福建省厦门市演武小学语文六年级小升初期末复习试题（含答
案）
1
．观察下边的字，再照样子写一写，并注意行款和布局。
牪现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（沈
从文）
牪
______________________
2
．加点字注音有误的一项是（
）
牪
A
．发酵（
jiào
）
龟裂（
jūn
）
风一更（
fēng
）
．．．
牪
B
．日寇（
kòu
）
誊写（
téng
）
默而识之（
zhì
）
．．．
牪
C
．耽误（
dān
）
美差（
chāi
）
果实累累（
lěi
）
．．．．
牪
D
．嫉妒（
dù
）
聒碎（
guō
）
读万卷书（
juàn
）
．．．
3
．下列词语中书写完全正确的一项是（ ）
牪
A
．语重心长
惊心动魄
张灯结彩
见微知著
牪
B
．万象更新
峰拥而至
司空见惯
游手好闲
牪
C
．精兵减政
独出心裁
革故鼎新
落荒而逃
牪
D
．实事求是
发愤图强
坚持不懈
无独有偶
4
．下列句子修辞归类正确的一项是（
）
牪①天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。
牪②老师是培育人才的园丁，他们的劳动应该受到应有的尊重。
牪③我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米。
牪④小鸟在尽情歌唱。
牪⑤街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。
牪⑥
“
吹面不寒杨柳风
”
，不错的，像母亲的手抚摸着你。
牪
A
．①③⑥
/
②④⑤
牪
C
．①⑤⑥
/
②③④
5
．下列句子没有语病的一项是（
）
牪
A
．这只蜡烛是一个重要非常的东西，从现在开始，我们得为它的安全负责。
牪
B
．有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。
牪
C
．广东的人口占全国的
8%
，是中国人口最多的省份。
牪
D
．即使发动机没有研制成功，但研究员一点儿也不气馁。
6
．下面四项中的标点符号使用正确的一项是（
）
牪
A
．老师同他谈过话后，他说：他有决心把学习搞好。
牪
B
．晚上爸爸问我今天一天做了什么事？我吞吞吐吐说不出来。
牪
C
．我最爱读李白、杜甫，和白居易的诗。
牪
D
．那里开着许多鲜花，火红的桃花、雪白的梨花、娇艳的海棠花。
7
．小明准备做一份以
“
初识鲁迅
”
为主题的手抄报，想摘抄鲁迅先生的名言警句。下列选项
中符合要求的一项是（
）
牪
A
．捐躯赴国难，视死忽如归。
牪
B
．故人舍我归黄壤，流水高山心自知。
B
．①④⑤
/
②③⑥
D
．①②⑥
/
③④⑤
牪
C
．祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
牪
D
．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
8
．给下面句子排列顺序，正确的一项是（ ）
牪①作文果然有了进步。
牪②自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
牪③此后，我就试着用自己的话写真实的故事。
牪④以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
牪⑤老师在我的作文后面批着：
“
不真实，要用自己的话写真实的故事。
”
牪
A
．④⑤③②①
9
．句子仿写。
牪例句：祖国是大海，我就是大海中的一滴水。
牪祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云。仿句：
___________
，
___________
。
10
．根据课文内容填空。
牪（
1
）诗有韵
唐代韩翃写的
“______
，
______
。
”
向我们描绘了寒食节长安城柳絮飞舞、落
红无数的迷人春景；《马诗》一诗中
“______
，
______
。
”
借马抒发了诗人怀才不遇的愤慨
和为国建功立业的抱负。《浣溪沙》一词中
“______
？
______
！
______
。
”
表达了苏轼乐观
旷达的人生态度，激励我们珍惜时间，奋发向上。
牪（
2
）人有志
从《十六年前的回忆》中我们认识了忠于革命事业的无产阶级革命家
______
；从《为人民服务》中我们认识了
______
的共产主义战士张思德；从《
______
》中
我们认识了
“
孤独的顽强者
”
鲁滨逊。
牪（
3
）文有意
时间，朱自清在《匆匆》一文中感叹：
“
过去的日子如轻烟，
______
，如薄
雾，
______
。
”
表达了作者对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要
______
。学习，《学弈》中
弈秋教两个人下棋，
“
其一人专心致志，
______
；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，
______
。
”
告诉我们
______
。
11
．毕业主题活动策划。
牪毕业前夕，六年级打算举行一次
“
难忘的小学生活
”
为主题的活动，请你帮助策划并完成
以下任务。
（
1
）牪、本次活动共有四个板块，两个板块的内容已经确定，请再策划两个。
牪板块一：难忘师恩情
牪板块二：
