小学英语教师个人工作总结(共10篇)

小学英语教师个人工作总结（共

10

篇）

篇：小学英语教师个人工作总结

回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四、五年

级英语工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工

作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。

一、政治思想方面：

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过

程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能

适应教育的发展。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意

信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面

向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游

戏，同歌唱。

热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了

学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学

期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活

动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动

中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是

靠说出来的。

继续教育学习方面。

本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔

记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实

际和反思。

四、组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的

卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。

在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使

人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上

的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪

水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，

我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花

蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第2篇：小学英语教师个人工作总结

本学期，我担任六年级5、6班的英语课教学工作。为更好地总结经验，发现不足，更有针对性

地提高自己今后的教学工作，现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做

好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课

前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴

趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参

与。

2、建立多元评价观，平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越

大。我从一开始就给自己制定了严格的教育教学“制度”：公平对待每一个学生，不从心里放

松对任何一个学生的教育和管理，教学中既要关注学生学习的结果，更要关注他们在数学过程

中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。在课堂中，本着多表扬、不批评

的原则，只要学生参与，不管说的正确与否、准确与否，都要适时予以肯定，加以表扬。一个

学期以来，全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面

都有了明显的提高，与其它班级差距明显缩小。

3、注意感情交流，做到以情动人。教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过

感情的交流促进知识的理解，达到掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学

中力求做到关注每一个孩子，特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学

生，对他们多提问、多点拨，用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别

注意去让他们有展示自己的机会。在班里我还让每一名学生都有针对性地选择了竞争对手，让

他们从各个方面进行比赛，形成一种良好的你追我赶、互相比赛的氛围。

4、虚心学习，不断提高自己

（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或

调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取

人之长，补己之短。

（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共

同进步。

5、上好兴趣班

本学期在兴趣班的指导思想上是“增加学生数量，提高授课质量”，以便使最大多数学生尽快

提高英语成绩，本学期共授课近30次，使70%的优等生和待优生受益。

今后，我将继续努力，在教育教学岗位上做出更大的成绩。

一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职

业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理同学的重担。是学生的教育者、组织者

和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军。下面分几个方面来说

一说：

一、思想方面

本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同

志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学

生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，仔细听，认

真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课

时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思

路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难

点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性

思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题

找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后

及时做课后记，找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补

漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导

学困生，给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发

挥主动性和创造性的作业。

二、德育工作

德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。

师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的

爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是关怀

师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做

学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信

赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指

教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文

静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。

2、爱就是尊重

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然

处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌

人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解

他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在

实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师

产生依赖感。

3、爱就是责任

爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其

缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，

不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。

三、努力方向

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课

清、段段清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格

约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和

问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及

时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽

职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那

一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我

无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己

最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

第4篇：小学英语教师个人工作总结

准东第三小学程欢欢时光飞逝，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我

走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛

劳，收获成功，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学

步的过程中，原来收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任二、五年级的英语教学工作。但我力

求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将

本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

本人热爱教育事业，坚持党的基本原则、教育方针贯彻。思想上严于律己，热爱党的教育事业

以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、

学生的心目中树立起榜样的作用。一学期来，积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治

水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。遵守学校的规章制度。学习和研

究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵活应用，理论联系实践，研究学生的学习

情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

二、我能尊循教学环节，课前认真备课。

不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进行因材施

教；从激发学生的兴趣入手。教师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、

口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣

的差异更大；学生的喜爱也不一样，有的喜欢听说法，就是一直看着老师，听老师说，很少看

书本；有的喜欢阅读法，就是一直盯着书本看，很少看老师或黑板。因此，必须运用多元化的

教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜欢英语。

三、在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语；

利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做

到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，

使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以

在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，

懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默

写单词，会做基本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出

一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导

培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前

学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，

不能松懈。

四、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师。

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节

课，做好课堂教学的每一环节。我在上

课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点，设计好每一个教学环

节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课前准备。上课时，尽量用风

趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣，并采用动静结合、学

练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与。

五、建立多元评价观。

平等对待每一个孩子。随着年级的升高，学生之间的学习差异越来越大。一个学期以来，

全体学生在学习成绩，对英语的学习兴趣，英语思维方面，英语口头笔头表达方面都有了明显

的提高。

六、注意感情交流，做到以情动人。

教学中，既要重知识的学习，又要重情感的沟通，通过感情的交流促进知识的理解，达到

掌握的目的。学生的层次不同，接受能力也千差万别，教学中力求做到关注每一个孩子，特别

是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生，对他们多提问、多点拨，用眼

神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。

七、在教学工作方面存在的几个问题：

1、刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜欢学习、模仿。但是，我发现自从小学

读了一年后，好奇心逐渐减弱。随着学习难度的增加，学生学习英语的兴趣没有这么浓厚了。

2、面对一些整体学生进行教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能注意到

学生的差异性，没有发现他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不

饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，注意力不集

中。

3、在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责

怪学生，并因此加强反复训练。于是在责怪声中，在枯燥的练习中，学生的学习兴趣减弱了。

我体会到学生学习语言的能力是因人而异的。有差别是正常的，要教好每一个学生，但不

能要求每一个学生都一样、一个模式，不能要求学生都按一个模式去发展，而是开发学生不同

的潜能，发展学生学英语的各方面能力。而且教师可根据不同学生之间的差异去因材施教。

当然，由于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯路，我知道还有许多不足之处。我

会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的

小学教师。

《小学英语教师工作总结》出自：百味书屋

第5篇：小学英语教师个人工作总结

对于这学期我更多的感受是潘小之家的温暖、和感谢。温暖来源于同事之间常常的问候和交流;

