小学数学故事大全

小学数学故事大全

篇一：小学数学小故事

关于“0”的数学小故事

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们

使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定

规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用

里，不需要“0”这个数字。而在当时，罗马帝国有一位学者

从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进

行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的

方法向大家做了介绍。过了一段时间，这件事被当时的罗马

教皇知道了。当时是欧洲的中世纪，教会的势力非常大，罗

马教皇的权利更是远远超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，

神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪

物，如今谁要把它给引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇

就下令，把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子

把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能

握笔写字。就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令

禁止了。

但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不

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管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做

出了很多数学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，

而罗马数字却逐渐被淘汰了。

高斯的故事

小朋友你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师

想要休息， 所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要

借口出去时， 却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出

来了，小朋友你可知道 他是如何算的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100

加至 1 排 成两排相加，也就是说：

1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100

除以 2便得 到答案等于 <5050

从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，

也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天

才！

华罗庚的故事

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1910年11月12日，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫

穷，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上，老师给同

学们出了一道著名的难题：“今有物不知其数，三三数之余

二，五五数之余三，七七数之余二，问物几何？”大家正在

思考时，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，

并得到老师的表扬。从此，他喜欢上了数学。

华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了，只好替

父母站柜台，但他仍然坚持自学数学。经过自己不懈的努力，

他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论

文，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华

大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破

天荒的事情。

1936年夏，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在

英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国，他怀

着强烈的爱国热忱，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学

讲课。

华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他

经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了

科普读物。

华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自

学成才、没有大学毕业文凭的数学家。他说：“不怕困难，

刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”，“所谓天才就是靠

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坚持不断的努力。”

华罗庚还是一位数学教育家，他培养了像王元、陈景润、

陆启铿、杨乐、张广厚等一大批卓越数学家。为了培养青年

一代，他为中学生编写了一些课外读物。

速算天才

还有一次，爱因斯坦生病，躺在床上。他的一位朋友去看

他，顺便出个题目给他消遣，那道算题是2974×2926＝？

不料他刚说出口，爱因斯坦就算好了。原来后者注意到

74与36之和刚巧是100，因此可以利用一种速算法：29×30

＝87074×2＝（50＋24）（50—24）＝1924把1924附在870

之后，便得到了最后的答数8701924。

1846年，发现海王星的伟大天文学家亚当斯博士曾经向一

个10岁的小男孩亨利·斯塔福德发问：“你心算一下，365，

365，365，365，365，365乘以365，365，365，365，365，

365是多少？”这个孩子咬着手指，转动着眼珠，不到一分钟，

他给出了正确的答案：133，491，850，208，566，925，016，

658，299，941，583，225齐拉·科尔伯恩是另一位善算的奇

才，他是美国佛蒙德州一个农民的儿子。当他8岁时，有人

要他心算一下，816（上表16）是多少？他毫不犹豫地回答

说，这个答数是：281，474，976，710，656。这使得考场

里的学者们拍案赞叹。

这比心算奇迹究竟是怎样实现的？这些孩子到底使用了

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什么方法？历史上都缺乏报道。许多人都认为，这种天赋只

是少数人所独有的，其他人根本学不会，也用不着去学。此

种看法未免太偏面了，有点近于武断。我们并不否认，好多

速算天才后来沦为普通人，但也不能据此而得出错误的结

论。

篇二：几个有趣的数学小故事

几个有趣的数学小故事

莒县第四中学 王克雷2010年7月26日 16:50

大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们

使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定

规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用

里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了

“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，

他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

过了一段时间，这件事被当时的罗马教皇知道了。当时是欧

洲的中世纪，教会的势力非常大，罗马教皇的权利更是远远

超过皇帝。教皇非常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造

的，在上帝创造的数里没有“0”这个怪物，如今谁要把它给

引进来，谁就是亵渎上帝！于是，教皇就下令，把这位学者

抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧

紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。就这样，

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“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁止了。 但是，虽

然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在

数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数

学上的贡献。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字

却逐渐被淘汰了。

你们可知道数学天才高斯小时候的故事呢？

高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师

想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要

借口出去时，却被 高斯叫住了！！

原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算

的吗？

高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100

加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ .....