______________
牪板块三：
______________
牪板块四：乘风破浪时
（
2
）牪、请你以主持人的身份为
“
难忘的小学生活
”
毕业联欢会拟一段开场白。
(
不少于
50
字
)
牪
_______________________________________________________________________
12
．文言文阅读。
牪司马光
牪①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得
活。
B
．①④③②⑤
C
．②①③④⑤
D
．④②⑤③①
12
、选择朗读停顿正确的一项是（
）
牪
A
．群儿
/
戏于庭，一儿
/
登瓮，足跌
/
没
/
水中。
牪
B
．群儿戏
/
于庭，一儿登
/
瓮，足
/
跌没水中。
牪
C
．众
/
皆弃去，光
/
持石
/
击瓮
/
破之，水迸，儿
/
得活。
牪
D
．众皆
/
弃去，光
/
持石击
/
瓮破之，水迸，儿
/
得活。
13
、
“
足跌没水中
”
中的
“
没
”
的读音是（
）
牪
A
．
méi
14
、
“
足跌没水中
”
的意思是（
）
牪
A
．把脚伸进了水里。
牪
B
．脚上的鞋子掉进水里不见了。
牪
C
．站在水里，水没过了脚。
牪
D
．失足掉进缸中被水淹没了。
15
、当小孩子落水后，其他人的表现是
“
弃去
”
，司马光的表现是
“________”
（用原文填
空）。可以看出司马光是一个
________
的孩子。
13
．阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪尼斯湖水怪
牪位于苏格兰的尼斯湖长38千米，深200余米，湖水冰冷而又看不到底，据说那里生活着
．．
一头水怪。第一篇水怪的报道，出现在1565年。据说这头水怪用尾巴把一棵橡树扫断了，
砸死了三个人。1872年至1903年之间，还有许多有关水怪的目击报告。有一篇发表于
．．．．
1933年5月2日：在一个阳光明媚的下午，一对夫妇看到一头巨大的怪兽在300米开外的
水中游动，它的背上长着两个长达6米的黑色的驼峰。
B
．
mò
牪
牪现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物：天鹅般的长颈伸出
水面2米多，体长至少9米，皮肤呈黑色。人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜
艇等设备对这头怪物进行探测，但都一无所获。
牪当然，这头水怪很有可能因为船只的惊吓，躲进了湖水的深处，探测器无法探测其位
置。但生物学家们一直怀疑是否真有这头怪物存在。如果真有人类不曾知道的生物存在，
它就不应该只是单独的个体，应该是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供
足够的食物。
牪最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于1934年。这张照片一直以来被当作尼斯湖水怪存在的最
有力的“证据”，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他当时自己制作了模
型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。
牪
牪现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是“神秘动物学”。神秘动物学家们收
集相关的目击报告，尝试在自然界中找到报告中所描述的动物。事实上，许多被神秘动物
学家找到的动物，之前一直都被认为只存在于传说中。非洲东部卢旺达的农民向白人猎手
报告说，常有巨大的猴类在树林中出现，它们用手在树梢上攀缘。猎人们一直把这些信息
当作是迷信。但他们在1901年成功错杀了一只这样的猴类。霍加我（音同“披”）、科莫
多龙和大熊猫曾经也一度被认为是传说中的动物。在墨西哥，流传着一种猫科动物的恐怖
传说，它比美洲豹和美洲狮更凶猛、更快。没人相信这个传说。1986年，有人捕到一只巨
型美洲狮。1994年，研究人员在老过和越南发现了中南大羚（索拉羚）和一巨鹿的痕迹。
牪
牪
16
、
“
神秘动物学
”
是指（
）（填序号）
牪
A
．专门研究神秘动物的学科。
牪
B
．专门研究稀有动物的起源、发展、进化的学科。
牪
C
．专门研究未知动物的学科。
牪
17
、人们对尼斯湖水怪描述正确的一项是（
）（填序号）
牪
A
．尼斯湖水怪是一个庞大的生物种群，尼斯湖为它们的生存提供足够的食物。
牪
B
．尼斯湖水怪人尽皆知，人们都声称看到过这样一头怪物。
牪
C
．人们采用回声探测器、水下摄像机等设备对水怪进行探测，但是一无所获。
牪
D
．
1934
年拍摄的尼斯湖水怪照片，证实了尼斯湖水怪确实存在。
牪
18
、你认为尼斯湖水怪存在吗？结合文章内容，概括阐述你的理由。（不少于两点）
牪
_________________
牪
19
、第一自然段中加点的两个词语
“
据说
”“
目击报告
”
，能否去掉，为什么？
牪
__________________
14
．阅读下面的短文，完成练习。
牪父爱昼夜无眠
牪尤天晨
牪父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷。新买的房子如音箱一般把他的声音
“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠
