小学五年级语文教师教学工作总结3篇(部编版五年级语文上册工作总结)

小学五年级语文教师教学工作总结3篇(部

编版五年级语文上册工作总结)

通过同学自主收寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同

学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。2、进

行各种词汇收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，

ABAC式，ABCC式，AABC式，以及符合各种要求的词汇，

在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文玩耍。如词语转换，如“大海”――“学

校”，同学可通过“大海――上海――上学――学校”的两

次转换来达到目的，在限时角逐中，比的是同学的反应和机

敏，同学在活动中增长了学问，训练了动脑的力气。

4、进行讲演角逐。班级中进行的讲演角逐，鼓舞同学

大胆，提出自己的观点，时间不在长短，关键是要勇于参预。

在这个学期中，同学们学习语文的兴趣得到了极大的提高，

这和时常开展语文活动这种同学喜闻乐见的形式是有直接

关系的。

在本期的教学中，同学的语文兴趣得到了激发，语文基

础学问得到了提高，语文力气得到了增加，为来期的学习打

下了基础。

五班级学校语文老师工作总结(二)一学期即将过去，我

所带的五班级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可

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以说紧急劳碌而收获多多。这一学期我连续按新课程标准转

变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新

理念和语文课堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中

收到很好的效果。

训练教学工作方面，始终站在新课改的前沿，主动学习

新课改理论，虚心向有阅历的老师同行讨教阅历。在教学中，

认真钻研、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教

学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段迅速而灵敏运

用于课堂教学中，努力培育同学的合作相互沟通、自主探究、

勇于创新等力气。

1、课程标准走进我的心，进入课堂。怎样教语文，《语

文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估训练

价值观等多方面都提出了许多新的要求。我们语文老师

身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思

索的问题。开学初我首先仔细研读教材，制订出切实可行的

教学方案。开头上课，每一节课都有鲜亮的理念，全新的框

架，明晰的目标，都用全新的眼光去看待同学的每一点成长，

都用不同的程度地评价不同程式度的同学。让同学乐学、愿

学。

2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于

同学主动探究的语文学习环境，把同学在获得学问和技能的

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同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教

学改革的基本指导思想，把语文教

学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过

程，紧扣新课程标准，依据本班同学状况主动利用各种教学

资源，调动同学的学习兴趣，努力提高阅读教学的效果。课

前细心备课，撰写教案，课后写下教学反思，记下自己执教

时的切身体会或疏漏。

3、做好教学每一个环节的工作。在作业的布置与批改

上，以《练习册》《欢快课堂》两本作业为练习内容，记下

同学的错题，并让同学更正，直到做正确为止。留意单元检

测，并写出检测的质量分析。主动做好辅导工作，关怀同学

学好语文，对一些学困生做跟踪。确定同学的进步，找出学

习上的不足。准时做到查、漏、补、缺。找出重点出错的地

方，着重在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还要

个别辅导，关怀同学解决疑难习题。两次深入到到同学家庭，

到同学家庭走访，了解每一名同学在家的学习、生活状况。

4、加强业务学习，主动参预语文教科研活动。学校支

配的语文教研，每一次都主动参预，认真听课，取他人所长。

参预语文集体备课活动。课余之际，我还主动地学习新课改

的理论学问，以求用全新的理念，全新的教学方式来服务于

训练教学。同时，认真总结自己的训练教学，参预黄陂区教

研室组织的论文评比，写出了《悦纳语文课堂，提高教学效

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果》的论文。在这一次全省开展的“课内比教学，课外访万

家”活动中，认真预备，主动参预，上好一堂课，同时，还

写出心得体会，总结阅历。

教书育人是老师的天职。一学期以来，我始终用自己正

直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同学;用自己的一言

一行去为他们行为

示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学树立远

大理想，培育他们的责任感。今后，我将以更好的精神面貌，

更高的理论修养，更完善的教学方法去努力工作，开拓创新。

五班级学校语文老师工作总结(三)一学期即将过去，我

所带的五班级语文训练教学工作已接近尾，本学期的工作可

以说紧急劳碌而收获多多。在一学期我连续按新课程标准转

变思想，主动探究，改革教学，推动前进“自主――创新”

的课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和语文课

堂教学的新思路、新设想结合起来，在实践中收到很好的效

果。

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格

要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进

展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，

分析自己，正视自己，提高自身素养。

老师是人类灵魂的工程师，是传递学问和文明的接力手，

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是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷

