1
．看拼音，写词语。
hú pàn( )
的这片树林是最
shì yí( )
鸟儿们居住的乐园。每当
lí míng ( )
时分，林间到处都
ng lóng( )
的身影。即使偶尔有人经过，也不会
fáng ài( )
它们尽情地享受能看到鸟儿们
lí
大自然的
ēn huì( )
；
yè mù( )
降临，看着鸟儿们披着夕阳的余晖朝窠里飞去，你也会觉得
xīn kuàng shén yí( )
，好一派
xián yì( )
的景象！
2
．下列加点词语使用不恰当的一句是（
）
A
．这种精神无时无刻不激励着我勇往直前。
．．．．
B
．经过小华的认真整理，整个房间面目全非。
．．．．
C
．诸葛亮神机妙算，所以周瑜自叹不如。
．．．．
D
．同学们听到下周开展研学活动，喜不自胜，纷纷奔走相告。
．．．．
3
．下列句子中的加点成语使用正确的一项是（
）
A
．虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈。
．．．．
B
．无论老师怎么说，他还是站在那里一声不吭
．．．．
C
．老师为了顾及他的面子，一针见血地指出了他的错误
．．．．
D
．神舟飞船发射成功的消息传来，全国人民得意扬扬
．．．．
4．“坏事干多了，一定会自取灭亡。”表达这个意思的句子是（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。
C．多行不义，必自毙。
的内容是（ ）
A．学而不思则罔，思而不学则殆
C．恻隐之心，仁之端也。
6
．读下面四句话，有一句话使用的修辞与另外三句不同，请把序号写在括号里（
）
（
1
分）
A
．江上的秋风送来了阵阵愁绪，在外漂泊的游子不禁掩面叹息。
B
．锅里的粥，有声无力的叹气还在继续。
C
．小学六年生活正如一段美妙的旅行。
D
．公园的桃花含羞待放，如同一个个害羞的小姑娘，迎接一波又一波的赏花者。
B．吾善养浩然之气
D．精诚所至，金石为开
B．恻隐之心，仁之端也。
D．人有耻，则能有所不为。
5．李琪真诚地安慰比赛失利的同学，老师称赞他“__________________”横线上适合填写
7
．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A
．凭借宏伟和瑰丽的想象和深邃辽远的思考，使《三体》获得了享有科幻艺术界
“
诺贝尔
奖
”
之称的
“
雨果奖
”
。
B
．要做好一件事情，没有捷径，成功的关键在于是否勤奋，在于坚持不懈，无论学习还是
生活都是如此。
C
．我们不断追逐金钱，不停地改变自己所拥有的生活，这其实是另一种形式的饥饿。
D
．在课堂上看老师课前制作的微视频。能增加学生的学习兴趣和课堂教学效率。
8
．按要求修改语段。
①与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去读一部真正值得读的书。
②读书宜精不宜多。
③书不光要读，有的书还要熟读，把书读懂。读透。
④多读而囫囵吞枣，即使能看到珍奇满目，最终也会收获满满。
（
1
）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可：
__________________
。
（
2
）第③句中有一处标点不当，应该把
__________________
改为
__________________
。
（
3
）第④句里有一处成语使用不当，应该把
__________________
改为
__________________
。
9
．句子加工厂。
（
1
）根据
“
教训
”
的两种不同意思写句子。
教育训诚：
____________________________________________
从错误或失败中取得的知识：
____________________________________
（
2
）读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。
例：（左右为难）大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答
应，又怕他派兵来进攻。
（悠然自得）
______________________________________________
（
3
）及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。读句子，写出主要意思。
只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是
30
万千米
每秒，比流星体的速度要快几千倍！
____________________________________________________
（
4
）读下面的例句，用一段话来写一写你成长中的某个
“
第一次
”
带来的情感体验。
例：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一
样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
___________________________________________________
10
．把下面的诗句补充完整。
（
1
）暖风熏得游人醉，
__________________
。
（
2
）九州生气恃风雷，
__________________
。
（
3
）
__________________
，江枫渔火对愁眠。
（
4
）
__________________
，王孙自可留。
（
5
）王师北定中原日，
__________________
。
阅读非连续性文本，回答问题。
益生菌冲剂
作用及功效：调节肠道菌群平衡，促进营养物质的消化吸收。
用法：
①温水送服。用35℃——40℃温开水冲泡，以免烫死益生菌。
②即冲即用。益生菌是厌氧菌，暴露在空气中容易失活。
③饭后服用。饭后胃酸浓度降低，利于活菌顺利到达肠道发挥作用。
保质期：15个月
贮存方式：室内阴凉干燥处保存
生产日期：2021年4月25日
说明：
①本产品适用人群为7岁以上儿童、中老年人。
②用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生菌。
主要成分
项目
嗜酸乳杆菌
鼠李糖乳杆菌
植物乳杆菌
唾液乳杆菌
长双歧杆菌
含量（个）
75亿
90亿
75亿
30亿
45亿
53
．这款益生菌冲剂的主要成分中，含量最高的是（
）
A
．植物乳杆菌
杆菌
A
．
2022
年
5
月
1
日
C
．
2022
年
8
月
1
日
A
．等吃完晚饭后再服用
C
．选用
35~40°C
温开水冲泡
C
．唾液乳杆菌
D
．鼠李糖乳杆菌
B
．
2022
年
4
月
25
日
D
．
2022
年
7
月
25
日
B
．顺手给三岁的妹妹冲泡了一杯
D
．冲泡好了立即服用
B
．嗜酸乳
12
、
2021
年
5
月
1
日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟应在什么日期服用完
?