——
我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患
有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆
症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打
鼾，我多少天没睡过安生觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟
父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但他终于什么也没说。
牪第二天，我睡到下午4点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开
他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，看来，虽
然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接
到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。这
不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，
这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一
个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
牪父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父
亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白
了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲的碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨
膘”，身体棒着呢。
牪转眼到了年底。我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离
我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到
附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身
来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊
得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红
着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
牪朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？
牪我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更①
_______
父亲，②
________
父
亲，③
_______
父亲并④
______
于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏
夜出。可我深夜沉迷写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！我随父亲来到更衣室。父亲
从那个浴客手里接到3块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜，生意很好，他
已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上。”
牪在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在
这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟
……
牪我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥
呢？我说，我想，让我为您擦一次背
……
话未说完，就已鼻酸眼热，湿湿的液体借着水蒸气
的掩护蒙上眼睛。
牪“好吧，咱爷俩互相擦擦。你小时候经常帮我擦背呢。”
牪父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈。
牪（选自《伴你一生的情感美文》）
牪
20
、解释下列词在文中的含义
牪一气呵成
——_____
牪落英缤纷
——_____
牪
20
、请根据自己对课文的理解，将
“
敬重
”“
抱愧
”“
理解
”“
感激
”
四个词语填入文中画线的
①②③④处。
牪①
_______
②
_______
③
_______
④
_______
牪
22
、对于父亲做擦背工一事，其实前面有许多暗示，请找出其中两处，工整的抄写在下
列横线上。
牪暗示一
_________________
牪暗示二
_________________
牪
23
、文章划横线的句子是对人物外貌、语言的描写，请分析其作用。
牪
