小学生最好的学习方法

小学生最好的学习方法

对孩子刚入小学就培养好的学习方法，有利于促进小学生智力发

展，对于培养孩子的学习兴趣、提高孩子的学习成绩都有非常大的帮

助。以下是小编分享给大家的小学生最好的学习方法，希望可以帮到

你!

小学生最好的学习方法

听课技巧

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途

径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困

难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，

既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，

要引导小学生注意以下几点。

(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内

容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师

用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，

认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要

与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系

起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加

深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记

上，以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力

求当堂理解。

小学生最好的学习方法

复习诀窍

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系

统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。

系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深

入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复

习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。

小学生学习方法之课后复习：

(1)回顾教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理

解了，哪些没有理解，使进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性;

(2)复习课本，目的在于深化;

(3)整理笔记，对课堂记得不完整或不准确的地方加以补充和修正，

使之更加系统、完整，便于复习;

(4)对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求

弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。

系统复习的方法也是多样的。比如循环复习法，是指学过一个单

元之后即及时复习，然后再学下一单元，学完第二单元之后，再把这

两个单元综合起来系统复习，以此类推，循环至终。分配复习法，指

学过的内容及时复习之后在时间上每隔一定时期回过头来再复习，只

是在时间间隔上逐渐拉长。比如上一单元讲过的内容及时复习，一周

后再复习，两周后再回头简略地复习，一个月或一季度后再复习。事

实表明，分配复习的效果优于集中复习。当然集中复习也有其优势，

比如在期末总复习时，相对集中一段时间，对学习内容中的重点、难

点问题，重点突破，进行系统化的复习，也是十分重要的。

小学生最好的学习方法

写作业方法

写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问

题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查

学生学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥学生的智慧和

潜力，同时也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学

习习惯，因而教师要引导小学生掌握写作业的正确方法。

(1)先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。

(2)仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件

和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

(3)认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干

净利落。

(4)细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，

发现错误及时纠正;同时，对教师的批改、批语要认真思考，从而不断

地总结经验，吸取教训，不断提高。

小学生最好的学习方法

一、学习计划的辅导

在整个小学阶段，每个学期都要开设几门课程，每周、每日学习

的内容都不同，各主要学科都要布置课外练习，如果没有学习计划，

就会手忙脚乱，杂乱无章，影响学习效果。教师要让小学生明白制定

学习计划的重要性，明确学习计划的内容，掌握制定学习计划的方法。

学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，

从总体上对各学科的学习作出全面的安排。短期计划以一周为宜，对

本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具

体的安排。

学习计划要具体、明确、切实可行，同时又要留有充分的余地，

以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移，又要根据实

际适当调整，目的在于使学习计划更加切合实际，更为有效地提高学

习效果。

二、预习方法的辅导

预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提

前进行学习和理解的过程。预习既是有效的学习方法，也是良好的学

习习惯。预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，

把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不

懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习过程中的

被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

三、听课方法的辅导

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途

径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困

难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，

既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，在课堂教学中，

要引导小学生注意以下几点。

(1)认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内

容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

(2)注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师

用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，

认真领会和重点记忆。

(3)多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要

与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系

起来思考，做到融会贯通，举一反三。

(4)主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加

深理解，提高听课效果。

(5)做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记

上，以备课后复习。

(6)善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力

求当堂理解。

四、复习方法的辅导

复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系

统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。

系统复习的主要目的是对周、月、学期或学年学过的知识进行全面深

入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统复

习本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。

小学生最好的学习方法

1、告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。

做作业时不能抄袭别人，要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2、多积累课外知识，例如背古诗、读课外书，要相信以后会用的

上。如果语文的课外积累比较丰富，对以后孩子的作文也会有帮助。

3、有不会的题要及时请教家长或老师，并重新为孩子讲解一遍。

告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。

4、给孩子学习的信心。不管孩子接受知识的能力如何，千万不能

随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟

能生巧。家长要有一颗平常心，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。

看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满自信，这一点

相当重要。

5、培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会

中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成

良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习效果。

所以，除了在课堂中，其他时间，家长同样要对孩子的学习习惯给于

正确的培养。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学

科的兴趣等等，家长的重视和督促不可忽略。

6、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习

中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣。同爸爸妈妈一道学习语文、

数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动

和发挥孩子学习的积极性和潜能，从而增强记忆效果，掌握运用的能

力。