（
）
13
、下午放学回到家，晶晶想服用益生菌冲剂，她的哪种做法是不对的
?
（
）
14
、奶奶年纪大了，时而感到肠道不适，主要靠服用益生菌冲剂来调节，今天她感冒了，
吃了抗生素药物，假如他还要服用益生菌冲剂，你想给他什么特别的建议？
_____________________
阅读短文，完成练习。
女儿很早就有个心愿，要亲眼看一看（
yī yi yì
）大海。
．
爸爸对女儿说：“你好好学习，期末考试考个好成绩，暑假时我带你去看一看真正的大
海。”女儿听说爸爸要带她去看大海，脸上当然流露出激动的神情。
“不过，我领你去看海是有条件的，就是你必须得考多少多少个优秀才行。”
其实女儿学习不错，考好成绩是经常的事。从上小学一年级开始，只要她考好，爸爸都给
．
予（
jǐ gěi
）一定的物质奖励，买个书包或买件新衣服啦。‖
这次女儿考得仍然不错。
爸爸和女儿开始准备行囊去看海。爸爸对女儿说：“你看海可不能白看，带个笔记本记点
什么，回来后写看大海的观后感。”没待爸爸说完，女儿就笑了。
她说：“我早就知道你会来这套，这是大人们的一贯做法。我们学校组织大家看电影或每
次春游、秋游，不都是让我们完成这个那个作业，然后还要写什么观后感或游记吗？不管
有没有感觉都得写。”
爸爸说：“不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是
有主动权的。”
女儿脸上一片无奈。‖
他们准备好了外出旅游的东西。小到药片大到雨伞，吃的用的样样带齐。深夜，他们走向
火车站。爸爸忽然想起来要买包烟，就和女儿一起去了一家小店。爸爸的烟瘾很大。这家
小店卖烟时，却强行搭给他们两盒火柴。
我只买烟
爸爸说
不要火柴
“要烟就得要火柴。”
“我有打火机，不要火柴！”爸爸生气地说
卖烟的也来了气：“这里的烟和火柴一起卖！”
爸爸往四周瞅瞅，夜深了，周围的商店都已关门，他别无选择。
这时女儿说话了：“爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？”
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义。
19
、在短文
处加上标点符号。
20
、给带点字选择正确的读音。
21
、根据文章划分的段落分别给每段加一个小标题。
第一段：
___
第二段：
___
第三段：
___
22
、联系上下文，说说句子中的
“
主动权
”
各指的是什么。
①爸爸说：
“
不管怎么样，这次去看海，你必须把观后感写好，要不我们不去，我手里可是
有主动权的。
”
___
②这时女儿说话了：
“
爸爸，买了吧买了吧，主动权在人家手上呢，你有啥办法？
”
___
23
、文章的最后，
“
爸爸从女儿的眼睛中似乎看到了更深一层的含义
”
，是什么呢？请你模
仿爸爸的口气，写一段想法。
___
24
、作文。
题目：留在我心底的
提示：生活中，总有一些人、一些事、一些情
……
都曾触动过我们的心灵，留存在我们记忆
深处，让我们难以忘怀。请以
“
留在我心底的
（眼神、话语、笑容、掌声、感动、温
暖、批评
……
）
”
为题，写一篇习作。
要求：
1
．先将题目补充完整；
2
．通过一两件具体的事情表达真情实感，
500
宇左右；
3
．注意书写和正确使用标点符号。
友情提醒：文中不得出现真实的校名、姓名。
【参考答案】
1
．
湖畔
适宜
黎明
玲珑
妨碍
恩惠
夜幕
心旷神怡
闲逸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，
看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意
“
畔、黎、碍、惠、幕、逸
”
容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2
．
B
【解析】
B
本题考查学生词语搭配的能力。
在理解词语意思的基础上，结合具体的语境，判断搭配是否得当。
A
恰当。勇往直前：勇敢地一直向前进。
B
不恰当。面目全非：指面孔变得完全不是原来的样子，也形容事物变化很大。多为贬
义。用来形容认真整理后的房间不恰当。
C
恰当。自叹不如：比喻向高明者折服，而自己感叹自己不如此人。
D
恰当。喜不自胜：欢喜得不能控制住自己。形容非常高兴。
3
．
B
【解析】
B
本题考查了学生词语的搭配能力，完成本题要注意认真分析所给词语的意思看看是否合理
搭配，再联系句子读读是否合适。
A“
神机妙算
”
指惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。
由此可见词语不符合本题
“
虽然敌人神机妙算，但是还是让我们的军队引入了埋伏圈
”
语
境。
B“
一声不吭
”
指一直沉默不语，一句话也没有说过。由此可见词语符合本题
“
无论老师怎么
说，他还是站在那里一声不吭
”
语境。
C“
一针见血
”
比喻说话直截了当，切中要害。由此可见词语不符合本题
“
老师为了顾及他的
面子，一针见血地指出了他的错误
”
语境。
D“
得意扬扬
”
