小学民族团结教育月活动总结

小学民族团结教育月活动总结

轮台县第三小学是全县第一所民汉合校小学，近年来通过全体师生不懈的努力，学校

先后被授予州级 “民汉合校先进单位”、“综合治理先进单位”、“课改实验先进学校”；获

县级“民族团结先进集体”、“民族团结进步模范单位”、“德育达标学校”、“两基”工作先

进集体，连续三年获得“教学质量先进单位”等多项集体殊荣。2019年我校继续发扬优良

传统，积极组织学生开展丰富多彩的民族团结教育月系列活动。

一、加强领导，建章立制，提高认识保稳定

第三小学领导班子通过学习马克思主义民族理论和党的民族政策，认真领会各项文件

精神，总结过去的经验教训，充分认识到新的形势下开展民族团结教育活动和师生思想道

德建设的重要意义。学校将民族团结工作列入学校重要议事日程，成立了以党支部书记为

组长，校长为副组长，分管校长、各有关科室主要负责人、支部书记及年级组长为成员的

民族团结领导小组，加强了对民族团结工作的领导。学校领导干部以身作则，带头搞好民

族团结，校领导班子一班人从自身做起，经常检查班子在贯彻执行党的民族政策和加强民

族团结方面的问题，开展批评与自我批评。

二、加强教育，严格管理，共创和谐促发展

学校紧紧围绕改革发展稳定的大局，开展了多层次、多形式的民族团结教育，着重坚

持了“三抓”：

一是抓经常性的教育。把民族政策纳入学校中心组学习计划和党员干部政治学习计划，

根据当前形势的发展，坚持不懈地在广大教职工中开展民族政策的学习，采取教职工大会、

专题辅导、座谈交流、印发学习材料等集中培训和分散学习等方式，对广大教职工进行比

较系统的马克思主义“五观”教育民族理论和党的民族宗教政策教育，宣讲民族发展和宗

教演变的历史，引导教职工进一步认清分裂主义的本质和危害，分清是非界限和敌我界限，

使广大教职工进一步统一思想，全面正确地理解党的民族、宗教政策，增强反对民族分裂，

维护祖国统一，维护社会稳定的自觉性和坚定性。

二是抓民族团结教育月活动坚持把经常性教育和集中教育结合起来，以活动为载体，

力争做到年年有新的内容，年年有新的办法，年年有新的成效。学校坚持开展五大特色主

题活动：

活动一：为了拉开民族团结教育月活动序幕召开5月第32个民族团结教育月活动启

动动员大会全体同学聚集在学校主席台前。首先学校党支部书记阿里木阿卜冬同志作动员

讲话动员同学们从小懂得“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各个民族间相互

离不开”的道理，树立民族团结意识，做民族团结的宣传者和实践者。接着学校校长刘咏

梅同志对我校民族团结教育月活动方案做了具体要求。接着请学生代表四（4）班古丽孜巴

同学做了鼓舞人心的表态发言。然后全体学生互动活动，四（2）班学生上场领唱表演，全

体同学一起在音乐的伴奏下齐声歌唱并跳起了《爱我中华》。最后各班代表上交了各班学生

签订的《轮台县第三小学“学生不信教、维护民族团结”承诺书》。德育主任宣读了本学期

结对子班级的名单后，结对子班级的班主任意义上台还签订了《轮台县第三小学2019年

民族团结“结对子”活动协议书》。

活动二：我校广泛开展民汉师生“结对子”活动。教室相邻，情感相通，开展同做一

份报、同唱一首歌、同跳一支舞，同诵一首诗，加强相互的交流，增进彼此的感情。5月

15日还组织开展了一系列热闹而有趣、师生喜闻乐见而大家广泛参与的民族团结月系列活

动。活动在德育处人员的精心组织和周密部署下，紧紧围绕轮台县第32个民族团结教育

月的活动要求，从我校学生实际出发，针对不同年级的学生的兴趣爱好，身心健康发展的

需要出发，凝聚了团结力量、提振了民族之间友谊。一年级结对子手拉手，互赠书，读书

活动。笑声、读书声在一年级教室回荡着。二年级结对子手拉手，同唱一首歌活动。在节