来源于我对学生失望发脾气时，他们温馨地提醒，让自己慢慢地学会冷静看淡一些事情，

明白事情有轻重主次之分......感谢领导这学期对我功课的照顾，感谢那么多搭班老师的

帮忙、照顾和谅解，更感谢是放学后我有搭车之便......不过也留下几点遗憾：

一、没有坚持到最后，给许多老师带来很多麻烦，如小青班主任很多善后的事情还需要她来完

成;文墨老师对他们自己班英语监督，给我的教学工作减轻了很多的负担。

二、答应我们班学生的事情没有做好;

三、没有跟学生道别就请假了，特别是六年级的学生可能都难以见面相逢了。现将本学期的学

科教学工作如下：

一、谈谈自己的不足

六年级学生我给予了很厚的希望，他们是我从三年级开始带上来的，基础也相当的不错，不过

这学期相对于以前两级分化很大，好几个插班生是没学过英语，这对我的英语教学工作带来了

很大的挑战。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性。

二、让学生赢在起跑线上

这学期我还接了三(2)班的英语教学工作，刚开始我确实很头痛他们班的学生，作业常常不做、

上课总是静不下心来去听课，感觉在班级里混混的有很多。不过我觉得每位学生对我来说都是

“零”，都是一样的。我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是

孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀

学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生

面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种

心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，

鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高

兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。到学期末时，我看到了学生乐意上

我的课，乐意做我布置作业，乐意回家听录音，然后读给我听，有时真的很感动，特别是后进

生。渐渐喜欢为他们上课，我想每次考试的分数应该是给学生最大的鼓励和兴趣。——这也应

该是我本学期收获最大的。

三、班主任工作：

班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，它是琐碎、繁忙的。因此，要

做好这项工作，必须花很大的精力和努力。这学期也让我觉得塑造学生的行为习惯不是一朝一

夕就能做好的，但是必须得做。学生发生了很大的变化，学生人数虽然少了，但是学生的行为

习惯、素质真的不如以前的学生，而他们又是六年级的学生，自主性、个性都比较强，

因此本学期班主任工作对我来说真的很难很难。(一)常抓常规管理。每天到校时，我首先

就是先到班级看看班级的卫生、学生作业完成情况等等。学期初，我就根据班中的.实际情况，

明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查

员、纪律检查员等。同时，我利用班队、让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪

些。(二)为人师表，率先垂范。本学期我觉得我们班进步最大的应该是卫生。我到教室时，看

见地面有纸屑时，我一般不会叫学生捡，而是自己弯腰去捡，到了学期末一般学生都会很自然

养成一种“看纸屑，弯腰捡一捡”的习惯。同时在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求

自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主

动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。(三)加强家

校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，

同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在

本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家校通或

是平时电话与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地

方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步

的过程。

以上就是本学期我对教学和班主任工作的总结，当然不是很完善，“路漫漫其修远兮，吾

将上下而求索。”

第6篇：小学英语教师个人工作总结

本学期我担负三年级的英语教师，一个学期以来，我认真备课、上课、听课、评课，实时批改

作业、讲评作业，做好课后指点工作，普遍涉猎各类知识，形成对照完整的知识布局，严格要

求学生，尊重学生，发扬教授教化民主，使学生学有所得，从而赓续进步本身的教授教化程度

和思想觉悟，并顺利完成教导教授教化任务。下面是我的教授教化经验及体会：1.要进步教授

教化质量，症结是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

(1)课前筹备：备好课。

认真钻研课本，对课本的基础思想、基础观点，每句话、每个字都弄清楚，了解课本的布

局，重点与难点，控制知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样能力教好。了解

学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、必要、措施、习惯，学习新知识可能会有哪些艰

苦，采取相应的预防步伐。斟酌教法，办理如何把已控制的课本传授给学生，包括如何组织课

本、如何支配每节课的运动。

(2)讲堂上的环境。

组织好讲堂教授教化，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的故意注意，使其保持相

对稳定性，同时，激发学生的感情，使他们产生愉悦的心境，创造优越的讲堂氛围，讲堂语言

简洁明了，降服了以前反复的搭档，讲堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴

趣，讲堂上讲练结合，部署好家庭作业，作业少而精，减轻学生的包袱。

2.要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作。

小学生爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能按时完成作业，还有的学生剽窃作

业。针对这种问题，抓勤学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整理衣服。从赞美动手，所有的人都盼望获得别人的

