中小学教师读书笔记范文(精选8篇)

中小学教师读书笔记范文（精选8篇）

中小学教师读书笔记范文（精选8篇）

当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的

感悟和看法，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。可能你现

在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的中小学教师读书笔记

范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

中小学教师读书笔记1 通过学习《中小学教师

专业标准》，知道了中小学教师的基本理念是学生为本、师

德为先、能力为重、终身学习。通过学习？我充分认识到规

范教师专业标准的重要性？以下是我的几点体会：

一、要做一位能传递幸福的教师

教师是个与众不同的职业，要在自己幸福感提升的

前提下，更要学会传达让别人幸福的信息，成为幸福的播种

机，如果老师在孩子幼小的心灵里播撒幸福种子，就是为他

们开花结果筑下良好根基。 一位名人说：“对于幸福教育

的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而

是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一

生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当如百合，展

开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当如星，远望像一盏灯，

近看是一团火；当生命的蜡烛在‘照亮’学生的同时，也应

‘照亮’自己……”只要我们以欣赏、审美的眼光去看学生；

以平等、真诚的态度与学生交往。这样既会使学生感到幸福，

同时，我你自己的心灵也会得到净化。

二、要做一位爱学习爱读书的教师

做为一名教师，应该不仅仅是一名教师，要多一些

书生气。据统计：我们有20%的教师认为“没有时间读书”。

“有时间的，但没有用于读书”的占17%。 “时间不多，偶

尔会看一下，或者放假才有时间读书”占7%。只有“18%“认

为有足够时间读书”。是否愿意读书不仅仅是时间的问题，

而是教师是否有想读书、是否有动力去读书的问题。30—50

岁的教师读书更少。中小学教师读书面甚至比学生还窄。教

师与教师的差别，不在于学历，也不在于教龄和水平，而是

在于一个教师有没有研究的精神。苏霍姆林斯基也提醒我

们：“如果你想给自己的教育生活增添乐趣，使每天上课不

致成一种枯燥而单调的义务和程序，您就要走上从事教育科

研这条路。”如果不学习，不读书何谈教育科研呢？

三、要做一位受学生喜欢的教师

亲其师信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一

门功课。同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被

学生喜欢的教师，其教育效果总是会超出一般教师。无论中

学生还是小学生，他们对自己喜欢的教师都会有一些普遍认

同的标准，比如尊重和理解学生；宽容、不伤害学生自尊心；

平等待人；说话办事公道；有耐心、不轻易发脾的老师。我