来

越多了。有时，看到他们三五成群窝在图书角这里认真看书的样子，

我觉得特别好玩，特别开心。

关于如何教育和引导孩子爱看书，下面我们有请两位家长跟我们

交流，首先有请沈勖妈妈。接着再请子轩爸爸。

谢谢两位家长给我们支招，我自己也学了很多。

六、表扬积极参加我们班护校队的家长

我觉得咱们班的家长是很积极，很配合我们的工作的，比如家长

护校队。下面我们一起来目睹他们的风采。（课件出示）每一次执勤，

我都觉得很感动，看到他们的辛勤付出，我由衷的感谢他们。现在借

大家的掌声表扬他们、感谢他们。

前段时间，我们班还成立了家长委员会，下面的时间交给他们。

七、家委会成员倡议建立班级基金

结语：

今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是

为了孩子能健康地成长，最后送给大家一句话：真正关心孩子，从纠

正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日

常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生。再次感谢

各位家长的到来，谢谢！

小学一年级家长会发言稿 篇16

尊敬的老师、各位家长：

大家下午好！

我是一年一班韩宇昊的家长，韩宇昊在入学的第一次考试中取得

了优异的成绩，我感到欣慰，心里悬着的一块石头终于落地了，衷心

感谢学校和老师的精心培养和关爱照顾。大家可能也知道，韩宇昊在

刚入学的前两个星期，曾经因不适应校园生活，不进教室，哭着闹着

要回家，惊动了全校师生，成了无人不知的“小明星”。多亏学校和

老师的努力，多次和我们家长沟通，共同想办法、制定措施促使韩宇

昊尽快适应。赵老师和陈老师轮流耐心地陪伴、开导孩子，带孩子在

校园里活动，放松心情，给孩子讲校园学习生活的趣事，渐渐培养他

对学校的兴趣和感情，忙不开的情况下便委托其他班级的老师帮忙，

甚至孙校长、张副校长和闫主任，也时常搁下繁忙的工作照管、鼓励

孩子，尤其是孙校长，特意抽出宝贵的时间，面对面、一对一的解除

孩子的思想顾虑。经过各方的努力、沟通和配合，韩宇昊由渐渐地适

应校园生活到喜欢这个大家庭，一日生活制度步入正轨，学习更是取

得了明显的进步。

韩宇昊有一些不足之处，同时也有不少突出的优点值得鼓励推广，

下面我将自己教育孩子的一些心得体会，和大家分享。

一、避免溺爱孩子

现如今，基本上每个家庭都只有一个孩子，在孩子成长过程中，

倾注了全家人大量的精力和时间，无论自己带还是隔代抚养，都不可

避免的会溺爱孩子，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。韩宇昊也是

如此，过度的关注、顺从，使孩子霸道、任性、不讲道理，太依赖于

家人，胆小怕事，不够活泼。渐渐意识到了这些缺点和不足，及时调

整了教育孩子的方式方法，不再一味迁就他、顺从他，培养他的挫折

感、责任感和同情感，适当引导孩子做一些力所能及的事情，犯了错

误一定要追究，做到赏罚分明，杜绝哭闹之后就能达成愿望的机会，

使他能够正确认识到家人的爱护和关注不是无条件的、无限制的。

二、培养良好的生活习惯

良好生活习惯对孩子的成长至关重要，是孩子受益终身的一项日

常养成，早睡早起习惯、个人卫生习惯、礼节礼貌的习惯、健康饮食

的习惯、日常坐姿、站姿和走姿的习惯等等，我们在教给孩子这些良

好生活习惯的同时，必须以身作则，做出榜样来，使孩子通过自己眼

睛的观察，意识到什么习惯是正确的、必须遵守的？什么习惯是错误

的、必须戒除的？孩子的直观认识比单纯说教效果要好上百倍。利用

孩子喜欢听故事、看动画片的特点，精心挑选一些培养良好生活习惯

的故事讲给他听、放给他看，让孩子自己理解、领悟、模仿、学习。

在日常生活中加强督导，随时发现指正孩子做得不到位的地方，敦促

他及时纠正，利用孩子“小红花”情结，遵守好的生活习惯奖励一朵

小红花，违反习惯则减除一朵小红花，调动孩子注意日常养成的兴趣

和积极性。

总之，习惯的养成不是一蹴而就的，需要“慢温”、“细润”，

不可急于求成，要注意榜样的力量，父母是孩子最直接的老师，是孩

