小学生科学教案范文七篇

小学生科学教案范文七篇

小学生科学教案范文（篇1）

活动目标：

1、认识各种常见的颜色，说出它们的名称

2、尝试在“娃娃家”中运用绘画材料进行游戏，丰富游戏内容

活动准备：

1、在黄、绿、蓝、玫红、白等水粉颜料内调入少许浆糊，盛在小罐里，每

个小罐内放一把小勺

2、用稍厚的白纸剪成两片连在一起的“切片面包”

3、餐巾纸盒做成的“面包烤箱”若干

4、各色彩纸若干，淡黄色油画棒若干

活动过程：

一、分辨颜色名称，联系自己生活经验，想象各种常见的果酱颜色，如黄色

为色拉酱、绿色为猕猴桃酱、白色为奶油、蓝色为蓝莓酱、玫红色为山楂酱、大

红色为草莓酱、橙色为橘子酱等

二、操作过程：

1、将两片“面包”打开，“面包”上涂抹果酱：任选一、两种颜料，用小

勺舀少许，四散地放在面包上涂抹，，再加上少许白色后，把两片面包合拢。

2、烤“面包”：用黄色油画棒在“面包”外面随意涂色，边涂边说“烤面

包，烤面包，面包烤得香喷喷”

3、夹“面包”：将“面包”打开会发现颜色已调和成美丽的浅色花纹，然

后撕些彩纸想象成蔬菜、鱼、肉夹进“面包”内。

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三、我做爸爸，我做妈妈，抱抱娃娃一起吃“面包”

第一次活动效果记录：

周三进行了第一次活动，由于人数较少，时间持续了15分钟左右，虽然幼

儿的参与度很高，兴趣也很浓厚，但我还是发现了不少问题：

首先开始部分我还是太着急，急于过渡到下一部分讲解环节，因此，幼儿没

有充分地围绕各种颜色的果酱讨论，每一种颜色的果酱也只讲了一种水果酱的名

称，其实，完全可以放轻松一些，让孩子多讲一些果酱的名称，扩散思维做得还

不够;问题与回应的方式可以再多样化一些，如：“是吗?红颜色果酱是不是只有

苹果酱呢?”“绿色的果酱除了西瓜皮酱，还会是什么酱呢?”“白色的是什么酱

呀?”……

其次在讲解示范的环节中，我的思路还有些混乱，没有将“涂抹果酱”的过

程讲清楚，结果造成幼儿操作时使用不当，“浆糊”要么太多漏出来，要么太少

挤在角落里;其实可以通过形象的儿歌进行讲解：“舀上一点点，倒在面包上，

轻轻抹一抹，果酱到处有，合上小面包，轻轻按一按，打开瞧一瞧，哇!颜色真

好看。”

在示范讲解时出现一个亮点，可以在后一次活动中加以借鉴，就是孩子生成

的语言——“果酱不能涂很多，否则太甜了吃了要蛀牙的。”这样就形象生动的

解决了涂抹浆糊“量”上的指导问题。

用餐巾纸盒做成的“面包烤箱”可以事先放在桌上，上面还可以粘贴一些“按

钮”“开关”等，更具真实性，可以让孩子一边操作一边自由模仿“烤面包”的

动作，满足想象。 提供的黄色蜡笔太硬，不适合小年龄孩子，在后一次活动中