【语文】重庆市巴蜀小学小学四年级下册期末试题(1)

【语文】重庆市巴蜀小学小学四年级下册期末试题(1)

1

．看拼音，写词语。

zhāo( )

霞

稿

zhǐ( )

shū( )

菜

波

tāo( )

yǐn( )

形

拥

jǐ( )

tà( )

步

朦

lóng( )

2

．下列词语中，没有错别字的一组是（

）

A

．扑素

闪烁

崭新

寂静

B

．蚊帐

警戒

预防

松脂

C

．晌午

推侧

疾病

琥珀

D

．开僻

疙瘩

滕萝

忧虑

3

．下列语句中加点词运用恰当的一项是（

）

A

．常听妈妈说，他从小生活在高楼林立的农家小院里。

．．．．

B

．小强是我们班的纸老虎，每次都能带着我们出色地完成任务。

．．．

C

．双龙洞里的石钟乳和右笋，形状变化多端，值得游人观赏。

．．．．

D

．爸爸装了一袋烟，咕咚咕咚地抽着。

．．．．

4

．把成语补充完整。

___

达理

形影

_____ ____

败坏

____

思议

提心

___ __

顾

___

盼

手

___

足

___ ___

伦

___

类

5

．下列句子中，没有语病的一项是（

）

A

．我的家乡在泉州，夏天的泉州是一个美丽的季节。

B

．晚会以后，她那动听的歌声一直在我的耳边回响。

C

．在班会课上，他第一个首先提出自己的意见。

D

．学完《巨人的花园》，使我懂得了快乐需要分享的道理。

6

．下列词语中哪一个不是描写农村环境的（

）

A

．依山傍水

B

．高楼林立

C

．炊烟袅袅

D

．鸡犬相闻

7．下列句子中没有语病的一项是（ ）

．．．．

A．好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的天系。

B．读书时如果我忘记了书中前面的一些内容，就会再返回去看一看

C．我猜他今天肯定又要迟到了。

D．我获得了乒乓球比赛冠军，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。

8．修改语段。（请修改下面这段话）

今天是儿童节，小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个上台表

演，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术……等许多精彩的歌

舞。

__________________

9

．按要求写句子。

（

1

）任选下列一种情况，用一组连续性动作写一个场景。至少用上三个动词。（不少于

40

个字）

妈妈逛超市

我放风筝

爸爸擦玻璃

_________________________________

（

2

）根据词语的不同意思各写一个句子。

潜水：①比喻在社交平台上，静静地观看，而不发出声响，宛若大洋海底猎杀敌舰的潜水

艇；②在水面以下活动。

①

_________________________________

②

__________________________________

10

．按课文内容填空。

（

1

）儿童急走追黄蝶，

__________________________

。

（

2

）俏也不争春，只把春来报。

__________________

，

___________________

。

（

3

）

_______________________

，可爱深红爱浅红？

（

4

）采得百花成蜜后，

_______________________

？

（

5

）

_______________________

，我只躲到你的怀里。

（

6

）诗和音乐一样，

_______________________

。

（

7

）所有的绿，

______________

，重叠在一起，

__________________

。

（

8

）鹅的高傲，更表现在它的

____________

、

____________

和

____________

中。

阅读下面文章，完成问题。

鹰的选择

①鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到七十岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子

开始老化，以至无法抓住猎物。它的喙①变得又长又弯，（几乎

根本）无法将食物送到

嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不

能像过去一样，轻快自由地飞翔。

②此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新

生。通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。

③首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞

翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新

喙慢慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽

毛一根一根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷

中。

④重生的痛苦换来（可喜

欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地

遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。

注释：①喙（

huì

）：鸟兽的嘴。 ②蜕（

tuì

）变：人（或事物）发生质变。

11

、圈出带点字的正确读音。

ng chóng

）

长

ng zhǎng

）

重生（

zhò

空（

chá

．．

12

、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。

（几乎

根本）

（可喜

欢喜）

13

、根据文章内容判断句子意思是否正确。（正确的打

“√”

，错误的打

“×”

）

（

1

）

“

喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。

”

这里

“

它

”

指鹰的喙。

( )

（

2

）

“

待五个月后

”

中的

“

待

”

的意思是

“

停留

”

。

( )

14

、根据文章内容填空。

（

1

）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是

___________

，就是

_____________

。

（

2

）

“

在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。

”

这句句子

表现了鹰

___________________

。

（

3

）当你看到

“

鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物

”

时，你心里会想：

_____________________

。

15

、根据文章第

③

自然段内容，简要叙述鹰的蜕变过程，不超过

60

个字。

阅读下面文章，完成问题。

说声“对不起”

一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他

的下巴划破了点儿皮，他哭了。我一时不知所措，窘（

jiǒng

）得满脸通红。同学们急忙去

叫老师。

老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没发火，只是温柔地问我：“陈刚，这是怎么回

事？”“我——我——”我支支吾吾地说不出一句完整的话，泪水在眼眶里直打转。老师

转过身看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更厉害了，老师亲切地拍

了拍他的肩膀，说：“ ”