+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100

除以 2便得到答案等于 <5050 从此以后高斯小学的学

习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数

学基础，更让他成为——数学天才！

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在日常生活中，数学无处不在，比如说：买菜、卖菜、

算多少钱……

下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。

有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起

话来了。

0弟弟说：“我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得

怎么样？”

0的兄弟姐妹们一口齐声的说：“好啊。”

8哥哥说：“0弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，

我老8供应照相机和胶卷，好吧？” 老4说话了：“8哥，

好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就

这么定了吧。”

于是，它们变忙了起来，终于+号帮它们拍好了，就立刻

把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它

们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对

方，这是

电脑姐姐说：“一共5元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平

均一人付多少元钱？”

在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个

算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？

(转 载于: 小 龙 文档网:小学数学

故事大全)唐僧师徒摘桃子

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一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃

子。不长时间，徒弟三人摘完桃子高高兴兴回来。师父唐僧

问：你们每人各摘回多少个桃子？

八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，

我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还

剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？

沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如

果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘

了多少个？

悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，

如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人

摘多少个？

唐僧很快说出他们每人摘桃子的个数。你知道他们是怎么

算出来的吗？

篇三：二年级数学小故事

二年级数学小故事

村长慢羊羊、暖羊羊、懒羊羊和美羊羊被抓了。喜羊羊和

沸羊羊要去狼堡救他们。灰太狼可不想这么容易让他们把村

长救回去。灰太狼设了一些数学难关阻拦他们，如果做错一

题，他们就会中埋伏。

第1关、镜子题

喜羊羊和沸羊羊看到树上挂着一面镜子。镜子里，灰太狼

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指着一座钟，钟上的时间是10点50分。灰太狼说：“你们

知道真正的时间吗？如果你们不知道怎么做，你们就是笨

蛋，如果你们知道怎么做，你们这些羊还是笨蛋！”沸羊羊

想了很久，说：“在镜子里看到的时间，不就是10点50分

吗？”喜羊羊说：“镜子里看到的物体跟实际物体是相反的。”

沸羊羊说：“那会不会是2点20分呢？”喜羊羊说：“不。实

际的时间和镜子里的时间加起来是12点。”沸羊羊也开窍了，

说：“我明白了，实际时间是1点10分。”

第2关、2步应用题

喜羊羊和沸羊羊刚刚走完一公里，又看到树上贴着一张

纸，旁边有个电视机。电视机里渐渐地浮现出灰太狼的身影。

灰太狼说：“能在这里见到你们，说明你们通过了第一关。

不过，那道题太容易了，连小学生都会做。第二道题你们肯

定做不出来。”沸羊羊被激怒了：“我们肯定做得出来，灰太

狼，走着瞧！”灰太狼说：“哈哈哈哈，多一点愤怒，那才好

玩呢！”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“小白兔采了60

个蘑菇，现在只剩下48个，它还要几天就能把蘑菇吃完？”

喜羊羊和沸羊羊说：“这是什么题啊，它还缺少一个条件呢！”

喜羊羊说：“咱们找找，旁边有什么线索。”喜羊羊和沸羊羊

仔细观察，发现纸的背面写着，这是一道2步应用题。他们

就说：“小白兔采了60个蘑菇，它每天吃6个，现在只剩下

48个，它只需8天就能把剩下的蘑菇吃完。”

