小学二年级作文怎么辅导?

【 导语】小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几

句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，

于是，家长和孩子都很苦恼，那么小学二年级作文怎么辅导呢？以下是整理的

《小学二年级作文怎么辅导？》相关资料，希望帮助到您。

【小学二年级怎么写好作文？】

1、细观察。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察，

才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝

物。

2、多阅读。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，

就必须多读书。“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，

不会作诗也会吟。”我们强调既要多读，又要选择地读，更要读进去，

理解所读文章的结构技艺，语言特点”等。

我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅

读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快

速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读

速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非

常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。掌握速读记忆之

后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都

有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练

习提高一下。具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆训练》，我自

己用的是这个。

阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外

阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高

自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生

阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的

作用。

3、常练笔。经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，

并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说的好：“文章读十篇，不

如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。写日记是一种有效

的练笔方式，天天坚持写日记，以后作文就有了坚实的基础。

【小学二年级作文怎么辅导？】

1、重点练习二年级的看图说话，如叙事六要素：时间、地点、人

物、起因、经过、结果等等等，给孩子理清写作的顺序。

2、首先家长要告诉孩子作文的写作技巧如：如何开门见山，首尾

呼应，插叙，倒叙，如何点题等等。并融入到日常阅读中。

3、鼓励孩子面对新的作文题时，多想、多思考，可以和家长多交

流，但不建议家长直接表达观点，这样孩子写出来的作文才有灵性，

才有个性。

4、写作来源于生活。可以让孩子以循序渐进的方式，已周记或日

记方式记录日常生活、达到日积月累的作用。

5、当孩子写好作文后，让孩子多检查语句是否通顺，是否有错别

字。能多一些鼓励的方式，点评他优美的词语、句子或者新颖的想象

力等等，这样孩子的写作劲头会更强。

6、最最重要的还是阅读，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就

是这个道理。要选择适合孩子年龄段的经典好书。

7、若在家效果不是很明显，可以考虑送到专门的作文辅导机构进

行提高。

【小学生作文八大类型有哪些？】

1、写人作文

写作要点：抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。把握

人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。一个人的

语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言

描写，时刻做到“言为心声”。

要选择恰当的事例。选择事例时，不要认为能表现人物思想品质

的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的

平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

2、读后感作文

写作要点：要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研

究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

要精炼的简述原文。写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”

的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述