子最主要的模仿者，绝对不能要求孩子一套标准，自己却是另外的标

准。

三、不给孩子压力

孩子的成长需要宽松的环境，就像刚发芽的种子，土壤压的太实，

芽苗就不能健康成长，要经常松松土壤，让孩子轻轻松松、快快乐乐

的成长。我基本不会强迫孩子做他不喜欢的事情，很少会对一件事儿

设置标准或者期限，孩子好奇心强，创造力和想象力是成人无法企及

的，如果为他们设限，必然会损害孩子的创新能力，固化他们的思维，

得不偿失。在宽松的条件下，多鼓励、夸奖，少斥责、贬低，多从正

面调动孩子的积极性，尽量避免拿别人家孩子的优点来说事儿。

四、正确引导孩子的兴趣爱好

每个人的兴趣爱好都不同，尤其是男孩和女孩的差别更大，所以

对待孩子的兴趣爱好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意观

察孩子的兴趣爱好，总结归纳孩子的喜好类别，好动还是好静，喜欢

说还是喜欢想，动手能力强还是逻辑思维灵，精力集中还是分散，这

需要家长有大智慧、较强的责任心，只有了解到孩子的性格特征，才

能够对症下药、辩证施治，找到最适合自己孩子的途径培养延展兴趣

爱好，才能达到事半功倍之效，而不是随波逐流，看别人家孩子学什

么自己孩子也学什么，不管孩子喜不喜欢、愿不愿意，盲目跟风，周

末辗转于各学习班之间，家长累，孩子更累，学习效果却不明显。

五、多抽出时间陪孩子

小学一年级的孩子，还没有形成自己固定的社交圈子，比较依赖

父母，会渴望爸爸妈妈的陪伴。而多数家长意识不到这一点，以工作

忙、应酬多为由，忙工作、忙着陪伴不相干的人，对待孩子却不上心，

觉得给他买玩具、买好吃的就足够了，没必要花费时间天天陪着，实

际上，在孩子心中会有父母忽视自己的落寞，从而留下心理阴影，不

利于成长。无论工作再忙再累，一定要坚持自己带孩子，多抽出时间

陪他玩、陪他学习、陪他做游戏、陪他一起看电视、看动画片，陪他

多接触大自然、多亲近花草树木、动物昆虫等，制定定期外出旅行的

计划，全家人一起享受难得的休闲时光，同时也开阔孩子的视野。

孩子的教育是每个家长都关心和头痛的事儿，我们不光要保证孩

子的身体健康，同时还要保证孩子的心理健康和掌握适应社会的种种

能力和技巧。如今，孩子进入学校学习，老师会以更加专业的知识和

方法教育孩子，但我觉得家庭教育仍然是孩子成长中不可轻视、不可

忽略的，作为父母，要时刻关注孩子的成长和精神状态，掌握每个阶

段孩子的所思、所想、所感，尽量选择适合孩子的教育方法，与孩子

多交流多互动，把孩子当做朋友、当做家庭成员来对待，只有思想上

重视、行动上到位，孩子才能健康成长，才能以优异的表现来回报父

母之恩。

小学一年级家长会发言稿 篇17

亲爱的老师和家长们：

大家好！

我是一年级学生的家长。首先感谢学校老师给我这么好的机会站

在这里和大家讨论孩子的成长教育。我感到非常荣幸。孩子的成长离

不开学校的沃土和园丁的辛勤耕耘。开学半个月来，我们看到了学校

环境的逐步改善，老师们的辛勤努力，以及老师们为帮助孩子更快更

好地融入新环境，培养孩子良好的学习习惯，建立良好的行为规范意

识所付出的巨大努力和心血。

家长们欣喜地看到，孩子的知识与日俱增，学习习惯与日俱增。

在此，我谨代表所有家长，对所有老师的辛勤工作和无私奉献表示衷

心的感谢。孩子刚踏入校园，需要时间去适应环境和角色的变化。作

为一个大二学生的家长，要适应所有这些变化是需要时间的。其中，

肩负的责任和对孩子成长的影响是巨大而深远的。所以，在这里，我

想谈谈自己作为家长对孩子成长教育的体会。

首先，要注重培养孩子良好的生活和学习习惯。

习惯是孩子未来成败的关键，永远不要靠一时的考试成绩。因此，

对于父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神是重

中之重。在生活中，我们应该有意识地加强孩子照顾自己生活的意识，

比如在规定的时间起床睡觉，这样不仅可以让他们得到足够的睡眠和

精力充沛地学习，还可以让孩子建立时间感，使生活有序有序。还有

不挑食，少吃零食，饮食营养均衡，保证孩子身体有足够的能量供应

