部编人教版小学三年级(上册)语文电子课本

部编人教版小学三年级（上册）语文电子课本

部编人教版小学三年级（上册）语文电子课本

部编版课本由教育部组织编写，2017年，全国大部分地区统一使

用部编本教材语文中国历史道德与法治。2019年，小学、初中全年级

统一使用部编本教材。以下是小编汇总关于部编人教版小学三年级上

册语文电子课本的相关内容，供大家参考!

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什么是人教版课本

“人教版”一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出

版的教科书而言的。人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。

小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

部编版课本和人教版课本的区别

1、编写单位不同

人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都

有这个版本的教材，也是大多学校所用的教材。

部编本即“教育部编义务教育语文教科书”的简称。部编本教材

由教育部组织编写，在2017年9月全国中小学(小学和初中)开始全新

启用部编版语文，历史，道德与法治3科课本。“部编本”教材增加

了“和大人一起读”“快乐读书吧”“名著导读”等多个版块，把课

外阅读也纳入教学体制。

2、课文顺序有所调整

对比人教版课本，经典课文仍然存在，但顺序做了很大地调整;

3、部编版更加注重基础知识

部编教材更加注重基础的掌握与积累，如果人教版要求孩子学写8

个字，那么部编教材会要求学写16个字;

4、部编版课本更加“现代性”

部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更

加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。

5、部编版古诗文的比重有所增加

新的语文教材一年级到六年级古诗词128篇，增加87%。初中语

文的古诗词增加51%，高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70。

6、部编版增加了课外阅读书目

最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目;小

学新教材里也增加大量课外阅读要求;

小学三年级语文学习的几个重点

第一：是兴趣：多读充满情趣，浅显易懂的故事，让孩子体会到

文字的乐趣。

第二：要提高学习效率，学好课本知识。现在的课本每一篇课文

都非常的精美，所以老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都在这

些细节上会难倒你的，而这些细节往往是老师兴致所致，上课处于极

好状态时，将大脑中的那些知识点下意识地说出来，且常常不书写在

黑板上的。捕捉这些细节，往往会提高你上课的注意力及效率和知识

面。利用好了课堂上45分钟，下去后无需过多时间就能熟练掌握，事

半功倍，做题复习效率也极高;反之只能事倍功半，花去大量时间，还

容易丢三落四，知识掌握不完全，不熟练，对做题和今后复习造成隐

患，这是每一个科目都应该用到的学习方法。

第三：学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。学习的时侯就

有陶渊明的“虽处闹市，而无车马喧嚣”的境界，只有手和脑与课本

交流。学习语文，应该进入文章的角色，才能体会到文章的精髓。

第四：学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的

积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵。知识就

像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们

的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。所以我们从现在起应

该给自己订一个读书计划，很多书，都是化了作者几年，几十年甚至

一生写出来的。当然读的书，除了满足自己对一方面的兴趣以外，更

重要的是，选好书，选名著。

第五：加强写作训练

我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点

滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇

章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意

观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是

帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教

老师、同学的意见，精益求精。

三年级语文学习方法指导的策略

(一)以读为主，读中理解，读中感悟

“读”是学生求索过程中从提出问题、分析问题到解决问题的根

本，语文课堂上教师一定要舍得花时间让学生读书，把书读熟、读透。

“书读百遍，其义自见。”例如，教学《可爱的草塘》第五自然段，

我通过引导学生反复朗读“这么大这么美.的草塘.....茫茫的跟蓝天相接

"这些句子，紧扣"草塘怎么会像大海呢"这一点，进行边读边想边想象，

再读再想再想象.这样给学生足够的读书时间，学生通过反复读悟，终

于明白草塘无边无际，苇草在微风吹拂下，此起彼伏的动态美就像海

浪在翻滚。

(二)积极思考，大胆质疑

学贵有疑。“给学生一个广阔的空间，他们就会给你一个以外的

惊喜。”如在学习《赤壁之战》时，在与学生一起探究火攻曹营时，

一个学生突然站起来问：“老师，黄盖怎么知道哪一天刮东南风呢?”

一石激起千层浪，有的说：“当时已有了天气预报。”有的说：“不

对，因为黄盖聪明，会算。”有的说……这时，一个学生站起说：“我

看过《三国演义》，是诸葛亮知道的。诸葛亮知天文，懂地理，他能

算出哪一天有东南风。”这时，我及时肯定并鼓励其他学生向这个同

学学习，同学们积极效仿，读到后面曹操从华容道逃跑时，同学们不

禁提出了结果怎样的问题，老师因势利导，要知详情怎样，请读《三

国演义》，同学们兴趣马上高涨起来，变被动为主动。

小学三年级学生暑假的学习计划

一、暑假学习总体安排 ：

起床： 7：30

上午： 8：30———9：30 作暑假作业(语文、语文交替)

10：00———11：00 读书、读报、摘抄优美词句

午休： 12：00———14：00

下午： 2：30———3：30 作暑假作业(语文、语文交替)

4：00———5：00 作语文暑假合刊、抄写计算口算

晚上： 8：00———9：00 读书、读报、看少儿节目等

9：30 睡觉

二、基本要求和目标：

1、语文

(1)每天积累三条成语 ，并能解释该成语含义 。

(2)每天读书1小时，写出一篇读后感，记好读书单。

(3)以除夕夜、春节、元宵节和做家务为素材写4篇日记。

(4)每天积累三个优美句子，抄在本子上。

(5)每天做暑假作业2页。

2、语文

(1)每天做暑假作业2页。

(2)每天读、做语文暑假合刊2页。

(3)每天抄做口算20道(连续20天，前10天加减，后10天乘除)。

(4)抄、做期末考试试卷1次 。

3、其他

(1)每两天听读英语磁带两课3遍 。

(2)从这个暑假开始学会自己事情自己做，并帮助大人做适当家务

活 。

我在暑假里要把所学过知识再复习一遍，巩固那些掌握不牢知识，

还要多读书，把优美词句都抄下来，为以后写作打下一个良好基础。

我还要帮助爸爸妈妈做一些家务活，如整理房间，洗碗等，我要度过

一个快乐有意义暑假，爸爸妈妈为我加油吧，我不会让你们失望!