形容非常得意的样子。由此可见词语不符合本题
“
神舟飞船发射成功的消息传
来，全国人民得意扬扬
”
语境。
4
．
C
【解析】C
考查对句子的理解。
A项，“君子喻于义，小人喻于利”意思是：君子看重的是道义，小人看重的是利益。
B项，“恻隐之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的
开始。
C项，“多行不义，必自毙”意思是：坏事干多了，一定会自取灭亡。
D项，“人有耻，则能有所不为”意思是：一个懂得羞耻的人，就会主动拒绝做一些事
情，凡自己认为可耻的就不去做。
所以结合“坏事干多了，一定会自取灭亡。”来看选C。
5．C
【解析】C
本题考查名言警句。
A 学而不思则罔，思而不学则殆的意思是：只是学习却不思考就会望文生义，迷惑而无所
得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。
B 吾善养浩然之气的意思是：善于培养我拥有的浩然之气。
C 恻隐之心，仁之端也的意思是：同情心就是施行仁的开始，羞耻心就是施行义的开始
D 精诚所至，金石为开意思是：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。
根据句意符合题意的是C项。
6．C
【解析】
C
【详解】
A
选项中的
“
送来
”
可以看到这句话是拟人句；
B
选项中的
“
叹息
”
与
D
选项中的
“
含
羞
”
都赋予事物人的动作情态，都是拟人句。只有
C
选项是比喻句。
7
．
C
【解析】
C
【解析】略
8
．
②①③④
书读懂。读透中的句号
把书读懂、读透
收获满满
空手而归
【详解】
(1
）本题考查了语句排序。
第②句是
“
读书宜精不宜多
”
，是总起句，故为第一句。接下来的内容是写
“
读书宜精不宜
多
”
的原因。也就是第①句，
“
与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力去
读一部真正值得读的书
”
，故为第二句。接着写如果去精读，先是写第③句，
“
书不光要
读，有的书还要熟读，把书读懂、读透
”
，故为第三句。最后写第④句，
“
多读而囫囵吞
枣，即使能看到珍奇满目，最终也会收获满满
”
，故为最后一句。故正确顺序为②①③④。
(2
）本题考查了修改标点。
“
读懂
”“
读透
”
之间是并列的关系，并列短语之间用顿号。
(3)
本题考查了修改病句。
本题用词不当，
“
收获满满
”
意思是收获了许多东西，有了成果。
“
多读而囫囵吞枣，即使能
看到珍奇满目
”
讲的是读书不认真，走马观花看热闹的行为，
“
收获满满
”
是褒义词，故不符
语境。应把
“
收获满满
”
改为
“
空手而归
”
。
9
．
由于考试没考好，一向和蔼可亲的老爸竟然抡起巴掌狠狠地教训了我一顿。
犯了
错误，应当吸取教训，引以为戒。
金秋十月来，我来到辽阔无垠的大草原，躺在草地上
悠闲地晒着太阳，身边时而有人骑自着高头骏马在草地上百自由驰骋。好一幅和谐的自然
景象，真是令人回味无穷。
光的速度非常快。
有一次我给妈妈剪指甲，那是我第一次
发现妈妈的手是那样的粗糙，妈妈是多么操劳。看到妈妈的手，我眼睛不由得湿润了。
【详解】（
1
）本题考查词语造句。
学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通
顺没有错别字。
教育训诚：今天我不小心打破了花瓶，妈妈教训了我一顿。
从错误或失败中取得的知识：前事不忘，后事之师。汲取从前的经验教训，作为以后的借
鉴。
（
2
）本题考查情景写话。
学生首先要知道词语的词语，然后创设情景，组织好语言进行表达即可。
悠然自得：形容安闲舒适，自得其乐的样子。
如：夏天的夜晚，爷爷躺在葡萄架下的摇椅上，旁边放着着冒着热气的茶。爷爷一边听
戏，一边摇着蒲扇，喝着热茶，真是快答乐无比！
（
3
）本题考查理解句子意思。
仔细阅读句子，从
“
光的速度是惊人的
”“
大约是
30
万千米每秒，比流星体的速度要快几千
倍！
”
可知主要意思是光速非常快。
（
4
）本题考查写句子。
学生可结合实际生活，想一想自己
“
第一次
”
的经历，组织好语言进行表达即可。
如：那一天我回到家，发觉地板脏乎乎的，就找来拖布把地板擦得光光亮亮的。妈妈下班
回来看到，高兴地一个劲地夸我。那一天我第一次觉得我长大了，可以帮妈妈分担家务
了。
10
．
直把杭州作汴州
万马齐喑究可哀
月落乌啼霜满天
随意春芳歇
家祭无忘告
乃翁
【详解】本题考查诗词名句默写。
结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写
错别字。
（
1
）
“
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
”
出自南宋林升的《题林安邸》，全诗为：山外
青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。意思是：青山无尽楼
阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭
州当成了那汴州。
（
2
）
“
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
”
出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九
州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。意思是：只有依靠
风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种
悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
（
3
）
“
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
”
出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落
乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思是：月亮已落下
乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜
里敲钟的声音传到了客船。
（
4
）
“
随意春芳歇，王孙自可留。
”
出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，
天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自
可留。意思是：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。明月映照着幽静的
松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻
舟。任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
（
5
）
“
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”
出自陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事
空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。意思是：原本知道死去之后就
什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天
时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！
D
【解析】
11
、
D
12
、
C
13
、
B
14
、吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。
【解析】
11
、本题考查提取关键信息。
仔细观察主要成分表格，从
“
嗜酸乳杆菌
75
亿个
”“
鼠李糖乳杆菌
90
亿个
”“
植物乳杆菌
75
亿个
”“
唾液乳杆菌
30
亿个
”“
长双歧杆菌
45
亿个
”
可知答案。
12
、本题考查提取关键信息。
结合文章内容
“
保质期：
15
个月
”
可知
2021
年
5
月
1
日，爸爸买来的此益生菌冲剂，最迟
应在
2022
年
8
月
1
日服用完。
13
、本题考查提取关键信息。
结合文章内容
“
本产品适用人群为
7
岁以上儿童、中老年人。
”
可知道答案。
14
、本题考查文章内容理解。
结合文章内容
“
用完抗生素两小时后再服用。以免抗生素在杀死有害菌的同时，杀掉益生
菌。
”
可知我们可以跟奶奶建议吃完抗生素药物两小时后再服用益生菌冲剂。
19
、
“
，
”
，
“
。
”
。
20
、
yi
jǐ
21
、
爸爸的奖励
不能白看
主动权在别人手里
22
、
带不带女儿去看大海，父亲做主。
因为没有其他卖烟的商店，所以烟和火柴一起
卖由卖烟的做主。
23
、哦，女儿分明是在发泄自己受制于人的不满。真是个鬼丫头。看来被人逼迫的滋味儿
还真不好受啊。
【解析】
19
、本题考查标点符号的使用。
“
我只买烟
”
和
“
不要火柴
”
是爸爸说的话，都要用引号，说在中间，后面加逗号，说完了的
句子后面要用引号。爸爸生气地说在后面，故用句号。
答案为：
“
，
”
，
“
。
”
。
20
、本题考查对字音的辨析。
看一看（
yi
）：查看，细看，检查。
给予（
jǐ
）：（动）给（
gěi
）（用于抽象事物）。
21
、本题考查了学生概括文章的能力。
通过阅读主要内容可知，解答此题可以用到段意合并法，把几个段落所表达的意思用一个
小标题来概括即可。第一段：写爸爸答应女儿考了好成绩，就奖励带她去看大海。故可以
拟小标题为：爸爸的奖励；第二段：写爸爸答应带女儿看大海，但要求女儿写观后感，并
威胁说
,
主动权在自己手里。女儿只得同意。故可以拟小标题为：被迫写读后感；三段：爸
爸买
.