_________________________________
牪
24
、请结合全文，谈谈你对
“
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道
道爱的山冈
”
一句的理解。
牪
______________________________
15
．任选一题完成习作。
牪（
1
）题目：分别时，我想说声
______
牪提示与要求：先把题目补充完整。文中叙述的对象可以是朝夕相处的同学，也可以是辛
勤培育了自己六年的老师；文中叙述的内容可以是自己获得了真诚帮助后的谢意，也可以
是因为某件事的愧疚
……
内容真实，表达流畅，
450
字左右。
牪（
2
）人们常说
“
习惯成自然
”
。习惯是指在长时期里逐渐养成的不容易改变的行为。好习
惯会帮助你走向成功，而不良的习惯会影响你健康成长。请你围绕
“
习惯
”
这个话题，选择
合适的材料，写一篇
450
字左右的习作。题目自拟，内容具体，语句通顺。
【参考答案】
1
．现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。（沈
从文）
牪【详解】本题考查抄写句子。
牪书写时要注意行款整齐、布局合理。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。书写时
要注意
“
城、常、象
”
容易写错。
2
．
C
解析：
C
牪【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读
音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
牪
C
项，果实累累：
guǒ shí léi léi
。
3
．
A
4
．
B
解析：
B
牪【详解】此题考查修辞手法。
牪①
“
快活地眨着眼睛
”
是形容人的，用来形容星星，是拟人修辞。
牪②此句把
“
老师
”
比作
“
园丁
”
，运用了比喻的修辞手法。
牪③此句把
“
我
”
比作老鼠，把
“
你
”
比作大米。运用了比喻的修辞手法。
牪④此句
“
歌唱
”
是形容人的，是拟人修辞。
牪⑤
“
烧焦的树木垂头丧气地弯着腰
”
，把
“
树木
”
看作人，运用了拟人的修辞手法。
牪⑥此句把
“
风
”
比作
“
母亲的手
”
，运用了比喻的手法。
5
．
B
解析：
B
牪【详解】本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出
有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；
前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。
牪
A
项，量词使用错误。
“
只
”
应改为
“
支
”
。
牪
B
项正确。
牪
C
项，这个句子的主语是
“
广东的人口
”
，而后面的表语是
“
省份
”
，前后所表示的对象不
一致。将主语改为
“
广东省
”
，即：人口占全国的
8%
的广东，是中国人口最多的省份。
牪
D
项，关联词使用不当，前后是条件关系，非转折，应用改为：即使发动机没有研制成
功，研究员也一点儿都不气馁。
6
．
A
解析：
A
牪【详解】略
7
．
D
解析：
D
牪【详解】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史记录的，
经过实践所得出的结论或建议以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
牪
A
．出自曹植的《白马篇》，意思是：为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故
里。
牪
B
．出自宋朝王安石的《伯牙》，意思是：故人舍我而去归于黄土，你我之间一曲高山
流水，现在也就只有我自己心里是最清楚的啊！
牪
C
．出自《宋史》，意思是：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的
土地也不能让给他人。
牪
D
．鲁迅的话，意思是：中国与中华民族是一体的，中国想要发展，前提是中华民族的
发展。而最能代表一个民族的就是他的民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，也就是
民族魂。
8
．
D
解析：
D
牪【详解】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句
隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
牪按照句子间的逻辑关系排列，先写以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参
考；接着写自己是作文七拼八凑；紧接着写老师要求写真实的故事；然后写此后，我就试
着用自己的话写真实的故事；最后写作文有了进步。
9
．
祖国是花园
我就是花园里的一朵花
牪【详解】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题
干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
10
．
春城无处不飞花
寒食东风御柳斜
何当金络脑
快走踏清秋
谁道人生无再
少
门前流水尚能西
休将白发唱黄鸡