等。有了健康的身体，我们可以有更多的精力吸收新知识。

关于学习习惯的培养，我是这么做的。

每天早上起床后，让孩子大声朗读半小时左右。复习所学有助于

记忆的锻炼。放学回家要先写完作业，然后再检查。作业完成后，你

可以玩或看动画片。晚上洗完澡，有时候预习新课，有时候看课外书。

从幼儿园开始，我们就开始培养孩子的阅读能力，开阔他们的思维，

开阔他们的视野。他买了很多他感兴趣的书，比如绘本、漫画书、儿

童画册、科普书等等。一开始我们会和他一起看，给他讲解。渐渐地，

孩子认识了更多的单词，可以单独阅读，提高理解能力，逐渐增强理

智感和是非感。目前，他最喜欢的书是年轻的心理学家孙云晓编辑的

《成长的期待》，这是一本关于培养孩子行为习惯的书。父母可以买

给孩子看。习惯的形成是一个缓慢而渐进的过程。父母要耐心等待孩

子的改变。看着孩子变成蝴蝶是一个痛苦的过程，也是一个享受的过

程。

第二，努力为孩子营造良好的家庭学习氛围。

环境是培养孩子性格的重要后天因素。据悉，大部分有一定成就

的优秀人才通常都有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐、轻松、

平等、民主、充满爱的。父母应该用同样的方式教育他们的孩子。不

要在孩子面前争吵或打架。孩子的心是脆弱的，敏感的，脆弱的。父

母之间的不和会导致孩子心智的扭曲，会在成长的道路上遭受挫折。

他们容易不安全，不信任他人，有暴力倾向，导致不受欢迎和孤立。

另外，把孩子当朋友。父母的生活工作事务也可以向他们透露，

让孩子了解你的工作，你的辛苦，你的快乐和烦恼，让孩子理解你，

有时候他甚至可能安慰你，亲子沟通会产生情感上的共鸣，这是无法

形容的。父母在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，

注意倾听，耐心听孩子说话，适当找孩子

准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易接受。换位思

考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他

只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，

不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此

家长们一定要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无

伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。

第三，学生家长要加强自己对爱的能力的学习。

爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要能力

的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，

我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地

施与孩子，这就需要爱人的能力。这种能力来源于家长对孩子的教育

心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于

家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与学校、家长与老师、

家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合自己的

教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是

我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们

相信，通过学校、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和

老师的爱护中更加健康快乐的成长!

