小学音乐教学教案

小学音乐教学教案

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小学音乐教学教案（精选12篇）

作为一名教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的

提高，有助于教研活动的开展。那么应当如何写教案呢？下面是小编

帮大家整理的小学音乐教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学音乐教学教案 篇1

一、课题分析

《猫虎歌》是义务教育课程标准实验教科书人音教材音乐第四册

《兽王》中的一个教学主题，教材内容取材于一则民间传说故事，刻

画了一只聪明狡黠的猫的形象，幽默诙谐，极富童趣，迎合了低年级

学生喜爱小动物的天性，突出了趣味性。通过本课学习使学生感受音

乐所描绘的音乐形象，教育学生爱护人类的朋友——动物。

二、教学目标

1、通过聆听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护

人类的朋友——动物，提高保护动物的意识。

2、培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与同学合作编创表演，

表现本课主题。

3、能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行

表现。

三、教学重点、难点。

1、结束句的节奏掌握。

2、通过多种体验活动，充分发挥学生的想象力，用多种形式编创

表现猫和虎的故事。

四、教学过程

（一）、创设情境

1、媒体展示大森林场景，小动物们在林中嬉戏。教师用语言描绘

画面场景。

2、提问：谁是森林之王？（媒体出示老虎画面）

3、用多种方式表现老虎的形象。

（1）教师提出要求：你能唱唱关于老虎的歌吗？

（2）教师提出要求：用声音、动作或打击乐器模仿老虎的神态和

表情。

（通过模仿老虎的神态和表情这一实践活动，激发学生的学习兴

趣，吸引学生主动参与学习，一方面满足了学生的表演欲，又使学生

初步感知老虎是强大的这一概念，为下一环节的学习做好铺垫。）

4、表现小猫的形象。

师：有一种动物和老虎长的很像，你知道是什么吗？（引出小猫）

师：你能用声音、动作或打击乐器模仿小猫的神态和表情。

（二）、故事导入引出课题

1、教师讲述故事：小朋友们刚才的表现真是太棒了，为了奖励你

们，老师就给大家讲个关于小猫和老虎的故事。（媒体展示猫和老虎

的图片）在很久很久以前，有一只老虎曾拜一只猫儿为师傅学本领。

猫师傅就将本领一一传授给了老虎，老虎想到自己的本领已经学到手，

就神气活现专门欺侮森林里的小动物们。弄得小动物们都很害怕，此

时老虎就更加威风凛凛了。这时候狡猾的狐狸给老虎出了个主意说：

大王大王，你如果能吃掉猫，那你可就“天下第一”了，老虎一想：

哎！这可是好主意啊！第二天，森林里的动物们正在森林里玩的热闹，

一声大吼，吓得小动物们都瑟瑟发抖，一个个都逃走了。猫没料到老

虎会来吃它，当老虎要扑向“师傅”的瞬间，但猫却没有被老虎吃掉，

你们想：猫师傅用了什么好办法智斗老虎的呢？

（提示：师要边说边表现出猫的聪明和老虎的神气活现，威风凛

凛的形象）

（通过老师讲故事这一实践活动，一方面激发学生的学习兴趣，

吸引学生主动参与学习，另一方面也激发了学生的表演欲望，会下面

的表演做好铺垫。）

2、学生展开讨论，自由发表自己的意见。

（提示：在此要考虑到学生的发散的多种思维，进行巧妙的评价，

并能把这种思维很好的收集回来）