李大钊
为人民利益而死、为人民服务
鲁滨
逊漂流记
被微风吹散了
被初阳蒸融了
珍惜时间
惟弈秋之为听思援
思援弓缴而
射之
做事要专心致志，不能三心二意
牪【详解】（
1
）本题考查对古诗的理解与运用。
牪
“
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
”
出自唐代韩翃的《寒食》，全诗内容：春城无处不
飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。意思：暮春长安城处处柳絮
飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅
袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
牪
“
何当金络脑，快走踏清秋
”
出自唐代诗人李贺的诗作《马诗》，全诗内容：大漠沙如
雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。意思：平沙，在月光下像铺上一层白皑皑的
霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这
匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
牪
“
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
”
出自宋代苏轼的《浣溪沙》，
全诗内容：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前
流水尚能西！休将白发唱黄鸡。意思：山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙
路被雨水冲洗得一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。谁说人生就不能再回到少年
时期？门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
牪（
2
）本题考查对课文内容的理解。
牪《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华于
1943
年创作的一
篇散文。此文是回忆录，写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大
钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
牪《为人民服务》是毛泽东主席于
1944
年
9
月
8
日在张思德同志追悼会上的演讲稿。毛
泽东通过赞扬张思德那种为人民而生、为人民利益而死的共产主义精神，阐述了为什么要
为人民服务和怎样为人民服务的问题。
牪《鲁滨逊漂流记》主要内容：鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，并只身来到一座荒无人烟岛
上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，克服了种种常人难以克服的困难，独自
在孤岛上生活了
26
年。后来他救了一位野人朋友，给朋友取名叫
“
星期五
”
，还教会了
“
星
期五
”
很多东西，后来两人被他们救下的一名船长带回了英国。
牪（
3
）本题考查对课文内容的默写与理解。
牪选自朱自清的课文《匆匆》，原文：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初
阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？表达了作者对时光流逝的惋惜之情，提醒我们要珍惜时
间。
牪选自课文《学弈》，原文：其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为有
鸿鹄将至，思援弓缴而射之。意思：其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个
人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下
来。告诉我们做事要专心致志，不能三心二意。
11
．
重温童年梦
追忆校园情
在这个充满生机的初夏，我们迎来了毕业季。我们一起
走过六个春夏秋冬，一起度过难忘的小学生活，一起笑，一起哭。光阴似箭，我们总说毕
业遥遥无期，转眼就各奔东西。在这个毕业季，愿我们的老师桃李满天下，愿同学们友谊
天长地久
牪【详解】本题考查学生的语言表达能力。大的主题是
“
难忘的小学生活
”
，四个小的板块
围绕小学生活来，可以是童年的梦想，可以是同学情，标题格式尽量一致。如：重温童年
梦、追忆校园情。注意主题是
“
难忘的小学生活
”
，所以主持人可以围绕六年的小学生活的
总结来开场。
12
．
A
解析：
12
、
AC
13
、
B
14
、
D
15
、
持石击瓮破之
机智、遇事冷静
牪【分析】司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被
水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以
活命。
12