小学一年级家长会发言稿 篇18

各位家长：

晚上好！很高兴因为孩子的缘故与你们相识，都说孩子是父母的

掌上明珠，父母都是“望子成龙，望女成凤”。父母的这种心情，我

们当老师的能十分理解这种心情。一年级时孩子人生的起点，是孩子

求学生涯的开始，所以一年级尤其重要。孩子刚入学和学前班是大不

一样的。比如，课堂的纪律要求比学前班严格多了；晚上放学回家都

要做家庭作业。我们老师只有和家长携手引导孩子，才能让孩子一开

始就走上正规。下面我简要从四个方面谈谈孩子的辅导问题：

一、品格的好坏往往决定学生成绩的好坏。比如：懒惰的品格。

作为家长，我们平时要教孩子讲文明，懂礼貌，尊老爱幼，多做力所

能及的家务。

二、兴趣是最好的老师。比如高中偏科，小学成绩优良，结果到

了初高中就一落千丈。培养孩子兴趣的方法：避免让孩子机械背诵，

把枯燥的东西变成游戏式的活动。；不要给孩子太大的压力、太多的

任务。中午不要不知作业，最好睡觉一个小时；要多鼓励少批评。

三、良好的行为习惯让人受益终身。如果孩子从小没有养成良好

的习惯，那么大了要想改变不良习惯就很难了。所以要改变一个观念，

不要只关心孩子的学习，而忽视孩子的品格和习惯。学生学习差，就

是因为从小养成了懒惰贪玩的习惯。孩子刚入学表现的不良习惯：忘

记了做；做错了（少做了、做成了别的、不正确）；做的质量不高；

交错了；忘记带了，等。那么家长如何培养孩子做家庭作业的良好习

惯呢？

一是孩子一回家就问作业是什么，老师是怎样要求的。（家长要

做到心中有数）

二是不要盯着孩子做作业。（容易造成孩子紧张，不利于培养独

立性）。

三是观察监督孩子做作业过程中的习惯。（发现孩子偷懒、拖拉、

看电视等要及时提醒和纠正）

四是如何检查孩子的作业：重点检查孩子的字迹是否工整；答案

是否正确。如果发现问题，不要直接指出答案，要让孩子自己去发现。

五是给孩子签字。

六是帮助孩子收拾书包。（很多孩子经常把作业课本忘记在家里）

四、交给孩子方法比交给知识更重要。比如：写字的方法；读课

外书的方法；学会观察的方法；自学的方法；发现的方法；写日记的

方法，等等。

最后，希望我们共同携手培养好祖国的下一代！

小学一年级家长会发言稿 篇19

各位家长：

我是一年级一班的班主任兼带语文课程。我们今天召集各位家长，

目的只有一个就是为了孩子的健康成长。孩子进入一年级已经是第二

个学期了，孩子的进步是非常大的，是一天比一天进步的。（比如：

作业一天比一天写的整齐规范；排队也是越来越迅速；卫生习惯也越

来越好；待人也是越来越有礼貌等等）。我为你们能有这么可爱的天

使而感到高兴。但是还是有很多问题需要我们家长去解决。借今天这

次家长会，希望家长能进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和

学校之间的联系，让孩子学得更好，取得更好的成绩。

1、孩子家庭作业完成情况不是太理想。存在的问题主要有：作业

本脏，乱，不整齐，有些孩子甚至不写家庭作业。

针对于这种情况，我建议：孩子的家庭作业，家长必须每天检查，

并签字。我们有个别孩子的作业直接是孩子自己代替父母签字。

2、对于每天的家庭作业，孩子都记录在本子上了。但是一年级的

孩子毕竟小，听话有限，记忆有限，理解有限。所以就得靠家长耐心

的帮助解释完成题目。

鼓励孩子不懂就问，不要嫌孩子问的多，嫌烦。但是建议家长不

要直接把答案告诉孩子。我想只要你把题目解释清楚了，孩子是能够

自己解答的。成绩不够理想的孩子，往往是依赖性比较强，不愿独立

思考。这样下去孩子作业会很拖拉。家长要注意正确引导。

3、家长为孩子包书皮，包作业本皮。这样是让孩子养成对书本的

保护。每天作业后，家长叮嘱孩子让把作业本卷起的地方弄展，弄平。

作业不整齐的地方，让擦干净后重新写。切忌不要让孩子在原题

上描。

孩子的家庭作业本和课堂练习本是混淆的，所以建议家长给孩子

分别准备一个家庭作业本、一个课堂联系本，并标清楚。

4、叮嘱孩子放学回家第一时间先写作业，后玩耍。有家长说自己

家的孩子爱玩耍，不爱作业，所以当天作业未完成。我相信一年级的

任何一个孩子都是爱玩耍的，但不同的是孩子现在是接受教育的，不

光有“玩”的权力，同时也有了“学”的义务。所以，家长们还是严

格要求，从小培养孩子的学习习惯。

5、晚上让孩子早点睡觉，一般情况下8：30。这样才能确保孩子

有一个良好的睡眠，第二天才有精神听课。并且确保上学不迟到。

6、早点不但要吃，而且要吃好。

7、关注孩子的一点一滴成长，并给予适当的夸奖。让孩子爱上学

习，爱上成长。

8、信任孩子。在家长眼里，自己的孩子是多么的幼小，什么都不

懂，什么都不会。所以家长这个不放心那个不放心。我建议家长们大

胆地放手，让孩子去做自己的事情。（打个比方：学校收6块钱作业

本费，有些孩子的咋都收不上，问理由，说是家长怕丢。在这里我想

说，相信孩子能做的很好。别人家的孩子能做到，我家的孩子为什么

就不行呢？）这样在某种情况下也耽误了老师的工作进度，给老师的

工作带来了一定的困难。如果实在不放心，家长可以及时直接和老师

联系，把需要交的东西交给老师。到目前为止，还有部分孩子的户口

本和接种证没有带来，也没有给老师说明理由。在这里，希望家长能

配合我们老师的工作。

9、不要无辜给孩子零花钱。在学校，我们是禁止孩子带零食，吃

零食的。禁止孩子带玩具。如果发现，老师会让孩子仍垃圾箱，或者

没收。所以家长只需给孩子准备水、牛奶、面包、饼子之类的食物，

水果最好也不要给带，要吃就在家里解决掉。

10、正确看待孩子的分数。十指伸开各有长短。环境、基因，个

体差异肯定会存在。所以请正确看待孩子的分数，正确看待孩子的每

一次进步。

11、多于老师联系。如果真正关心自己的孩子，那就多主动和老

师联系、沟通。毕竟家长对孩子是一对一，老师对孩子是一对三十四。

作为老师，在学校的时间有限，课堂时间也有限，对每个孩子面面俱

