小学英语教师期末述职报告(精品3篇)

小学英语教师期末述职报告（精品3篇）

【小学英语教师期末述职报告第1篇】

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！时光飞逝，蓦然回首，一学期的教学工作即将画上句号，

回顾这学期的英语教学，我感受颇多。

20xx年是我第一次站上讲台，成为一名英语教师，这对我来说

是一个全新的开始，自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现在

的渐渐适应，有过无措，有过埋怨，但更多的是收获。收获的是经验，

收获的是从理论到实践的转变，收获了与小学生的情感，作为新教师

来到学校半年，从事了半年的教学工作，教学工作的点点滴滴都记在

心头，伴我成长。本学期我担任四、六年级的英语教学工作。面对跨

年级教学的工作，一开始满头雾水，怕自己调整不了心态，毕竟高低

年级在教学上还是有区别的。之前没有过代课经历，第一次开始教学

工作就接触了六年级，即将毕业的年纪，生怕误人子弟。刚开始，往

往安排不好时间，每天不停的忙，很累，事情有量质但并不高。庆幸

的是，同办公室的都是有经验的老师，教学上有什么不明白的，就回

去问，同事也是很热情的来告诉我，一点点的指导我。时间一点一滴

的过去，我也慢慢熟练起来，在有经验的同事身上学到不少知识，使

自己慢慢成长起来。在我们学校让每个老师会记录一个二十一天，在

一个月的上班时间，把自己每天的工作清单和教育小故事记录下来。

全校老师一起练习粉笔字，钢笔字和毛笔字，在一点一滴中不断的提

升自己。在本学期，学校的活动可以说是丰富多彩，在刚来到学校就

开始准备九月底的创客比赛，从来没听说过创客比赛的我，对其充满

好奇，老师们都在精心准备着床课比赛，也都期盼着它的到来，不知

不觉，在忙忙碌碌中创客比赛到来了。全郑州市几十所学校齐聚在我

们学校进行比赛，这次的比赛真的是让我大开眼界，确确实实的满足

了我的好奇心，学生们的动脑能力和动手能力都是很棒的。很快忙碌

的一天过去了，虽然下午下雨了，但是心里很满足。时间在一点一滴

的过去，到了十月中旬，我有幸带着六年级二班的学生们去开始为期

五天的拓展训练。刚到基地时，他们第一次参加拓展训练，学生心理

都充满好奇。在这几天里，学生们在慢慢的成长，懂得了吃饭也要守

规矩，睡觉也要有纪律。在活动中，发挥自己丰富的想象去设计队旗，

团结协作的游戏大家共同完成，始终牢记大家是一个集体，要为集体

争光，在第四天大家一起怀着感恩的心去学习感恩的心手语。我们的

校领导为锦凤的孩子们送来可口的水果，在这个时候，所有的累都抛

在脑后。终于要回家，教官们晚上组织了一个联欢会，抛去四天的累

和苦，这个晚上只有开心和笑。带着五天的收获，满载而归，这五天

里，学到了很多，收获了不少。在回家的路上，孩子们和助教开心的

说笑，心里却是满满的不舍。天下没有不散的筵席，猪脚的话语让同

学们回味无穷。很快同学们进入了学习的正轨，拓展训练的收获深深

地埋藏在心里。接着就在十二月份冬至的前一天学校开展了趣味运动

会，每个人都鼓足全身力气去比赛，去努力争取第一，但是还是保持

友谊第一，比赛第二的心态，大家都很棒。在下午，进行了亲子活动

——包饺子，同学们在家长的指导下，看谁包的好。饺子包好了，永

远是吃着自己包的饺子最香，当然大家也不能只顾着吃，也要给其他

人送温暖，同学们纷纷把饺子送给门卫师傅和班里的同学们，他们吃

在嘴里，同学们甜在心里。就这样一学期转眼间就要结束了，在这一

群孩子们身上，我也得到了成长，收获了幸福，取得了经验。当然，

作为新教师，在教学工作中还存在着很多不足之处。因为担任三个班

的教学工作，刚开始我经常时间分配不好，课后辅导学生的时间少。

课后我及时批改作业，因为一堂课教学时间有限，所以作业本的错题，

经常只能利用课堂中几分钟的时间集体讲评，很少有机会个别辅导。

我对后进生的说服教育缺乏力度，虽然也关注后进生，但没有时时抓

紧他们，给他们辅导的机会少。在今后的教学工作中，我会更加努力，

严格要求自己，虚心向别人请教，发挥优势，改正缺点，不愧对“为

人师表”这四个字，做好这份来之不易但热爱的工作。和大家一起去

创造锦凤的美好明天。

我的述职报告结束，谢谢大家！

【小学英语教师期末述职报告第2篇】

尊敬的xx：

您好！

时间过得真快，转眼间本学期的教学工作即将结束。本学期我担

任七年级的英语教学工作，其中感受颇深，根据开学初制定的教学工

作计划，现就本人学期教学工作述职如下：

一、学生的基本状况

七年级共有XX名同学，大部分英语基础较差，拼写不规范、学

