三上主题科学防范远离疾病

云小教案 年级 三 科目 主题课程

教后评

主题：科学防范远离疾病

教学内容：

《综合实践活动》:基本的自我服务技能。

《安全教育》:警惕病从口入，预防常见传染病。

教学目标：

1、知识与技能

通过搜集资料、调查采访等形式，了解本地区常见的传染病，了

解甲型H1N1流感等重大传染病的症状，知道它们的传染途径和预防

措施。

2、过程与方法

通过学生上网查询、书籍翻阅、事例介绍、图片展示等形式，知

道不注意饮食卫生和饮食习惯，就很容易感染疾病，影响健康。激发

学生的好奇心和兴趣。养成自我收集资料和整理资料的良好习惯 。

3、情感态度价值观

了解常见传染病的预防，养成良好的饮食卫生习惯。提高自我保

护意识，学会随时随地的保护自己。

教学安排：3个活动模块

模块一：二级主题《警惕病从口入 》

活动一

1、有此经历的同学讲述自己在什么时候、什么情况下发生过食物中

毒。

2、其他同学根据这些同学的发言谈谈对这些情况的看法和想法。

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教后评

3、小组讨论我们应该怎样把好病从口入关。

4、全体学生集体交流各自收集到的能预防传染病的办法。

5、你还有哪些科学防范疾病的好建议？请介绍给大家。

6、教师总结

通过交流，相信同学们已经清楚地认识到，危险就在我们的日常

生活中。如果我们疏忽大意，就很容易“吃出病来”，很多情况下是

因为我们自己不小心。让我们把好入口第一关，防止病从口入。

活动二

1、小组交流：劣质、变质食品能吃吗？

2、班内讨论怎样鉴别“三无”食品。

3、选择自己认为最切实可行的识别安全食品的方法记下来，准备制

作卡片。

4、学生各自制作有特色的预防疾病的手抄报。

5、集体交流，比比谁的卡片做的既实用又漂亮。

6、播放音乐烘托气氛。

7、几个同学分不同时间出场，模拟在不同情况下的发病状态。

8、每小组派一名队员对发病的人员讲解预防的办法。

教师总结

不吃劣质、变质、过期和“三无”食品。当然，在染病比较严重

的时候，应该立即去医院。

模块二：二级主题《常见传染病的调查 》

活动一