重庆市巴蜀小学小学语文六年级小升初期末试卷
读句子，根据拼音写词语。
这次，刘一首同学突然来了
líng gǎn( )
，再出奇招。容不得片刻
dān gē( )
，
他立即
fān xiāng dǎo guì( )
，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃
biān
pào( )
，塞进罐底，
“
砰
”
的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得
bù kě sī yì( )
，也
跃跃欲试，
nài hé( )
危险系数太高，
wéi kǒng( )
炸了手指，作无谓的
“xī
shēng( )”
，便只能作罢。
下列加点字的注音全部正确的一项是（
）
A
．讷
ng
）（
nè
）于言，敏（
mǐn
）于形（
xí
，学贵在实践（
jiàn
）
．．．．
B
．昼（
zhòu
）出耘（
yú
）田夜（
yiè
）绩（
jī
）麻
．．．．
C
．酒需酝（
wēn
）酿（
ráng
）成，人要锻（
duàn
）炼（
niàn
）好
．．．．
D
．女娲（
wā
）捏（
liè
）土造人，只是个美丽的传（
zhuàn
）说（
shuō
）
．．．．
下列词语书写全部正确的一项是（
）
A
．嗔怪
赎罪
济济一堂
重蹈覆澈
B
．晨曦
惆怅
根深蒂固
吹毛求疵
C
．忏悔
跻身
挠勇善战
相形见拙
D
．伫立
恬静
忧心冲冲
恪尽职守
下列句子中修辞手法判断不正确的一项是（
）
A
．王晓丽长得像她的妈妈，非常漂亮。（比喻）
B
．我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
C
．山风温柔地梳理着他蓬乱的头发（拟人）
D
．父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（反问）
下列各句中没有语病的一项是（
）
A
．李兰娟院士的家乡是浙江绍兴人。
B
．根据武汉市的城市规划，到
2020
年，武汉市主城区内的通道、休闲道以及自行车廊道
总长度达
850
公里，将极大地方便市民们的生活。
C
．万里长城、故宫博物院和武汉长江大桥是中外游客向往的古迹。
D
．在武汉举办的世界军运会上，中国军团首次获得奖牌榜榜首第一名。
下列句子中，标点符号使用有误的一项是
A
．我国也是
“
诗之国
”
，从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。
B
．
“
聋子？
”
妹妹惊叫起来：
“
聋子！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，城市乐团的
首席小提琴手！
”
C
．白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。
D
．为什么多肉冒出了头却没有继续长大？是水浇得不够，还是肥施得不行？
下列文学常识表述不完全正确的是（
)
A
．《关睢》是我国第一部诗歌总集《诗经》中的作品，《天净沙﹒秋思》是元朝马致远所作
的散曲。
B
．《枣核》和《背影》是叙事散文，《白杨礼赞》和《春》是抒情散文。
C
．按写作年代的先后排列下面的文章正确的顺序是《出师表》《捕蛇者说》《醉翁亭记》《陋
室铭》。
D
．鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和马克。吐温的《竞选州长》都是小说。
把下面的短语按一定顺序填入句子中，与前面的内容衔接最恰当的是（
）
________
，
________
，
________
，
________
。竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，
①泻进山商下的洼地
②凝结在叶尖化为晶莹的露珠
③汇成一泓清莹的湖
④跌落岩缝汇聚成
“
叮咚
”
作响的山泉
A
．①③②④
③
按要求写句子。
（
1
）、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
______________
（
2
）、我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。
（用恰当的关联词连成一句话）
______________
（
3
）、在腊八那天，家家都熬腊八粥。（改为双重否定句）
_____________
（
4
）、我们失去了一个奖杯，但收获了同学的友谊，收获了宝贵的真情。（仿写）
我们失去了
_________
，但收获了
_________
，收获了
_________
我们失去了
_________
，但收获了
_________
，收获了
_________
积累运用。
（
1
）古诗中，许多诗人借物抒怀，表达自己的志向。《马诗》中的
“______
，
______”
借马抒
发了自己怀才不遇的愤慨和为国建功立业的抱负；《石灰吟》中，于谦的
“_________
，
__________”
借石灰表明自己坚贞不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。
（
2
）时光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感叹道：
“
在默默里算着，八千日子已经从我
手中溜去，
________
，我的日子滴在时间的流里，没有声音，