到的关注也显然是有限的。所以不要认为孩子送到学校就是老师的责

任了。孩子送到学校就和家长一点关系就没有了。孩子的不好行为，

家长会认为这是老师的责任。其实这是一种很不负责的理由。家庭教

育是孩子一身当中最重要的教育。所以家长更应该付起监护人的责任，

俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来，但孩子的教育你

一旦错失了，就再也补不回来了。所以请家长们竭力配合老师，让你

的孩子成长的更健康！

12、最后想说给孩子一个良好、和谐的家庭环境。不要当着孩子

的面吵架或者别的。虽然你认为很小的事情，可能会给孩子心灵带来

很大的创伤。所以，请家长努力去营造一个充满爱的和谐家庭，让孩

子时刻感受到家庭带给她的快乐。

请家长们放心，既然你们把孩子交给了我，我就会用我的爱心，

责任心，悉心的呵护你的孩子，让他们一点一滴地成长，我会尽我的

力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，

学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、

校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

最后送大家一句话：细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做

起，谁关注孩子细节越多，孩子进步越大。

谢谢！

小学一年级家长会发言稿 篇20

尊敬的各位家长：

下午好！

非常感谢各位家长来参加孩子成长的真实反映。好成绩是暂时的，

而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是

培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养

成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操心的地方会越来越少。也

就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。我想各位家长都有一个

愿望，那就是望子成龙，望女成凤，然而愿望的实现，单靠学校一方

面的努力是远远不够的，孩子的教育离不开我们老师和家长的共同努

力。孩子的成长和成功离不开家长的关注，学校教育的成功离不开家

庭的配合。

一、期中考试情况

本次期中考试的成绩整体可以说是不错的，但不管考得高分还是

低分，都代表过去，后面如果希望自己的孩子能考出更好的成绩得需

要家长、老师、孩子三者的共同努力。

孩子们在考试中反映出来的问题有：

(一)无法正确的理解题意

成人在读题时会自觉不自觉地读出题目中的重音，而这些重点词

句就是整个题的中心，也是做题的关键，而我们的孩子由于阅历少，

在做题时无法找出关键词句，从而造成了理解题意的障碍和困难，我

们帮助孩子读题不如教给孩子读题审题的方法。

所以，我们以后遇到孩子做不了题的时候，先不要着急为孩子读

题帮孩子讲解，可以引导他自己读两遍题，找一找在这道题中哪个词

是中心词句，老师在课堂上着重强调过的，可能开始的时候会找不到

或找错，但一段时间过后，孩子就很容易找到了，孩子学到了读题的

方法以后还会理解不了题意吗？

(二)做题没有顺序和方法

在模拟考和期中考中还发现学生做题没有一定的顺序和方法，比

如：许多孩子在开始的模拟考中遇到不会的问题就反复思考，直至考

试结束也没有思考出做题的方法，收卷时会发现孩子有大篇幅题都没

有来得及完成，后来我就告诉孩子，当一道题目不会的时候，先思考

两遍，若还没有思考出类就先完成后面的题目，大多数孩子学会了，

可仍有部分学生没能学会这样的方法。

另外，在考试卷中还发现学生有漏写的现象，而且漏写的是会完

成的题目。

(三)粗心不会检查

发现最多的现象，就是学生做题时错心大意造成的错误，有的家

长私下告诉我，孩子做错了一些不该错的题，改错时不用讲就能够更

改正确，这些都是因为孩子粗心又不会检查造成的。

一年级的孩子对自己都很自信，认为只要做完了就一定都是正确

的，根本就不检查也不会检查，所以，我们家长要交给孩子一些检查

错误的方法。

二、说说我的课堂

一年级孩子注意力容易分散，加上识字量不大，不能很快地找到

指定的页码和题目，所以每节课我都把课本的内容做成PPT，放到投

影仪上，学生一起看，一起思考。各位家长可以带孩子往后预习，但

最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。这节课要学的如果孩

子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌

上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律，从而影响了

学习，影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方

法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。

三、下面在数学方面我想跟家长简单的交流交流。

1、重视计算能力的培养。

各位家长都清楚计算的重要性，目前一年级的学生在幼儿园里大

多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似

乎比较容易，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度

也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不

客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计