奏感超强的“爱我中华”伴奏乐下，同学们手拉手，举过头顶，齐声高歌。三年级结对子

手拉手，你跟我学秧歌，我跟你跳麦西莱普活动。各结对子班级拉成圈，积极的同学走进

圈内，跳着麦西莱普和秧歌舞。大家又蹦又跳，积极踊跃，兴奋不已。四年级结对子手拉

手，折纸活动。手折着千纸鹤，折好的彩色千纸鹤被同学用线串在一起，在用小铃铛和小

珠子装饰一番，即表达着同学们寄托着友谊，放飞民族团结的千纸鹤，有充分显示着民汉

合作的硕果。五年级结对子手拉手，趣味竞技比赛活动。场上比赛同学紧张激烈，参赛的

同学齐喊口令，步伐一致，你超我赶，非常热闹.最后，各年级各项活动都评出了“手拉手

最佳小伙伴”奖，这次活动充分展示了我校寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动，让

学生们从中感受到了中华大家庭的团结和睦。同学们参与面达到９０％以上，取得了良好

的教育效果。

活动三、5月20日下午四年级年学生一同聚集在三楼多功能厅开展了 “民族团结教

育月”小学生演讲比赛活动。分校还为同学们带来了热情洋溢的《新疆山水美》舞蹈，小

选手们精心打扮，有的民汉组成搭档进行演讲，有的脱稿演讲熟练、有的语速流畅抑扬顿

挫，有的声情并茂，博得了评委和同学们的陈阵掌声。活动结尾公布了一等奖一名、二等

奖并列两名、三等奖并列两名，最佳组织奖一名的获奖成绩，并为获奖选手颁发了奖状和

奖品。此次活动的开展激发了少先队员争做民族团结好少年的积极性，通过聆听选手的演

讲，同学们结合实际，身体力行，决心时时刻刻践行民族团结。

活动四、意识形态和社会主义较之核心体系教育。开展形势政策教育、马克思主义“五

观”教育、“四个认同”教育、“崇尚科学、无神论”教育、法制教育等活动。结合重要节

日、纪念日，开展各类专题教育，教育内容丰富。观看爱国主义影片、“弘扬和培育民族精

神”的系列活动、举办民族团结知识竞赛,唱红歌大合唱比赛比赛、利用校园各种宣传栏、

在全校师生中间形成了学习民族团结知识营造了良好的民族团结教育氛围。

三是抓舆论宣传。学校利用电子屏，横幅、橱窗、宣传标语、校报、黑板报、广播、

校内网站等宣传工具，广泛地宣传党的民族宗教政策，宣传民族团结先进典型和先进事迹。

尤其是学校为加强民族团结教育，从2013年开始建立学校、班级、家长QQ群，通过各

种形式的宣传使广大师生和家长在自觉与不自觉中受到了民族团结教育。

三、开拓创新，夯实基础，民族团结花满楼

学校通过坚持不懈地努力加强“双语”教学，提高民族学生汉语水平。年年有新突破，

取得了突出成绩。汉语班和双语班结对组成联谊班，学生每人找一名语伴，促进学生进步。

民汉学生联合排练节目，都用汉语表达，增进了全校各班的友谊。为了全面检测学生汉语

综合水平的提高情况，学校一直坚持每学年对学生的汉语水平进行依次综合测试。

四、校园里处处盛开民族团结之花

学校为大力加强民族团结教育，开展了许多丰富多彩、行之有效的活动，涌现出了一

大批民族团结先进个人，他们的事迹深深的感染和鼓励着身边每一个人。今日，我校通过

层层选报，评选推荐出一名优秀学生申报了自治区民族团结好少年，五对自治州级民族团

结手拉手好伙伴、十个县级民族团结好少年。评选推荐一个年级组、一个教研组申报了民

族团结县级集体。

第三小学象这样一些民族团结先进事迹层出不穷，在这个大家庭里处处荡漾着同学情、

兄弟情、师生情、民族情，民族团结之花绽放在“实中”的每一个角落。多年的实践，使

我校深刻认识到抓好民族团结能有效地促进学校的发展，通过一系列长期性的活动开展，

使我校民族团结蔚然成风，民汉学生相互学习、相互帮助，共同进步。全校民族学生和民

族教职工，没有一人信教，没有一个封斋，没有发生一起破坏民族团结的人和事，全体师

生水乳交融，融为一家，有效地促进了我校教育教学工作。

XXX县第X小学

2019年5月28日