小学生科学发明小制作

未知驱动探索，专注成就专业

小学生科学发明小制作

1. 引言

随着科技的飞速进步，小学生们也正在逐渐接触和学习科

学知识。在学习科学知识的过程中，小制作是一种很有趣且能

够锻炼动手能力的方式。本文将介绍几个小学生科学发明的小

制作，帮助小学生们在学习科学的同时也能够增加一些实践的

体验。

2. 水果电池

2.1 材料

•

•

•

•

•

苹果、橙子或其他水果

铜片

锌片

电线

LED灯泡

1

未知驱动探索，专注成就专业

2.2 制作步骤

1. 将水果切成两半，取其中一半。

2. 将铜片和锌片分别插入水果中，使它们不重叠。

3. 使用电线连接铜片和锌片，分别与LED灯泡的两极

相连。

2.3 原理

这个小制作利用了水果中的酸和金属之间的化学反应产生

了电能。铜片和锌片形成了电池的两极，通过电线连接后，就

可以将电能传递到LED灯泡中，点亮灯泡。

3. 空气压力车

3.1 材料

•

•

•

长方形塑料瓶

铜管

水

2

未知驱动探索，专注成就专业

•

•

•

电动风扇

密封胶带

木棍

3.2 制作步骤

1. 在塑料瓶的一侧中间部位打一个小孔。

2. 将木棍插入塑料瓶中，使其在瓶的一侧卡住。

3. 将铜管插入小孔中，确保与瓶内的空气接触。

4. 将电动风扇的风口对准铜管的一端。

5. 用密封胶带将电动风扇固定在瓶的另一侧。

3.3 原理

当电动风扇启动时，它会将空气吹入铜管中，由于铜管上

方是封闭的塑料瓶，空气无法顺利流过，于是会增加了空气的

压力。当压力足够大，空气会向下推动塑料瓶上方的木棍，使

得小车向前移动。

3

未知驱动探索，专注成就专业

4. 弹簧发射器

4.1 材料

•

•

•

•

•

•

空的塑料瓶

方形座子

弹簧

薄绳

针筒

彩纸

4.2 制作步骤

1. 在塑料瓶的一侧中间部位打一个小孔。

2. 将方形座子固定在塑料瓶的底部。

3. 将弹簧插入塑料瓶中，让其固定在方形座子上。

4. 将薄绳穿过弹簧的中间，形成发射弹力装置。

4

未知驱动探索，专注成就专业

5. 在塑料瓶的顶部打一个小孔，将针筒穿过小孔。

6. 在针筒上用彩纸包裹，成为弹簧发射器的外观。

4.3 原理

当拉动薄绳，使得弹簧被拉伸的时候，会储存弹力能量。

当释放薄绳时，弹簧会迅速回复到原始形态，将储存的弹力能

量释放出来，从而将针筒弹出，实现弹射的效果。

5. 结语

通过这些小制作，小学生们可以在实践中学习科学知识，

锻炼动手能力和创造力。希望这些小制作能够激发小学生们对

科学的兴趣，并且让他们在学习的过程中感受到科学的乐趣。

同时，家长和老师也可以通过这些小制作的方法，激发孩子们

对科学的好奇心，培养他们的动手实践能力。

5