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(点击下面图片直接进入界面) 国家开放大学简介 国家开

放大学是以现代信息技术为支撑，面向社会成员提供学历与非学历继

续教育服务，旨在促进教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质

不断提高的新型大学。学校的核心理念是：开放、责任、质量、多样

化、国际化。

国家开放大学前身是中央广播电视大学，是邓小平同志借鉴英国

开放大学的经验，亲自倡导并批示创办的，于1979年2月6日正式

开学。20**年7月31日，国家开放大学在广播电视大学的基础上揭

牌，刘延东同志出席会议并发表重要讲话。

办学40年来，学校累计招收各类学生2050余万，培养毕业生

1512余万。目前，具有招生资格的专业(方向)***个，其中高中起点

本科层次专业(方向)***个，专科起点本科层次专业(方向)***个，专

科层次专业(方向)***个。高等学历教育在校生431 万人，**%的学

生来自基层，**%的学生分部在中西部地区。学校已经构建了由总部

和***个省级分部、***个行业学院、4000多个学习中心组成，覆盖

全国城乡、服务全民终身学习的“办学共同体”。

1.“互联网+大学” 国家开放大学以现代信息技术为支撑，

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适应现代信息技术发展趋势，形成“云、路、端”三位一体的教育信

息化融合新模式。在数字化学习环境方面，建成教、学、管、研、服

一站式和一体化运行的远程教育云平台。建成538间云教室，遍布中

国大陆地区***个省、自治区、直辖市，基本覆盖新疆、西藏、青海、

甘肃、内蒙古、四川等西部地区，并进入“一带一路”国家如坦桑尼

亚、巴基斯坦等。研发国开“O学派”移动学习终端，在湖南省农民

大学生中开展试点。

建立国家数字化学习资源中心，集聚了5万多门优质课程，并与

其他高校、职业学校、社会教育机构等共建了***个分中心，探索形

成了资源的集聚、共建、共享的运行机制。根据成人碎片化学习特点，

开发了3万门“五分钟课程”，免费向社会开放。建设280门精品课

程，120门三农课程和特色课程。

2.特定人群教育 国家开放大学特别关注广大基层、农村、

边疆和少数民族地区的教育需求，开展特定人群教育，承担社会责任，

促进教育公平。目前，注册在学生中，农民学生***万，部队士官学

生***万，少数民族学生***万，残疾人学生6***名。

承担教育部“一村一名大学生计划”(又称“乡村振兴人才培养

计划”)，培养了大量“留得住，干得好”的新型职业农民。陆续开

设适用于农村发展的7大科类***个相关专业，本专科累计招生***

万人，毕业生近***万人。

残疾人教育学院面向全国残疾人开展学历教育和岗位培训。目前

已在全国建立了***个地方学院和教学中心，开设本、专科专业共***

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个。累计招收本、专科学生17***人，毕业9***人。

士官远程教育积极服务学习型军营建设，使部队士官“不出营门

上大学”的梦想成为现实。先后成立总参学院、八一学院、空军学院、

中优学院。开设***个军事特色本专科专业，设置800多个教学站点，

累计招生**.*万人，毕业**.*万人。还为***万名士官提供了非学历

继续教育培训。

少数民族教育致力于少数民族地区人才培养，目前在校学生***

万。西藏分部为西藏求学者提供了更多接受高等教育和终身教育的机

会，先后开设汉语言文学等7 个本科专业和护理学等5 个专科专业，

在校生4***人，毕业生人数8***人。

作为“求学圆梦行动”项目的载体之一，“新型产业工人培养和

发展助力计划”探索了“送教进企业”“学习不脱岗”的新型产业工

人培养模式，圆了很多产业工人的大学梦。累计招收本专科农民工学

员***万人，毕业生近百万。

3.教育精准扶贫 实施国家开放大学教育精准扶贫系列工

程。一是对“三区三州”深度贫困地区教育精准扶贫。二是对教育部

定点帮扶县河北青龙、威县开展定向帮扶。三是实施“长征带”教育

精准扶贫工程。四是助力农民大学生和新型产业工人培养。从20**

年至2020年，预计资助5万名贫困地区乡村基层干部和建档立卡贫

困人员接受本专科学历继续教育，资助***万名农村务工人员、农村

中小学教师等接受职业技能培训、信息技术应用能力培训，资助***

个深度贫困地区基层学习中心建设云教室、网络机房，向广大贫困地

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区免费推送海量的各类优质数字化学习资源，共建共享，提升国民素

