小学生寒假数学日记

小学生寒假数学日记

学校生寒假数学日记1

今日，我做了一道关于过河的数学题，可好玩了。让我来告知

你们吧。

题目是这样的：一位老爷爷带着狼、羊和白菜要过河。只有一

条小船，一次只能运一个。还要保证羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。

请问，需要运几趟？该怎么运？

我看到这个题，觉得很简洁。就随口答说：“先把白菜运过去，

再运狼，最终运羊。”在看书的妈妈听见了，笑着说：“你把白菜运

过河了，那还没过河的狼和羊会怎么样呢？”

“啊。羊会被狼吃掉的。”我说：“那我先运狼，不让它吃掉

羊。”我突然想起来，不如做一做试验吧。看看会怎么样。

妈妈说这是个好方法。说做就做。我把布娃娃喜羊羊当做

“羊”，把沙皮狗当做“狼”，把我的绿皮球当做“白菜”……我做

了一次次的试验，最终找到了正确答案。

学校生寒假数学日记2

今日真是个好天气。我和妈妈预备去小区对面的广场买东西。

来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精。

我思考了一下，认真的打量着，发觉虽然两瓶洗洁精的大小都

差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着1.5千克；

另一个写着1.3千克。而它们的价格都是12元，当然是1.3千克的

那瓶廉价一点啦。我对妈妈说：“这瓶，就买这瓶吧。”这时，妈妈

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拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：“这瓶1.5千克，12.9元，这

瓶。”我认真一看，原来那是超级特价装，哎呀。失算了。

学校生寒假数学日记3

最近我陪妈妈去市场时，观察了许多笼子里的鸡，由此妈妈便

给我讲了一个经典的数学故事——鸡兔同笼问题。我和妈妈回家后便

一起了解了这一有意思的数学故事。

鸡兔同笼，这个问题，是我国古代趣题之一。大约在1500年

前，《孙子算经》中就记载了这个好玩的问题。书中是这样表达的：”

今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？“这

四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上面数，有35

个头；从下面数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？

这道题的解题思路：先假设它们全是鸡，于是依据鸡兔的总数

就可以算出在假设下共有几只脚，把这样得到的脚数与题中给出的脚

数相比较，看看差多少，每差2只脚就说明有1只兔，将所差的脚数

除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起来，解鸡兔同笼题的基本

关系式是：兔数＝〔实际脚数——每只鸡脚数×鸡兔总数〕÷〔每只

兔子脚数——每只鸡脚数〕。类似地，也可以假设全是兔子。

鸡兔同笼问题可以解决生活中的很多数学问题，尤其是其中涉

及到的”假设法“思想，更是非常新奇。我虽然对其中的要领与奥妙

都不太熟识，但通过这个问题，我明白了数学与生活的紧密关系，更

激发了我对数学学习的热忱。

学校生寒假数学日记4

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