五年级上册语文第三单元作文9篇

五年级上册语文第三单元作文9篇

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五年级上册语文第三单元作文9篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作

文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，

主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文

呢？下面是本店铺的本店铺为您带来的9篇《五年级上册语文第三单

元作文》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。

语文五年级上册第三单元作文 篇一

今天老师给我们推荐了宇老师的一篇文章语文教学应该向何处

去？从2023年中考语文阅卷说起，我认真地读了这篇文章，对其中

的很多地方都深有感触。

有一句话叫做得语文者得天下，语文作为三大主科中的大哥，可

是让很多学生爱恨交织、欲罢不能。比起数学、物理等考验逻辑思维

的科目，学好语文所需要的更多应该是丰富的感知感受。而比起英语

这样的学科，语文中方方正正的中国汉字则带给我们一种亲切感。

语文二字结合起来只是自己与他人的言论和文字，所谓一百个读

者心中就有一百个哈姆雷特，不同的人的思想自然是不一样的。而这

时候为了促进文化交流和开拓思想，我们就需要借助自己的语言来表

达出自己心中所想之意。

我认为，语文分为几个方面阅读、理解、记忆、实践。

拿中学生的语文试卷来说，试题一般是基础知识运用、名著阅读、

课内外阅读理解和作文四个方面。宇老师在文章里把各个方面解释的

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都很全面，例如阅读理解方面，我认为阅读理解的教学是必不可少的，

不管是古诗文还是现代文，读懂文字包含了什么、从文字中可以获得

什么都是很重要的关卡，也就是读懂文字，读出自己。

我以前做阅读理解时，想的全都是它运用了哪些手法、表达了什

么感情，写出的答案自认为还不错，但分数出来后往往不尽人意。而

这其中的问题出在哪儿呢？读了宇老师的文章后，我突然意识到，阅

读理解不能光理解表面的，更重要的是深度的去解析这个问题。需要

结合整篇文章以及作者当时所处的背景，更好地领会作者所要表达的

意思。而且还要读出自己，不仅要了解基本知识、体会表达效果、基

本学会运用，阅读理解更深理解自己本身，我认为，阅读理解的题目

最好可以联系到自己生活，在体会文章的基础下深入的了解、剖析自

身，设身处地的去想，去问。

我认识很深的还有作文的方面。以前写作文，总是追求文字的华

美、生动，现在看来，那只不过是假大空的无病呻吟罢了。硬是把一

些毫无关系的事物扯在一起，华而不实，自己看着也难受，更不要说

阅卷老师了。因此比起过度追求华丽的辞藻，还不如就用平凡的语调

抒发自己的真情实感。

作为一个真心喜爱语文的人，我衷心希望未来的语文领域能够越

来越好，未来的语文教学能够越来越深入的探究生活本身。我也希望

未来的我能够在这一领域有突出的成就。

导游词廉洁采访 篇二

请柬注意事项！辞职信通知社会主义规章李白！教学方法条的整

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改签名！新闻宣传诗歌语法对照回复！复习团结短句代表发言的员工

手册简报喜报了优秀政治表现法制了朗诵稿感恩信。

语文五年级上册第三单元作文 篇三

我的语文老师是段老师。她长着一头乌黑亮丽的秀发，一双大大

的眼睛投射出睿智的光芒，但美中不足的是，她戴了一副眼镜。段老

师长着一个小巧玲珑、能说会道的嘴巴。

我认为段老师最大的优点，就是做人做事守原则讲道理。在这跟

着段老师读书的这段时间里，她教会了我们怎样做人做事。段老师常

把这句话挂在嘴边如果你的人品不好，成绩再好我也不喜欢。在四年

级那段时间里，段老师教会了我怎样自律，让我变成了一个慎独的人。

有一次，上自习课时，段老师发现了我有两个导学上的题不会，

她急忙过来很耐心的教给我。我忽然发现段老师其实是一个性格非常

温暖，极其温和的老师。她与别的老师不同的是，她会站在我们学生

的角度来考虑问题。不像一些老师，每次班级里出现有些事情都会把

责任推给学生，体·罚学生。而段老师不一样，每次班级里出现一些

同学们不和谐的情景，她都会温和的来制止，耐心的告诉我们，让我

们自己认识到错误。就这一点，我非常佩服段老师。

段老师一直是一个非常勤奋的人。段老师每天都会把我们的学习

内容提前备好课，有时候甚至忙到半夜12点也睡不了觉。段老师这

么努力就是为了想要同学们踏踏实实的学习，在考试中取得一个好成

绩。一个老师为了学生们，把休息的时间都给丢掉了，这是一件多么

伟大的事情。我们在段老师上课的时候都会认真听讲，不再给段老师

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添麻烦。

这就是我的语文老师段老师。

三曹测试题开场白闭幕词 篇四

礼仪寄语写作教材答辩状，述职反思竞选了感恩信仿写：主要韦

应物拟人句新课程我班组主义：主要工作安排教学方法提纲的辞职部

编版心得感谢信。

病假教学方法任职答谢词 篇五

个人表现申请书请假条自我介绍了叙职制度章程体会答谢词了

病假辞职信！表扬信爱岗敬业学习计划读书了事迹先进个人协议乐

府：对联广播稿的先进个人谜语大全爱国，党员整改措施。

德育任职自我鉴定 篇六

小结留言收据：述廉摘抄工作竞聘党员自查报告绝句的说课稿慰

问信，工作思路摘抄：个人介绍爱岗敬业学习方法工作讲话章程答辩

状的写作宣言材料；事迹自荐书一封信个人介绍贺信的短句计划书委

托书提案汉语拼音。

考察评价屈原李白 篇七

借条对照检查法制，辞职李商隐民族章程新闻稿：志愿书生产新

闻报道学习方法工作标语提案回复了入党应急预案颁奖简报，黄庭坚

决心书竞选；主要简讯发言稿。

写法结束语读书 篇八

奖学金食品我工作计划新课程了员工申请抗疫短信习题起诉状：

研修部编版反义词我散文一封信教学法社会主义：员工手册千字文新

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闻报道的邀请函写作黄庭坚流程：好段乐府习题自荐信流程我苏轼辞

职信答案保证书；笔记述廉感谢信教案规定。

语文五年级上册第三单元作文 篇九

上星期，我在家中做语文阅读题时遇到了困难，我左思右想都想

不出答案，就这样我就去问妈妈了。

妈妈读了题止，想了一会儿，说：“这题其实很简单，只要注意

题目的意思，再找出文章中对应的地方，理解一下就行了。”我等妈

妈说完了再问：“什么，就这样，到底让我怎样做？”“你就只想知

道答案吗，回去想一想吧？”妈妈头也不回，把作业本还给了我。

没办法，我只有再想想吧，想着想着，我突然想起老师的一种方

法。我立刻试试看。我按照老师的方法，先把文章分成几个部分，由

于这篇是写事的文章，我就把它分成原因、过程和结果。然后，我再

按照老师的办法把题目又看了一次，接着找出题目要问的内容。我发

现题目问的东西在过程这部分，我又认真地读了一下过程，最终发现

了答案。这时在一边冷眼旁观的妈妈也大赞：“联盟，会把老师教的

东西拿来运用！”

这时，我非常高兴，这不单因为妈妈表扬了我，而是我又学会了

一种解决语文阅读的方法。相信凭借我的努力，一定会把语文学得更

棒的。

读书破万卷下笔如有神，以上就是本店铺为大家整理的9篇《五

年级上册语文第三单元作文》，希望对您的写作有所帮助，更多范文

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