小学英语获奖说课稿推荐(通用7篇)

小学英语获奖说课稿推荐（通用7篇）

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达

能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。让我们一起来看看吧，下

面是小编帮大家整理的小学英语获奖说课稿，希望大家喜欢。

小学英语获奖说课稿 篇1

一、 说教学内容

今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IV Unit 6 At

a Farm.的第一课时,主要学习sheep, lamb, goat, cow, horse, hen六个新词..

二、 说教材

本节课是单词教学。它是在学生们初步学习句型“How many……do you have?之后

进行教学的。通过学习新词，感知句子What are they? They are….How many….为下节

课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生们的喜爱.

三、 说教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生们学习英语的兴趣，使学生们树立自信心，

养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生们自主学习的能力和合作精神是小

学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生们实际，将本课时的教学

目标及重,难点确定如下:

1、知识目标

(1) 使学生们能听、说、认、读sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等单词。

(2) 初步感知：“What are they? They are…. How many….How many……”等句子,

学生们能听懂并理解其意思.。

2、能力目标：

(1) 能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作.,如Shear a sheep.

(2) 能区分农场的动物, 培养学生们灵活运用所学知识进行交流的能力.

3、情感目标

(1) 培养学生们注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

(2) 激发学生们学习英语的兴趣，使学生们树立学习英语的自信心。

(3) 培养学生们的合作交流能力。

四、 说教学重点

学习新词sheep, lamb, goat, cow, horse, hen, 能正确认读.。

五、 说教学难点