小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动开展情况

小学铸牢中华民族共同体意识主题教育实

践活动开展情况

XXX开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活

动开展情况

民族团结是我国政局稳定、经济发展、文化进步、社会和

谐的重要组成部分。中华民族是一个命运共同体，一荣俱荣一

损俱损。各民族只有把自己的命运同中华民族的命运紧紧连接

在一起，才有前途，才有希望。根据《禄劝民族小学铸牢中华

民族共同体意识主题教育实践活动试点学校工作实施方案》现

把组织开展情况汇报如下。

一、抓研究、统一思想，加强学校领导班子建设。

XXX被列为铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动

试点学校后，XXX校长多次在班子会上强调和布置安排，各

班子成员把铸牢中华民族共同体意识作各项工作的指导原则，

让所分管的各县事务都要平等对待，让人人有机会参与学校管

理，让各民族教师和工作人员发挥民族本色为学校添砖加瓦。

要求全体班子成员树立铸牢中华民族共同体意识当担，以对学

生负责、对老师负责、对学校负责、对历史负责的使命感，建

设一支能引领、组织、管理铸牢中华民族共同体意识教育实践

活动的领导班子。xx副书记要坚持把政治建设摆在首位，以

党的政治建设为统领，牢牢抓住学校党总支建设。利用支部会

议、、结合开展“”主题教育，把铸牢中华民族共同体意识主题

教育实践活动作为学校党支部主题党日、党员研究、开展批评

与自我批评的重要内容，不断提高党员铸牢中华民族共同

1体意识。把铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动

作为党支部意识形态目标管理的紧张工作。

2、以学校体育节为载体，开展主题教育实践活动。

2020年12月4日，全校3943名学生和183位老师，以

及学校后勤、安保人员53人在学校组织开展连续一周的体育

艺术节。各年级开展拔河，跳短绳、长绳，一穿到底、6人板

鞋，长杆跑，接力赛，仰卧起坐，袋鼠跳，踩高跷，50、100

米跑，足球，篮球，跳绳等多个项目，扩展学生参与面，结合

学校第十二届体育艺术节，在入场式（72个教班全部参与民

族歌舞展示）和竞技（民族传统活动）比赛中，请求各班以文

化常识结合民族传统，既展现我校师生的文化素养和高尚的道

德情操，又以民小生风采诠释体育精神、民族团结精神。组织

教师开展各民族敬酒歌舞比赛。让各民族师生参与到其他活动

中来，开展铸牢中华民族共同体意识主题教育活动。

三、以各种比赛为载体，开展主题教育实践活动。