教室里静得出奇，我知道老师和同学们都在等我道歉，可不知怎的，我的嗓子眼儿里像堵

了一块石头似的，连一个字都吐不来。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我

能感觉到老师正在期待地看着我。

老师啊，您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在

心里，我不知道已经责备自己多少遍了。

我并不是一个固执自私的男孩儿，然而要我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还

难受的事。时间仍在一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：

“说吧，快说吧！”

是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会

原谅我，同学们也不会责备我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。

“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师亲切地抚摸着我的头说。

是啊，不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫

的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不

起。”陆叶很自然地说了声“没关系”。从此，我和陆叶更要好了。这一次，我超越了自

己。

16

、根据意思从文中找出相应的词语，写在下面括号里。

（

1

）指说话吞吞吐吐含混躲闪。

( )

（

2

）不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

( )

17

、这篇短文是按事情发展的顺序进行描写，事情的起因是：陈刚突然被同桌陆叶撞了一

下，手中的铅笔不小心划破了陆叶的下巴，陆叶哭了；

经过是：

______________________

结果是：

______________________

18

、细读短文第

3

自然段画横线句子的批注

“

说声

“

对不起

”

真的这么难吗？

”

，我知道学习

小伙伴是从

______

（填序号）这个角度来做批注的。①内容写得好

②有疑问

③受到启

发

针对这一段，我会从另一个角度做批注：

________________________

。

19

、陈刚为什么应该对陆叶说

“

对不起

”

？联系短文和生活实际写一写。

_________________________

20

、在我们身边，经常会发生这样的小摩擦。如果你是

“

老师

”

，会如何来安慰陆叶呢？联

系上下文想一想文中的横线处老师安慰他的话，写在下面。

______________________

21

、作文。

题目：在小组中学习成长

1

．

朝

纸

蔬

涛

隐

挤

踏

胧

【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，

然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意

“

蔬、涛、隐、踏、胧

”

容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做

到规范、正确和美观。

2

．

B

【解析】

B

【详解】本题考查错别字辨析。

A.

扑素

——

朴素

意思是：颜色、式样等不浓艳，不华丽。

B.

完全正确。

C.

推侧

——

推测

意思是：根据已经知道的，来猜想和判断不知道的。

D.

开僻

——

开辟

意思是：①打开通路；②开拓发展；

3

．

C

【解析】

C

【详解】本题考查词语的搭配。

A

项搭配不当，

“

高楼林立

”

的意思是高高的房子，像树林一样密集地树立着。一般用来形

容城市，此处形容农家小院不恰当。可改为：依山傍水。

B

项搭配不当，

“

纸老虎

”

的意思是比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。此处用

来形容能带着我们出色地完成任务的小强不恰当，可改为：领头羊。

C

项搭配正确，

“

变化多端

”

的意思是形容变化极多，也指变化很大。

D

项搭配不当，

“

咕咚咕咚

”

指重东西落下或大口喝水的声音。此处用来形容抽烟的声音不

恰当，可改为：吧嗒吧嗒。

4

．

通情

不离

气急

不可

吊胆

左

右

舞

蹈

不

不

【详解】本题考查补全成语。

通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。

形影不离：形容彼此关系密切。

气急败坏：呼吸急促，狼狈不堪，形容非常慌张或恼怒。

不可思议：形容无法想象，很难理解。

提心吊胆：形容十分担心害怕。

左顾右盼：左看看，右看看。形容洋洋自得的样子或迟疑不决的神态。

手舞足蹈：双手挥舞，双脚跳动。形容高兴到极点的样子。

不伦不类：形容不像样、不规范或不成体统。

5

．

B

【解析】

B

【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容

角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识

病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

A

．搭配不当。

“

夏天的泉州

”

与

“

季节

”

搭配不当，应把

“

季节

”

改为

“

地方

”

。

B

．没有语病。

C

．意思重复。

“

第一个首先

”

意思重复，去掉

“

首先

”

。

D

．缺主语。去掉

“

使

”

。

6

．

B

【解析】

B

本题考查的是对词语的积累和识记，注意平时对词语的积累。本题中不是描写农村环境的

是

B

项。

A

项：依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。

B

项：高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。

C

项：炊烟袅袅：意思是指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。

D

项：鸡犬相闻：意思是指人烟稠密。

7

．

B

【解析】B

考查对病句的辨析能力。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，

根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通

顺、合理。

A项，结合题干来看“是否”与“好成绩的取得”属于一面对两面。

C项，结合题干来看“猜”和“肯定”前后矛盾。

D项，结合题干来看“忍不住”和“情不自禁”语义重复。

8．今天是儿童节，小敏穿着黄裙子，戴着红帽子到学校参加联欢会。会上，她第一个上台

表演，受到大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的节目。

本题考查了修改病句。

修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。

完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。

在“黄裙子”后加上“，”；

把“和”改成“戴着”；

“首先”与“第一个”重复，删去“首先”；

“省略号”和“等”重复，去掉“省略号”；

把“歌舞”改成“节目”。