的傲慢，也深知肩负的历史寄予和责任。我清楚要成为优秀

的新世纪、社会主义精神文明工，就要不断提高自身的精神

修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开

拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师确定要勤

于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培育出新

世纪、新时期的新一代劳动者。

教书育人是老师的天职，是训练过程中不行分割的两个

方面。教

育的过程其实就是影响和被影响的过程。一学期以来，

我始终用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响同

学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对

事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关怀他们树立

远大理想，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。

二、训练教学工作方面

这学期，本人担当五班级语文教学工作。站在新课改的

前沿，面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不

少困难。针对这些状况，我在主动学习新课改理论，虚心向

有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，认真

钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的

教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段迅速而灵敏

运用于课堂教学中，努力培育同学的合作相互沟通、自主探

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究、勇于创新等力气。

1、课程标准走进我的心，进入课堂

我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学

内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了许

多新的要求。无疑我们每位语文老师身置其中去迎接这种挑

战，是我们每位老师必需重新思索的问题。开学初首先仔细

研读教材，制订出切实可行的教学方案。开头上课，每一节

课都有鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，都用全新的

眼光去看待同学的每一点成长，都用不同的程度地评价不同

程式度的同学。

2、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期我作为课堂教学的实践者，为保证新课程标准的

落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的语文学习环

境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观

等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把语

文教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程，

紧扣新课程标准，在我班主动探究“自主――创新”的教学

模式。在有限的时间吃透教材，依据本班同学状况主动利用

各种教学资源，在合作教学中各小组分工明确，又在汇报环

节汇合大家的看法。这种分合协作的方式，既照看到各人的

实际状况，又有利于同学之间的优势互补，从而整体提高学

习水平。课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，

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回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学

习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅

历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高自身的

教学水平是特别有用的。

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、

有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处

理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、

对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的

纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不

松懈地培育自己的综合素养和力气。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教

学之余，还挤时间自学各类现代训练技术，娴熟把握了多媒

体课件制作。课余

之际，我还主动地学习新课改的理论学问，以求用全新

的理念，全新的教学方式来服务于训练教学。

一学期以来，留给我许多宝贵的训练教学阅历，在今后

的训练教学中，我将以更好的精神面貌，更高的理论学问，

更完善的教学方法去揭开训练教学工作中成功的一页。

五班级学校语文老师工作总结(四)今学期我担当五班级

一班的语文教学。在教学中，我对教学工作不敢怠慢，认真

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学习，深入到到争论教法，虚心向别的老师学习。经过一个

学期的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学

期的教学状况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教

者就必定有学者。同学是被教的主体。因此，了解和分析同

学状况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析

同学实际状况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施

教，对授课效果有直接影响。这就是训练学中提到的“备教

法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验

证。

教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同

学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课

堂气氛和主动性，曾有人对我说：“备课备不好，倒不如不

上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，

每天我都花费大量的时间在备课之上，仔认真细钻研教材和

教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在

讲授《古诗》的时候，这课的主题是“熟识和理解其中的意

义”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到

困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真争论了课文，找出了

重点，难点，预备有针对性地讲。为了使教同学动，我还为

此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的

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时候，我拿出预备好的课件，让同学进行学习，同学特别用

功，教学效果特别理想。相反，我没有认真备课的时候，课

堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教

学特别重要。

备课充分，能调动同学的主动性，上课效果就好。但同

时又要有驾驭课堂的力气，由于同学在课堂上的一举一动都

会直接影响课堂教学。因此上课确定要设法令同学投入，不

让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态

自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同

学。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点

愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上

无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带

到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水

平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，

选择实行有利方法解决当中困难。

语文是一门工具学科，对同学而言，既生疏又困难，在

这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，

让他们对语文产生兴趣。否则同学对这门学科产生畏难心情，

不愿学，也无法学下去。为此，我选择实行了一些方法，就

是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更宠爱

学习语文。由于只有语文水平提高，他们才能提

高同学们的语文写作力气，对成果优秀的同学很有好处。

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语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让同学

多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读

状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解

决，准时讲清楚，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的

同学还选择实行强硬背诵等方式，提高他们的力气。

经过一个学期的努力，同学的力气得到了提高，我将连

续努力提高同学的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会

连续努力，多问，多想，多加学习，争取更大的进步。

五班级学校语文老师工作总结(五)光阴似箭，日月如梭。

转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，回顾这一学期

以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，

今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下：

一、狠抓基础学问和基本技能

由于我班同学基础较差，为了扎实同学的基础学问和基

本技能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，

不断提高同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调

规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生

字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行

讲解或强调，以提高同学的基本技能和语文力气。

二、做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方

法的学习。

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搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大

的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为

什么呢?首先，我们强调上课专心听讲，准时对学问进行巩固，

然后还要准时复习。有人说，聪慧与否，在于是否思索。这

是很关键的，我们要着重指导同学学会思索。睡前回顾当天

所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，

便于操作，还要督促同学坚持。

三、做好转差工作

针对我们班差生较多的状况，我狠抓差生，给差生“开

小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给

与他们准时的鼓舞，使他们重拾学习的信念。

四、突出章节过关

本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任

务完成之后，我都进行检测，针对同学存在的学问点问题，

准时解决。对的确困难的同学进行急躁细致的个别训练，使

之把握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期同学的学习

成果普遍有了提高。

五、拓展学问视野

语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了确定

积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一

系列的语文活动。

1、优秀文段朗读

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通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，

同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了许多东西。

2、好词佳句的收集

在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的

增多。

3、开展各种语文活动。

如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学

问，训练了动脑、动口、动手的力气。在这个学期中，同学

们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和时常开展语文活

动是分不开的。

在本期的教学中，同学的语文兴趣得到了激发，语文基

础学问得到了提高，语文力气得到了增加，为下学期的学习

打下了基础。

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