习不主动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，并逐

步了解学生实际状况，坚持不丢掉一个学生的原则，并及时做一些试

卷调查收集信息，让我更好的了解自己的学生，从而及时有效的对当

前教学工作做出调整提高教学质量。

二、采取措施

1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以新

课堂为指导思想，注意培养学生的听说读写的潜力。

2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练提高学生记忆单词和

句型的潜力。

3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，并

且每一堂课用必须的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不

同形式的对话。

4、坚持让学生每一天写一篇单词，让他们练习书写的同时加强

他们词汇的记忆潜力。

5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习用心性。

6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其

资料化整为零各个击破，对部分不自觉的学生还就应采取强硬背诵方

式提高他们的潜力。

三、教学方面

1、针对学生实际学习的状况，学习杜郎口教学模式，利用新课

堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主体作用，

使学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一课堂上，都充分

思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到

提高。

2、充分备课。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，

并做好课前准备和对课后的及时总结。

3、学困生的转化。如果老师只注重优秀学生的教学，那么他的

教学是失败的，好的教师应是两头促中间的方法，到达班级语言水平

的平衡和谐发展，并经常利用课间督促差生提高学习潜力。

4、继续深化新课堂，提高学生学习的自主性。

总之，本学期的教学工作取得了必须效果，但是还存在很多不足

之处。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，

期望在未来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。

此致

敬礼！

述职人：xxx

XX年x月x日

【小学英语教师期末述职报告第3篇】

不知不觉，我的执教生涯已经一年了。这一年，我担任一年级2班的

副班主任、三年级的英语老师兼一年级的语文老师。作为一名年轻的

教师，我在懵懂探索的同时，收获了非常多的帮助、善意与成长。现

将我自任教以来的各方面情况做以下述职：

一、爱岗敬业，乐于无私贡献。

在努力尽快适应低年级不同学科的教学任务和不同方式的教学

管理的同时，我也有在注意加强师德修养，事事处处为人师表，做学

生的表率，为学生负责，保持高度的工作责任感。在观察和学习身边

多位资深的前辈教师与班主任的过程中，我也学习并总结了很多班级

德育管理方面的知识与技能。

二、加强学习，提高业务水平。

为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教

育形式飞速发展的要求，自己参加了各项加强专业知识技能的学习。

20xx年11月赴中山参加了名思教研的小学语文教学观摩研讨会，获

益匪浅。与此同时，在学校提供的平台以及各位前辈老师的提携与帮

助之下，我也积极参与了很多锻炼和提升个人技能的比赛并取得了一

些好成绩：在“21世纪·TCA杯”全国英语教学课例展评中获得了二

等奖，在希望之星英语风采大赛中获得了省评一等奖，得到了赴北京

参加全国年度盛典的资格。

三、发现不足，完善自我。

积累了一年的工作经验，我在收获各个方面的成长的同时，也愈

发感到了自己的缺点与不足。在日常教学上，我认为自己对于学生学

习兴趣与积极性的调动方面还有所欠缺，还需探索兼顾学生的兴趣培

养与知识点掌握的教学方法；在自我能力提升上，我认为自己需要学

习与提升的地方还有很多，以后要积极参与更多的教研和观课等活动，

积累更多的教学与课堂管理经验。