算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、

和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式：你能钻过

山洞吗？你能跳过每个树桩吗？……同时要留心孩子计算错误的原因，

是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十

道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得

十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算

思路。

2、养成按时完成作业的习惯。

孩子学习情况的表现，大部分都体现在完成作业上。家长每天可

以检查一下孩子的家庭作业，看看今天学了哪些知识，也好帮孩子辅

导一下功课。

3、帮助孩子认字。

认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最

大的困难。认字就是我们解决问题的重中之重的关键。咱们家长要有

意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读

题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下

去，读的多了，自然认识的字就多了。家长要耐心的解释题目的意思，

如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发现

或者猜测题目的意思，题目一般较形象，可以让孩子自己先揣摩，让

他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱动脑的习惯。

同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告诉他，

孩子如果有了依赖性就不愿独立思考了。

4、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多交流。

我相信每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大

家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有

凝聚力。

如果家长们为了孩子的发展有什么好的建议，我也欢迎各位随时

和我联系。并希望你们能多关注每天我们通过校信通给您发的学习短

信，及时了解我们在校的训练重点以及需要您配合的地方。

期待在我们共同的努力下，我们的孩子能有一双会从数学角度观

察世界的眼睛，会有一颗从数学角度思考问题的头脑！

小学一年级家长会发言稿 篇21

各位家长，各位同学们：

大家好！

我是xx班的班主任，首先欢迎各位家长们到来参加家长会，家长

会的时候，也是为了让各位家长们了解一下孩子这段时间在学校的清

理和表现，所以这些也是非常的有必要的，作为一年级的班主任，我

确实还是应该要认真去规划好的，也是接下来我需要去做出好的成绩

来，孩子们在学校的表现也是应该要重视起来的。

作为家长，平时确实还是需要多多关注一下，在班级管理方面，

我们班一共是xx名学生，学生也是相对其它班级较少，这对我们来讲

也是利于管理，在接下来的工作当中也会更加负责一点，作为班主任，

我也会做好自己的工作，细心认真的呵护大家孩子，把所有学生当作

自己的孩子一样，所以我也是积累了这方面很多经验，在班级管理方

面，我会尽自己最大的努力让孩子们团结起来，同时也掌握一些安全

知识，让学生们对安全有一些基本的判断，在这方面我确实应该要去

做的更好，让孩子们在学校积极快乐的生活学习。

对于孩子们身心发展上面，我们应该要一起努力去做好，关心孩

子们的身心健康，平时多多给予孩子们鼓励，给予孩子们更多关心，

这是需要去做好的，除了在学校之外，家庭是孩子们第一所学校，这

是作为家长应该要去做好的，这次家长会也是希望各位家长们去做好

的，这是应该要去维持下去的，在家的时候应该要关注孩子们的情况，

让孩子养成一个好的生活习惯，早睡早起，这是第一位，因为有部分

孩子在上课的时候打盹，这样的频率还是比较高，所以家长们要注意，

要对孩子们各方面的情况重视起来。

同时希望家长能够积极配合我们学校的工作，平时也会有一些工

作还加家访，这是应该要去做好，对我们学校工作配合，这也是对各

方面应该要去落实好的，当然孩子们的学习成绩，是应该要重视起来

的，作为一年级的班主任，我的工作也是比较多，在做好工作的同时，

这些也是接下来应该要去维持的，通过了解很多家长平时的工作还是

比较忙的，正因为如此我们家长应该要做好相关的准备，抽出时间来

关心一下孩子，这是非常重要的一件事情，对于孩子们的关心，应该

要重视起来，希望家长们接下来能够认识到这些，配合我们学校工作

的同时，也多多关心孩子。

祝各位家长工作顺利，生活愉快！

小学一年级家长会发言稿 篇22

各位家长，

晚上好！

首先，感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流

一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育

教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总

之一句话，就是“一切为了孩子”。下面，我就本班的有关情况向家

长们做个汇报：

一、认识一年级

一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学内容都是一些非常

基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想

如果地基没有打好房子怎么能坚固。一年级除了学习一些基础的文化