质。

4.职业教育国家学分银行 推进学分银行制度理论研究，形

成以学习成果框架为核心的制度体系，提出了“框架+标准”的技术

路径，开发具有自主知识产权的一系列认证工具(手册)。

大力推动实践应用。与相关高校和行业协会成立学习成果互认联

盟。在全国***个省市自治区、***个行业设立了***个学习成果认证

分中心。研发了可以支撑亿万级学习者开户、存储、积累与转换的信

息服务平台。为***万学习者建立了学分银行账户。组织了60多家不

同类型机构开展标准制定、标准应用、资源共享与学分互认等项目，

探索不同类型学习成果之间的横向沟通和纵向衔接。

为配合推进国务院职业教育1+*重大制度实施，在教育部直接领

导下，承担“职业教育国家学分银行”建设任务。

5.非学历教育 成立老年开放大学，面向老年人和养老服务

从业人员开展学历和非学历继续教育。依托“教育部社区教育研究培

训中心”，面向全国社区居民开展社区教育。面向全社会艺术爱好者

开展传统山水画、书法等全民艺术教育。与全国妇联合作面向全国妇

女开展“精彩人生女性终身学习计划”。面向全国中小学教师、专业

技术人员等行业从业人员开展各类职业技能培训等。

经过努力与探索，初步形成了非学历教育与学历教育相结合、职

业教育与继续教育相衔接、线上学习与线下学习相融通，产教融合、

校企合作、工学结合的崭新发展局面。

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6.国际交流与合作 作为ICDE(国际开放与远程教育理事会)

执委会成员单位，积极参与世界远程开放教育治理，获得国际社会的

广泛认可和赞誉。20**年10月，ICDE第27届世界大会在加拿大多

伦多市举行，国际评审委员会将唯一的“杰出机构奖”授予中国国家

开放大学。

积极配合国家“一带一路”倡议。截止到20XX年5月，与国(境)

外22家主要合作伙伴签署了合作协议。结合“职业教育”走出去，

与“一带一路”沿线部分国家合作筹建第一批海外学习中心。目前在

赞比亚、坦桑尼亚建成的海外学习中心已经投入运营。

编撰出版我国第一部远程高等教育发展研究报告——《中国远程

高等教育发展研究报告》，编写我国第一套对世界典型开放大学进行

全景式研究的系列丛书——世界开放大学案例研究丛书。

7.未来愿景 坚持扎根中国大地办教育，坚持把立德树人作

为根本任务，补短板、创特色，擦亮国家开放大学的牌子。未来30

年，分“三步走”建设世界一流开放大学。未来5年，着力实施“1233”

工程，即打造一支队伍、提升两种能力、建好三个体系、实施三大战

略。打造一支队伍即打造一支基于互联网思维、忠诚于党的教育事业、

讲政治、重落实、奉献有为的国开队伍;提升两种能力是提升教师全

球化教学资源识别和应用能力、提升学校“互联网+”教育教学的管

理和治理能力;建好三个体系是建好网络安全保障体系、质量评价监

控体系和创新驱动发展体系;实施三大战略是启动学历教育创优提质

战略、社会培训发展壮大战略、老年大学做优做强战略。通过综合施

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策、多措并举，努力把学校建成我国终身教育的重要支柱、社会教育

的重要平台、学习型社会的重要渠道，基本建成世界一流开放大学。

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