________
。
”
我会用《长歌行》
的
“________
，
________”
告诫自己不要虚度光阴。
（
3
）在即将离别之际，我要用
“
劝君更尽一杯酒，
________”
表达我和同学的依依惜别之情，
要用
“_______
，润物细无声
”
感谢老师对我们默默无闻的培育。
（
4
）王强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，王强说：
“_________
，忠
D
．①④②③
B
．②①④③
C
．②④①
言逆耳利于行。
”
学校食堂里张贴着
“
常将有日思无日，
_________”
的标语来教导大家要注意
节约，不要浪费。
语言综合实践。
奇妙的汉语魅力无限。读到诗句
“
绿树村边合
”“
春风又绿江南岸
”
，浮现在我们眼前的是满目
的苍翠。生活中，还有不少无色的
“
绿
”
，如
“
绿色通道
”
指医疗、交通运输等部门设置的手续
简便、安全快捷的通道，
“
绿色关怀
”
指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里
的
“
绿色
”
不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想
和想象，完成下列题目。
（
1
）
“
绿色食品
”
与
“
绿色装修
”
中
“
绿色
”
的意思是
_______________
（
2
）除
“
绿色
”
一词外，还有很多词语也有这种现象。仿照例子另举一例。
例：阳光工程
阳光：指公平、公开、透明。
_____________________
文言文阅读。
猿母中箭
僧悟空在江外，见一猿坐树梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，
哀鸣数声，乃拔剪堕地而死。射者折矢③弃弓，誓不复射。
（选自《墨客挥犀·三》）
【注释】①弋人：射鸟的人，即下文的“射者”。②付：交给
③矢：箭
12
、解释下面加点的词。
____
付子已
．
13
、翻译下面的句子。
射者折矢弃弓，誓不复射。
__________________________
14
、用自己的话回答，射者为什么
“
誓不复射
”
？
____________________________
15
、请说说这个故事给你的启示。
__________________________
阅读下面的非连续性文本，完成练习。
【材料一】
人们常说“水是生命之源”，水对于每个人来说都是必不可少的。人体内2/3以上是水。水
是传递养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液（如血液）循环的载体，是消化食物、润
滑关节和各内脏器官以及调节体所必需的物质。水可以溶解人体必需的矿物质对维持人体组
织的正常功能必不可少。喝足够的水可以预防感胃，使感冒患者早愈。因为感冒大多由病毒
引起，身体的皮肤和黏膜是防御病菌入侵的一道防线，足够地饮水，可避免皮肤和黏膜干燥，
有利于阻止细菌和病毒进入人体，可促使人体排除废物。喝足够的水有利于营造好的心情。
人如果长期处于心理紧张状态，身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时，
应多饮水，水本身对身体有安神镇静作用，有利于人体健康。
【材料二】
在“饮水与健康”宣传周里，学校组织相关人员召开座谈会。下面是谈话记录张师傅：我就
喝的水，接上自来水，用火烧开，晾凉了，就能喝了。
李小明：我爱喝白开水，清凉可口，无异味，喝完嗓子很舒服。
王医生：高温煮沸的自来水，能够杀死水中的微生物，我只喝白开水。
刘老师：研究表明，开水中的钙、镁元素对身体健康是有益的，我选择喝白开水。
【材料三】
学校宣传栏引用了一句中国古话：“药补不如食补，食补不如水补”。
16
、材料一是围绕哪一句话来写的，请用
“____”
在文中画出来。
17
、请结合材料一判断：关于水对人体的作用，下列哪个比喻不恰当？（
）
A
．散热器
B
．润滑剂
C
．防护兵
D
．运输兵
18
、从材料二中总结出人们选择喝白开水的四个理由，请分别用一个词概括。
理由一：
____________________
理由二：
____________________
理由三：
____________________
理由四：
____________________
19
、你作为班里的卫生委员，请配合学校的宣传教育，在
“
饮水与健康
”
主题班会上做一个
“
饮
水的重要性
”
专题即兴发言。
__________________________________
阅读下面文章，完成问题。
（1）你给困难起了一个只有一个字的名字，叫：坎。
（2）在你办公室最显眼的位置上，悬挂着一幅卷轴，上面写着斗大的一个 “坎”。没有人
知道这个字的意义，但你知道。几年前，你一手创建的企业因为遇上一场意外的官司而风雨
飘摇。你正愁闷着，那天，你父亲来了，送来这幅字。他说：孩子，说白了，这困难其实就
是道坎。你说，这天下有人迈不过去的坎吗？
（3）我给困难起了一个两个字的名字，叫：（
A
） 。
（4）有一天，我以前教过的一个学生来找我，老是说他现在如何的处境不佳，如何的困难
重重。我在他说话的间隙，插了一句：困难像弹簧……他不等我说完就接下去说：你弱它就
强，你强它就弱，说完他就笑了，再也不提困难这两个字了。
（5）他给困难起了一个三个字的名字，叫：（
B
）