知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生

由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位

家长和老师密切配合，帮助他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄

小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，

帮助孩子完成家庭作业。

二、汇报班级工作

我们班共36人。大部分同学学习积极努力。我对我的学生充满信

心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，

在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位

家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好将来！下面我将

本班基本情况向大家作一简单介绍：

（一）班级管理方面

孩子们进入小学已有将近一年，在不断的引导和管理下，孩子们

对小学的学习生活已基本适应。在学习习惯方面，课堂上要求他们遵

守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了在学习中吸引孩子的

学习兴趣，提高他们的学习热情，我们班奖励班级奖励制度，对表现

好的，学习好的给予表扬和奖励，激发全体孩子的学习热情。当然光

有奖没有罚效果会大打折扣，对那些表现不好的学生，我们会适当地

给予处罚，让其他孩子引以为戒。

（二）学生方面

1、学习方面

（1）课堂表现

一年级的课堂，非常重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一

部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：王

子祎、陈语彤、罗诗涵、叶梓菡等等，这一部分孩子课堂效率比较高。

还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律非常好，如：张佳熠、唐可琴、

龙晓丽、陈垚卫、陈浩宇、苏贤涛等同学。但也有一部分学生上课总

是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说

“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题，惰性很强。

（2）其他方面

有些孩子书写认真、字型漂亮，如：杨安红、王子祎、苏贤涛、

张佳熠等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有

一些孩子热爱劳动，责任心强，不嫌累主动为班集做事情，如：王晨

曦、欧红宇、汪星语、崔宇航等同学。还有个别同学学习习惯较差，

上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完，有的还常忘记

做。还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，

都没有好好做题，有的题根本都没有做完，有的书写的十分潦草。我

们这些同学的家长们能认真对待。和我们一起努力把他们出现的问题

妥善解决。

2、作业方面

开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别

同学不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。

可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会不写作业

呢？在这里我想郑重地告诉各位家长，你面对的是一年级的小学生，

他们的学习自理能力还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都

离不开家长，他们的作业需要你共同和他一起完成。特别是语文家庭

作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，

还需要朗读、背诵、听写、背写等，这些软性作业的完成全靠家长。

所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎么能行呢？因此，我希望各

位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，特别是老师布置的软性的

作业，如熟读课文、背课文、背古诗、听写生字、大量的阅读等等一

定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因

为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真

完成每一天的家庭作业开始吧！

三、汇报考试情况

虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少能反映了孩子近

期的学习情况。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心

对待。特别是这些还不懂事的一年级的孩子们，不要只盯着不如意的

分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地帮孩子找原

因，帮助他弄懂、学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习

过程，考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一

年级的孩子还是张白纸，我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