理解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学

生之前，先谈谈本身工作的不够。

3.积极介入听课、评课，客气向同行学习教授教化措施，博采众长，进步教授教化程度。

4.培养多种兴趣喜好，到图书馆博览群书，赓续扩宽知识面，为教授教化内容注入新鲜血

液。

现在社会对教师的素质要求越来越高，在往后的教导教授教化工作中，我将更严格要求本

身，尽力工作，发扬长处，改正缺点，开发前进，为美好的来日诰日供献本身的力量。

第7篇：小学英语教师个人工作总结

光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教学工作上,坚持党的教育方针，面向

全体学生，教书育人，为人师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真

备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发学生的创造能力，培养学生全

面发展。

一、政治思想方面：

本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大精神，学习新的教育理论，及时更

新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一

名好教师。

二、教育教学方面：

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经验，并成长为自己的教学理论让

自己尽快成为一名成熟的研究型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资料，准确把握难重点，及时撰写教学

反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习惯，同时了解他们的兴趣、需

要，学习新知识可能会有哪些困难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防

措施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应我的教学方法并尽快的帮助

他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，

扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认真批改作业，及时了解学生

的学习情况，及时给他们反馈信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每

周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而且做好后进生转化工

作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大幅度提高班级的整体成绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生记单词，读熟课文，背课

文。因为英语是一门语言技能课，只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其他老师的经验及对我的公开课

的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行

学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学

活动。及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科

研、创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德标准严格要求自己，努力提高

自身素质。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

第8篇：小学英语教师个人工作总结

本年度，我担任五年级四个班的英语课教学工作，面对这群成绩参差不齐，连读完整句子都有

问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，

课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课；课堂上组织好教学，关注全体学生，注

意信息回馈，调动学生学习的积极性，课后布置好家庭作业，减轻学生的负担。为更好地总结

经验，发现不足，更有针对性地提高自己今后的教学工作，我力求在教学中做到扎实，有效，

让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的教学工作总结如下：

1、重视课堂教学，做一名受学生欢迎的好老师

悉心研究教材，研究学生，选择合适的教学方法。认真抓好常规教学，精心准备每一节课，做

好课堂教学的每一环节。我在上课之前总是精心备课，根据英语学科的特点和所教班级的学生

自身特点，设计好每一个教学环节，力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力，认真做好课

前准备。上课时，尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习

的兴趣，并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生

共同参与。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还

让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中

注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地

方，多向老师或成绩好的学生请教。

4、虚心学习，不断提高自己

（1）听课。只要学校有组织听课的机会，我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节，或

调课去听。听的课程不仅有英语，还有语文和数学等。听课的目的只有一个，那就是学习，取

人之长，补己之短。

（2）多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨，共同提高，共

同进步。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲

评等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不

懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进。

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学英语已经陪我走过了半个年

头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与

我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒跚学步的过程中，原来

收获颇丰。

本学期，每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任四年级4个班的英语教学工作。但我

力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现

将本学期的学科教学工作总结如下：

一、思想方面：

坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、《中小

学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治

教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师

表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自

身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响

课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，

我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难

点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精

神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学

生。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。

2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还

让学生表演对话，背书。

3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中

注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地

方，多向老师或成绩好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。

四、自身的学习

虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生

工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工

作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。

第9篇：小学英语教师个人工作总结

本人适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向同组教师请教，结合本校的

实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开

展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对教学工作作出总结，希望能

发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

我担任三至六年级的英语教学工作。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备

课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，

小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们

树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打

下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学

的重要一环。下面结合教学实践总结一下教学情况。

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情

况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心

爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，

还耐心地辅导学生复习遗漏知识，面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学

习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良

好的学习习惯。学生经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了一定的兴趣，对英语的基

本知识与基本技能已有初步的了解。同学们的听力能力、口语表达能力、阅读能力等都得到了

相当程度的提高。为此我做了以下工作

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的

教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到

“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

二、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉

得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后

进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对

学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上

来。

四、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教

育学生。鼓励学生大胆质疑，注重以学生

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错

误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学

生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁

带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学年以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语

会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人

师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重

视激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于

律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争

在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还用心参加各类政治业务学

习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内

外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师

表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视

激发学生的创造潜力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教

育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得进步，

得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还用心参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间

的差距，写出，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导

和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能

维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学

期，除了用心参加政治理论学习外，我还用心进行业务学习，提高自我的工作潜力和业务素

养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改

革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。透过学习，让自我树立了先进的教学

理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，就应尽力去

作好本职工作，个性是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，

根据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教

材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，用心

利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动

学生学习的用心性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强

学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模

式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅

导中，我都以培养学生潜力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成

长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、

生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并用心与其他教师在博客上进

行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目

标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自我在数学教学的

特色点。

4、工作的用心性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改

正和加强。

五、继往开来，开创新的天地

鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强

自身基本功的训练，个性是课堂教学潜力的训练。做到精讲精练，注重对学生潜力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严

格约束自我。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一

份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸

甸的情感。