、本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生朗读文言文时能正确停顿。完成此题
时，先理解文言文的意思，便很容易得出答案。
13
、本题主要考查学生对多音字的理解识记。先理解
“
没
”
的意思，在此处是
“
淹没
”
之意，
便很容易得出答案。
14
、本题主要考查学生对文言文重点句子的翻译，在平时要加强理解识记。
15
、本题主要考查学生对人物形象的分析。完成此题时，先理解故事情节，在此基础上，
抓住人物表现，即可分析出人物形象。
13
．
C
解析：牪
16
、
C
牪
17
、
C
牪
18
、尼斯湖水怪不存在。理由：水怪照片只是拍摄者想和报社恶作剧一下没有被证实；
尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正存在。
牪
19
、不能去掉。因为
“
据说
”
表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。
“
目击
报告
”
表示是亲眼看到。说明水怪只是听说的，没有真实依据，这体现说明文语言的准确
性。
牪【分析】
牪
16
、本题主要考查对内容的理解。
牪从
“
现在有一些专门研究未知动物的研究方向，那就是
“
神秘动物学
”
。
”
可知，
“
神秘动物
学
”
是指专门研究未知动物的学科。
牪
17
、本题主要考查对内容的理解。
牪
A
．说法错误。从
“
果真有人类不曾知道的生物存在，它就不应该只是单独的个体，应该
是一个种群。但是尼斯湖根本无法为这么大的种群提供足够的食物。
”
可知，尼斯湖不能为
它们的生存提供足够的食物。
牪
B
．说法错误。从
“
现在尼斯湖水怪几乎人尽皆知，许多人都声称看到过这样一头怪物
”
可知，并不是所有人都看到过这样一头怪物。
牪
C
．说法正确。从
“
人们采用回声探测器、水下摄像机以及小型潜艇等设备对这头怪物进
行探测，但都一无所获。
”
可知，说法正确。
牪
D
．说法错误。从
“
最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于
1934
年。这张照片一直以来被当作
尼斯湖水怪存在的最有力的
“
证据
”
，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承认，他
当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一下。
”
可
知，不能证实了尼斯湖水怪确实存在。
牪
18
、本题主要考查对内容的理解。
牪尼斯湖水怪不存在。从
“
最著名的尼斯湖水怪照片拍摄于
1934
年。这张照片一直以来被
当作尼斯湖水怪存在的最有力的
“
证据
”
，但是现在却被证实是假的。拍摄者在去世前承
认，他当时自己制作了模型，并将模型放入了湖中拍了下来。他只是想和报社恶作剧一
下。
”
可知，这是恶作剧，没有被证实。从
“
事实上，许多被神秘动物学家找到的动物，之
前一直都被认为只存在于传说中。
”
可知，尼斯湖水怪的存在只是传说，没有证据说明真正
存在。
牪
19
、本题考查说明文语言的特点。对策：表态（删还是不删）；体现了语言的准确性。
牪示例：第一自然段中加点的两个词语
“
据说
”“
目击报告
”
不能去掉。据说：根据别人说。
表达此信息的来源并非发言人，信息的真实性不确定。目击报告：意思是亲眼看到。用这
两个词，一方面说明水怪只是听说的，没有真实依据，另一方面，又说明有的人亲眼看
见，这体现说明文语言的准确性。
14
．牪
20
、
比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容
“
我
”
一觉睡过来，中途没有
醒过。
形容落花纷纷飘落的美丽情景。在文中形容
“
我
”
的头发杂乱繁多地散在地上。
牪
20
、
理解
牪
感激
牪
敬重
抱愧
牪
22
、
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
我突然发现父亲的皮肤比
原先白了，人却瘦了许多。
牪
23
、使用外貌与语言描写反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带
来负面影响的矛盾心理。表现出父亲的无私和宽容。
牪
24
、这一句形象地表达出
“
我
”
对父亲的感激和愧疚，是全文感情的高峰。结尾寓意深
刻，包含着
“
我
”
对父亲的理解、感激与愧疚，体会到父爱如山般沉重，将对父爱的颂扬推
向极致。
牪【分析】
牪
牪
20
、本题考查词语的解释。
牪
“
一气呵成
”
的意思是比喻整个工作迅速完成，毫无间断。在文中形容
“
我
”
一觉睡过来，
中途没有醒过。
牪
“
落英缤纷
”
的意思是坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上。在文中形容
“
我
”
的头发杂乱繁多
地散在地上。
牪
20
、本题考查选词填空。
牪文章写了
“
我
”
开始认为父亲打鼾是一种病，却不理解父亲是在澡堂偷偷工作，后来
“
我
”
偶然发现父亲在澡堂工作，
“
我
”
知道父亲是为了不打扰
“
我
”
的睡眠，也是为了缓解
“
我
”
的经
济压力，去那么远的地方工作，也是为了不丢
“
我
”
的脸，
“
我
”
对父亲是感激的，是敬重
的，也是愧疚的。由此可知，
“
我
”
在回答朋友的问题时，
“
我
”
回答得那样响亮，因为
“
我
”
没
