小学生数学日记(30篇)

小学生数学日记(30篇)

小学生数学日记 第1篇：

暑假里，妈妈给我在淮南报了个游泳学习班，让我学习游泳。第

一天我和妈妈乘车去花了6元车钱，一共坐了40分钟到了健身中心。

健身中心有5层楼，游泳馆在第三层，游泳馆里面很大，有8层水道，

有15个小朋友学习游泳。经过12天的学习和训练，我最终学会了游

泳，教练夸我是个有毅力的小男子汉！

小学生数学日记 第2篇：

盼望的时刻总算到了，一放学，一路小跑地回到家里，放下书包

后，我就迫不及待地拿起爸爸从单位借来的烧杯。接满水后，细心翼

翼地将烧杯放在盆子里，确保烧杯中的水不漏撒。之后，我用小刀在

筷子刻了一道痕迹，把筷子分成了两部分，这一道痕迹就是筷子两部

分的分界线，我准备分两次来测量筷子的体积。

实验开始了，我紧张极了，心嘣嘣地跳，我拿筷子的手也不时发

抖了，但我尽量克制住这种激动的情绪。我将筷子缓缓插入烧杯里，

尽量不让筷子晃动，否则溢出来的水就太多了，测定结果就会不准确。

当第一次将筷子的一部分插入烧杯中后，看到烧杯中的一些水溢到了

盆里。烧杯再装满水后，又将筷子的另一部分插入其中。最终，我将

两次溢到盆里的水倒入另一有刻度的烧杯中，这样就得到了筷子的体

积。

结果，我失败了。实验测得的筷子体积仅有3立方厘米，跟我计

算的筷子体积相差甚远。起初，我还有些不相信，经过反复思考，我

最终明白了失败的原因。原先是因为烧杯的口径太大了，即使烧杯没

有装满水，人的视觉也会看成是装满的，加之筷子的体积又太小，且

烧杯的刻度又过大，导致了实验结果的偏差。所以，我得改善改善实

验方法才行。相信我会成功的，不是说失败是成功之母吗？

小学生数学日记 第3篇：

今日，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平

均分成24个格，格内分别写着1―24。“妈妈，游戏规则是什么？”

“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加下一个数。加

起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”

我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我

问妈妈。妈妈说：“你自我想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，最终让

我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，

那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就

是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。

小学生数学日记 第4篇：