小学家访记录大全六篇

小学家访记录大全六篇

【篇1】小学家访记录大全 家访目的：

交流学生的学习状况

家访过程：

1.与家长见面，互相认识；

2.询问学生在家的各方面的表现；

3.向家长说明孩子在校的学习状况；

4.教师与家长携手共同教育好孩子。

家长的推荐和要求：

1、对孩子，推荐老师对他们苛刻点，这点家长能够理解的。

2、期望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。

教师给家长的推荐：

1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.

2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.

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【篇2】小学家访记录大全 家访目的：

该学生自进校以来学习成绩一向不是很理想，虽然进行过多次的差生辅导教

育，但是效果仍不明显。致使班级总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性

格内向，不愿与同老师进行交流，沉默寡言，课堂上从未发过言。问原因，不

愿和老师作深层次的交流，只是一言不发，而且只要一批评她，就会掉眼泪。

所以为了找出问题的症结，避免她的成绩下降，构成不良的学习习惯，我决定

进行家访。

家访状况：

到学生家中，家里只有父亲一人在家，家长反应较为冷淡：明白小孩很早就

是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸

的是经过耐心的交流，说明家访的来意后，家长最后放下思想包袱于我进行了

交谈。从家长口中得知，原因可能有几方面。孩子很内向，虽然是女孩子，但

是也很好玩，而且具有必须的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中，对其中的

情节津津乐道，但是对学习却基本只字不提，可能这也是孩子行为反常的原因

之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目，比如说数学。学习起来较为吃

力，她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙，没有时间辅导孩子学习，

在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我，会用心配合我们

老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流，使孩子尽快融入到正常的学习

生活环境中去。

家访体会：

随着社会竞争的激烈，学习压力的增大，许多孩子在生理和心理都存在着一

些不可回避的问题，而且短期内是无法改变这一社会现状的。

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