烟时被强行搭售火柴，女儿劝父亲说，主动权在别人手里。可以拟小标题为：主动权
在别人手里。
22
、考查了学生对重点句子的理解能力。
这里的主动权分别是针对不同的事情来说的。
①处的主动权指的是带不带女儿去看大海，父亲做主。
②处的主动权指的是因为没有其他卖烟，的商店，所以烟和火柴一起卖由卖烟的做主。
23
、本题考查了学生对文章的理解能力和语言表达能力。
女儿用爸爸对自己说的话，又重新说给了父亲，可以体现出女儿机智的小脑袋，因此答案
合理即可。即：看来我们的主动权都不是掌握在自己的手中。
24
、参考范文：
留在心底的故事
轻轻推开我的心房，里面有一片晶莹淡蓝的海，海水亲吻着沙滩，荡漾着夕阳的颜色，岸
边有一瓶星星正放着耀眼的金色，那是留在心底的故事
……
夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院里乘凉，奶奶一边扇着扇子为我赶蚊虫，一
边说：
“
瑶，奶奶告诉你，每个人死后变成一颗星星，在亲人看得见的地方，守护着他
们
……”
奶奶的故事没讲完，我便指着天上最亮的那颗星星，仰着头问奶奶：
“
那颗是爷爷
吗？
”
奶奶没说话，默默流下泪，把我搂在胸前，说：
“
是啊！爷爷就在那儿守护着我们，
向我们微笑呢
……”
我爱我的奶奶，每次赶集时她总是把我背着，奶奶的背宽宽的，让我很安心，我一边吃着
糖葫芦一边把奶奶的头发缠成小包包，如果实在把她弄痛了，她就会说：
“
你这小坏蛋。
”
那语气是幸福的。我爱我的奶奶，她有一双灵巧的手儿，我的毛衣上，我的裙子上，我的
荷包上，处处都有她绣的花，淡粉的、大红的、金黄的、深紫的，一朵朵花儿艳艳的。当
然了她还会绣各色各样的不同的花儿，有怒放的杜鹃、美丽的月季、含笑的迎春、穿着阳
光金纱的玫瑰，惹人喜爱。奶奶说我在她心中就是最最美的花儿，还有端午节，她包的粽
子，各种味道，好吃极了。总是惹得我吃了一个还想吃一个，直到肚皮撑得鼓鼓的，奶奶
刮了一下我的鼻子说：
“
小馋猫，不怕肚皮撑爆呀！
”
我笑了，她也笑了，我们的笑声融在
一起甜倒了花儿、草儿、树儿
……
还有还有，冬天，过年时我们的窗户，那一朵朵窗花，把
整个冬天点缀得异常温暖，温暖
……
轻轻走在河岸边，任泛白的浪花冲打我的脚，对着天空许下心愿，把那星星扔回海里，我
淡淡的笑，那是我留在心底的故事。
【详解】本题考查半命题作文。
要求以
“
留在我心底的
（眼神、话语、笑容、掌声、感动、温暖、批评
……
）
”
为题
创作一篇回忆往事的作文。
“
心底
”
说明在心中是难忘的，创作本文时应以写人记事或写景
抒情为主。在我们的成长生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经
意间又涌上我们的心头，这些都曾经滋润过我们的心灵，使我们的生活变得更加生动。回
顾自己的学习与生活，想想哪些人或事给你留下深刻的印象。要注意运用学到的修辞、描
写方法将文章写得生动，有趣。从生活中选取写作对象，写出自己心底的故事，做到以情
动人，以真情打动读者和阅读老师。
开头：开门见山
/
修辞式开头点题
(
景物环境渲染气氛引出下文
)
。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
本文发布于:2024-08-27 07:14:33，感谢您对本站的认可！
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