有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。
牪
22
、本题考查查找关键句子。
牪文中为父亲做擦背工一事的暗示有很多，如开头处的
“
父亲最近总是萎靡不振，大白天躺
在床上鼾声如雷
”
，
“
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在
”“
我突然发现父亲
的皮肤比原先白了，人却瘦了许多
”
，这些都是他在澡堂工作的原因。
牪23、本题考查描写手法的运用。
牪
“
父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道
”
这是对父亲的外貌描写。
“
原想跑远
点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧
……”
这是对父亲的语言描写，使用外貌与语
言描写反映了父亲不想让儿子担心自己，又恐怕自己的行为给儿子带来负面影响的矛盾心
理。表现出父亲的无私和宽容。
牪
24
、本题考查句子含义的理解。
牪这个句子在文章的结尾处出现，是文章的主旨句。
“
我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的
胸骨，犹如走过一道道爱的山冈。
”“
朝圣般
”
表现我动作的虔诚，对父亲充满了感激与敬
重；将父亲的胸骨比作
“
爱的山冈
”
，形象地表现父爱如山般凝重。
15
．范文：
牪习惯
牪说到勤俭节约，人人都能说，也都能做到。但是，谁真正做到了勤俭节约？
没有多少人！
牪说到这个话题，我不由得想起了一件事。那是一个晚上，我正在饭店吃饭，
一位阿姨带着一个小女孩走了进来。
解析：范文：
牪习惯
牪说到勤俭节约，人人都能说，也都能做到。但是，谁真正做到了勤俭节约？没有多少
人！
牪说到这个话题，我不由得想起了一件事。那是一个晚上，我正在饭店吃饭，一位阿姨带
着一个小女孩走了进来。小女孩先去了洗手间，阿姨则在那里点菜，她一下子点了四个
菜。小女孩洗完手回来，菜也上来了，那女孩一看满桌子的肉菜，笑嘻嘻的脸上立即挂上
了霜，她大吼道：
“
怎么满桌子的肉啊！我不想变成大肥猪。
”
阿姨看见自己的心肝宝贝那
么生气，只好又叫来了服务员，把菜单递给了女孩。那女孩又点了四大盘菜。女孩这才狼
吞虎咽地吃起来，大约吃了个半饱，女孩又不愿意了：
“
妈妈，妈妈
……”
她叫着，撒着娇恳
求地望着妈妈
“
我可以再点几个菜吗？
”
阿姨拗不过女孩，心软了，只好又叫来了服务员，
把菜单递给她。女孩又点了两个菜。菜上来了，女孩动了几筷子就不吃了。阿姨也吃饱
了，他们付了钱，扬长而去。
牪服务员来收拾饭桌时，看见饭桌上的菜大部分就动了几筷子，还剩下好多。服务员很无
奈，可这些菜都被客人吃过了，他们自己不打包拿走，别人也不能吃，只好扔进了垃圾
箱。
牪
“
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”
可以看出，这对母女一点也不
懂得这首诗的道理。
牪我曾经看过一条勤俭节约的公益广告，上面说：
“
据估计，全世界的人一天的剩饭，可以
满足两亿人一顿饭的需要。
”
可见浪费是多么的可耻，节约是多么的宝贵。那么就让我们从
我做起，从小事做起，勤俭节约，反对浪费。比如，节约用电，随手关灯；吃饭时，吃多
少盛多少；洗手的水可以涮拖把、浇花；用完的纸张可以在背面打草稿
……
牪养成勤俭节约的习惯其实不难，让我们快快行动起来吧，从小事做起，从一点一滴做
起，时时刻刻做一个勤俭节约的好少年！
牪【详解】本题考查书面表达能力。
牪两题中任选一题来作文。
牪习作（
1
）为半命题作文，要求以
“
分别时，我想说声
”
为题写一篇作文。先把题目补充
完整，比如
“
分别时，我想说声谢谢
”
，然后扣住题目来写，想想在我们的成长过程中，最
想感谢的人是谁
?
养育我们的父母，传授我们知识的老师，关心我们的朋友，还是帮助我们
的陌生人
选择你最想感谢的去写。写作时，要注意抓住
“
谢谢
”
进行构思
:
你谢谢谁，为什
么谢谢他
(
她
)
，
注意选择典型的事例表现人物的特点，表达你的感谢之情。注意把事例写
具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意
语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的
好词佳句。
牪开头：开篇点题，点明中心。
牪中间：用典型的事例来表现人物的特点，指导事例写具体，写生动，做到详略得当。
牪结尾：与开头相呼应，突出主题。
牪习作（
2
）为自命题的话题作文，要求以
“
习惯
”
为话题，写一篇记叙文。看到
“
习惯
”
二
字，我们首先会想到什么
结合自己的生活实际去写选择写作内容。无论写什么，都要通过
典型的事例来表现这一主题。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。写作
时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要
恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
牪开头：开篇点题，点出主题。
牪中间：结合实际，通过典型整合来表现，合理安排材料，做到详略得当。
牪结尾：突出主题，点明中心。
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