小学音乐优秀说课稿(通用4篇)

小学音乐优秀说课稿（通用4篇）

小学音乐优秀说课稿1

教材分析：

《每当我走过老师窗前》是人音版三年级第二学期的一首歌曲， 歌曲结构为两段体，

2/4拍，曲调优美深情，以学生的角度歌颂了老师的辛勤奉献的品质，深切地表达了对老

师的尊敬与爱戴之情。

教学目标：

根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了一下教

学目标：

1、能有感情地演唱歌曲，

2、让学生深切感受在老师精心培育下他们茁壮成长，从而培养他们对老师的尊敬与爱

戴之情。

教学重点难点：能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蕴含的爱师情怀，能从内心体

会对老师的尊敬及爱戴之情。

教具：多媒体，钢琴，笛子。

说教法：

结合教师自己专业上的优势和孩子们好奇、好动的心理特征。我运用了以下的教学手

法：

1 故事引入法。

2、多媒体情景吸引法：

3 现场表演法。

4 层层设疑法。

5 联想比喻法

6 活动法。

力求把复杂的内容简单化，让孩子们轻松地掌握学科知识。

说教学过程：

一、导入：

结合孩子好奇的心理特征，我运用故事导入：从孩子们身边的故事入手，在多媒体画

面和《每当我走过老师窗前》的音乐中，讲述一个非常调皮，经常跟老师作对的学生小红

的故事，讲到有一次当小红走过老师窗前，看到老师在辛勤地批改作业的情景，后来…..