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第3关、年龄题

喜羊羊和沸羊羊他们又走了一公里，说：“现在怎么看不

到题了呢？”他们四处找，发现有棵大树，树里有个洞，洞

里有张纸，还有个对讲机。对讲机显出灰太狼的样子，灰太

狼拿起一本书，把书撕烂说：“什么，你们居然通过了第二

关。你们过得了初一，过不了十五。这第三关，你们是绝对

做不出来的！“”喜羊羊和沸羊羊看到纸上面写着：“妈妈的

年龄是36岁，是骄太狼的2倍，爸爸的年龄比骄太狼多22

岁，请问爸爸的年龄是几岁？”沸羊羊说：”这种题难不倒我。

爸爸不就是94岁吗？骄太狼的年龄是36*2=72，爸爸的年龄

是72+22=94！”喜羊羊说：“不，你再看一看！”沸羊羊再看

了一遍，说：“没有做错啊！”喜羊羊说：“这里的意思说，

妈妈的年龄是骄太狼的2倍，不是骄太狼的年龄是妈妈的2

倍。正确的解题方法是36除以2等于18，18加22等于40，

得出爸爸是42岁，而不是94岁！”沸羊羊说：“我真粗心，

以后我再也不会犯这样的错误了！”。

第4关、逻辑推理

喜羊羊和沸羊羊走了一个悬崖峭壁前面，发现前面有三条

独木桥。旁边有一张纸，上面说“你们来到这里，证明你们

过了第三关。不过，这第四关可是有巨大风险的。我在桥下

面准备了3口锅，如果你们做错了，就会掉到悬崖下面，变

成羊肉火锅！”沸羊羊说：“灰太狼，我们不会让你得惩的！

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喜羊羊说：“没错！”喜羊羊和沸羊羊又看到一张纸，上面写

着小明、小刚和小红各拿着一本书，书名是《语文》、《数学》

和《品德》。已知，小明拿的不是《语文》，小刚拿的又不是

《语文》又不是《数学》，请问谁拿的是《数学》？小明的

编号是1，小刚的编号是2，小红的编号是3。谁拿着数学书，

就走他的编号的桥。沸羊羊说：“灰太狼

的题怎么一题比一题简单？这题我都会做。小刚拿的又不

是语文，又不是数学，那就一定是品德。然后，小明拿的不

是语文，那就是数学或者是品德。小刚已经拿了品德，那么

小明拿的就是数学！”喜羊羊说：“沸羊羊，你的进步真大呀，

你做对了！”然后喜羊羊说：“小明拿的是数学书，小明的编

号是1，我们走1号桥吧！”

第5关、几个角

喜羊羊和沸羊羊走了一公里，到了下山的路。他们又看到

一张纸，上面画着3个等边三角形，没有交叉，请问里面有

多少个角，其中有多少个直角？然后沸羊羊就说：“这还不

简单。”喜羊羊说：“每个三角形有3个角，有3个三角形就

是三三得九，有9个角。等边三角形一个直角都没有。”

第6关、乘法算式

喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写

着：“当你们看到这张纸的时候，你们就好好睡一觉吧，因

为这是你们睡的最后一觉了45乘以11等于多少？”沸羊羊

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说：“这还不简单！先算45*10等于450，接下来再加45，

就等于495！”然后喜羊羊说：“还有一种简单的方法，4+5

等于9，把9放在4和5中间，就变成495！”

第7关、几厘米

喜羊羊和沸羊羊又走了一公里，他们看到一张纸，上面写

着：“喜羊羊，看来你们也真是厉害。不过，再厉害，你们

也活不到村长被吃掉的时候！一座铁塔有2500厘米高，请

问它高度是多少米？”沸羊羊说：“100厘米就等于1米，2500

里面有25个100。”喜羊羊接着说：“所以，这座铁塔有25

米！”

突然地上钻出一个机器人，喜羊羊过了很久才认出来，

这就是软绵绵祖先遗留下来的东西。喜羊羊和沸羊羊坐着机

器人赶去狼堡。这时，在狼堡里，灰太狼说：“我们先去睡

一觉吧。”红太狼说：“你不怕喜羊羊和沸羊羊把慢羊羊他们

救走吗？”灰太狼说：“不怕，我在来我们狼堡的路上设计了

难关，他们通不过的话就成烤羊！”红太狼说：“好啊！”

一会儿，喜羊羊和沸羊羊来了，成功地救走了慢羊羊他们。

喜羊羊还把灰太狼和红太狼绑在火箭上。灰太狼醒来说：“我

是在哪里？”喜羊羊说：“灰太狼，你出的题目一道比一道容

易，连小学生都会！”灰太狼说：“不会吧？快把我放了！”

喜羊羊说：“如果你答对这道数学题，就把你放了。如果你

在10秒钟里做不出来，那么你就成为第一个去宇宙的狼了！

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89乘以11等于多少？”然后灰太狼想来想去，随便说：“答

案是455！”喜羊羊说：“错！”灰太狼大喊：“喜羊羊，你快

放了我，不然我从宇宙回到地球，第一吃的就是你！”喜羊

羊：“恐怕你回不来了！”喜羊羊按了一下按钮，火箭带着灰

太狼和红太狼冲上云霄。旁边的小灰灰说：“爸爸妈妈又飞

了！”

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