由于孩子自我管理能力较差，有些孩子考试时注意力不集中，东

张张西望望导致时间不够。再加上孩子平时见的题型少，会但不知道

该怎么去做。导致这次期中检测总体来说成绩不是太理想。本次期中

考试，我班参加考试36人，语数优秀人数均为15人，不合格人数2

人。全班分数最高的是王子祎同学语文数学双百。相比之下，全班最

差的只有二三十分，两极分化之严重让我们不得小视。希望能引起各

位家长的重视。

总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。

这三个字说起简单做起难，要做到它们需要花费大量的时间。不光是

孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的角色是不可以省时

间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！

四、说一说语文以后的学习内容与方向

通过上学期的学习，孩子们已经基本能熟练运用汉语拼音。目前

的学习多以汉字和课文为主。生字的教学除了写还要多认。其实教孩

子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时

的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教会孩子认很多字。

上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴

趣都可以教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我

以后还会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，希望

能得到你的配合。还有以前学过的拼音也请不要丢，目前还是有个别

小朋友对部分声母和韵母会混淆，我每天会布置一些朗读的作业，逐

渐培养孩子们的语感。从一年级下学期开始，已经逐渐接触看图写话

或者小作文，家长们可以给孩子们挑选一本看图写话的书，让孩子们

一边读一边熟悉语言的运用。

五、对家长的几点希望

一个孩子只占一个班级学生数的三十几分之一，但却占一个家庭

孩子的百分之百。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫

的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，

所以工作中难免不能保证面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子

的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至

关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家

校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤

为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，

教育学生不玩火，不玩电；不接触危险品；外出要征得家长的同意

（上周陈连江出门没告诉父母，已进行批评教育）；上下学及时回家，

不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

（二）、学习方面

1、培养孩子良好的学习习惯。

督促并帮助孩子认真完成家庭作业，对书写质量也要严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，

错误也多。希望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认

真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、

写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。请记住你今天的

管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总

喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东

西，有的坐着坐着就把腿放到屁股下，这些坏习惯的改正需要家长积

极配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

（三）、生活方面

1、培养学习科学的时间观念

在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30

前到教室上早读。下午12：50准时上课。每一个学生都应做到按时到

校，不迟到，不早退，有事及时向老师请假。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽

可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一

节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

（3）注意孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。有其他事

情及时和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，

望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不

是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢

谢大家！