（6）他是我的一个朋友。有一次，打电话找他，问起他最近在做什么。他说他在搬石头。
我吃了一惊。心想他一个搞电脑软件的怎么会去搬石头呢？原来，他正在开发一个软件，已
经失败了好多次了，可他一直坚持着不放弃。他说：再给我点时间，我一准儿会把这块“绊
脚石”搬开的。
（7）我们给困难起了一个四个字的名字，叫：小菜一碟。
（8）那天，公司老总召集全公司员工开会。公司接到一笔大订单，按理要三个月才能完成
的工作量却要求我们在一个月内交货。老总很清楚这决不是件容易的事，但从公司发展的角
度出发却必须完成。在会上，老总问，怎么样？能不能完成？真完不成我们就放弃这笔订单。
我们全体员工是这样说的：没问题，小菜一碟。
（9）困难没有统一的标准，如果你认为它是道坎它就是道坎，你迟早会迈过这道坎；如果
你认为它是弹簧它就是根弹簧，你铆（
mǎo
）足劲一不留神就把弹簧拉得失去弹性；如果你
认为它是绊脚石它就是块绊脚石，搬开后，你的面前就马上呈现出一条宽阔的阳光大道来；
如果你认为它是小菜一碟它就是小菜一碟，你肯定会有十足的信心将它几大口吃个尽光。当
然，你若是非要认定困难就是困难不可，那么你十有八九要在这困难的面前（
C
）一蹶（
jué
）
不振的。
（10）更何况，这世上有许多困难原本是算不上困难的，仅仅是因为我们心里认为它是困难
它才成了困难。其实，①我们心里并不把困难当回事，②有许多困难我们会避免遭遇，③就
算真的遇到了困难，我们④会具有足够战胜困难的力量和勇气的。
20
、结合第（
4
）、（
6
）段内容，请给第（
3
）段的
“A”
处、第（
5
）段的
“B”
处，填写相应的关
键词。
A
：
________________
；
B
：
______________________________________
21
、根据要求填成语。
①文中有一个词的意思是
“
形容形势很不稳定
”
，请你写出这个四字成语。
__________
②请你在第（
9
）段
“C”
处填上一个四字成语，这个词的意思是
“
形容事物可怕或讨厌，使人
一看就往后缩
”
。
__________
22
、请将第（
2
）段中划横线的反问句改成陈述句。
____________
23
、请你结合文意，将以下连词分别填入第（
10
）段的①②③④处，使句意连贯。注意一个
都不要错哦，本题见错无分。
供选连词：而且、也、只要、不仅
①
_________
②
_________
③
__________
④
_________
24
、请你再给困难起一个名字，要求是五个字。
____________
25
、读完全文，你认为本文作者是想告诉我们一个怎样的道理？
____________________
习作表达
想象一下未来的世界是怎样的？请以
“
畅想未来
”
为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未
来的你，未来的
……
任选一项做一个尽情地描述。
要求：①内容具体；②想象丰富合理；③字数
500
字左右。
【参考答案】
***
试卷处理标记，请不要删除
1
．
灵感
耽搁
翻箱倒柜
鞭炮
不可思议
奈何
唯恐
牺牲
【详解】本题考查看拼音写汉字。
同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注
意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。
同学们在书写时要多留意
“
耽
”“
炮
”“
奈
”“
牺
”
这几个字。
“
耽
”
字是由
“
耳
”
和
“
冘
”
组成，右部的
“
冘
”
字不要写成了
“
尤
”
或其他字。
“
炮
”
字的部首是
“
火
”
，与燃烧有关，不要写成了其他部首。
“
奈
”
字是由
“
大
”
和
“
示
”
组成，下部的
“
示
”
字不要漏写或错写笔画。
“牺”字是由“牜”和“西”组成，右部的“西”字不要写成了“酉”字。
2．A
解析：
A
【详解】本题考查对字音的掌握情况。
B
．
“
夜
”
的读音为
“yè”
，注意拼写。
C
．
“
酝酿
”
的读音为
“yùn niàng”
，炼的读音为
“liàn”
，注意区分
“n”
和
“l”
。
D
．捏的读音为
“niē”
，注意区分
“n”
和
“l”
。
“
传
”
为多音字，有
“chuán”
和
“zhuàn”
，两个读音，
在这里读
“chuán”
。
3
．
B
解析：
B
【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和
积累，特别是形近字，经常也是易错字。
A
重蹈覆澈
——
重蹈覆辙：指重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。
B
词语书写全部正确。
C
挠勇善战
——
骁勇善战：勇猛，善于战斗。
D
忧心冲冲
——
忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。
4
．
A
解析：
A
【详解】略
5
．
B
解析：
B
【详解】本题考查病句辨析。解答此类题型，最常用的办法是结构分析法，即找出句子的
“
主
干
”
和
“
枝叶
”
，再逐一查找它们是否有成分赘余或残缺、搭配不当等。
A
．
“
的家乡
”
和
“
哪里人
”
语意重复，要删除其中一个。
B
．正确
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