四年级语文教学工作总结精选15篇

四年级语文教学工作总结精选

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篇

四年级语文教学工作总结

四年级语文教学工作总结1

本学期，继续推进语文教学改革，不断提高自身语文素养和专业能力，多方面提高

学生的语文综合能力，提升语文素养，在以下几个方面做出了新的探索：

一、认真研读教学目标，制定切实可行的教学计划。

开学初，语文教研组全体教师采用集体学习和分组学习相结合的的方式认真研读

《语文新课程标准》，准确把握课程总目标、阶段目标、年级目标的各项要求，制订了

切实可行的教学计划。抓住教学重难点高效组织课课堂，敏锐地挖掘写作点，网络写作

和手写习作并轨前行。

二、继续整合鲁教版和人教版教材内容，采用单元主题教学方式，拓宽阅读的广度

和深度。

鲁教版教材安排了把八组内容，在年级组集体备课的基础上，我根据班级情况合理

安排时间，整合教材，把语文教学的工具性和人文性落实在课堂教学中。重点单元、重

点文章精讲多思；略读文章，重在培养学生的阅读能力。实验教材我们重点进行了《走

进顽童世界》、《奇妙的寓言》、《迷人的桥》等几个单元的学习。对于本册教材中的

课本剧编写、续编故事、变换人称感受表达的不同，我们都进行了系统地训练，学生的

写作训练点非常多，写作的热情也非常高涨。对比两套教材的单元内容，虽然在内容上

无法整合在一起，但是培养学生语文学习的兴趣确实息息相关的。所以，我把写作的点

结合在一起，使学生学得很有效，有不少佳作已经发布在书香校园中。

三、继续做好整本书阅读和习作指导。

除了结合课文的`练笔，我们还通过班级活动创造写作的训练点。期中测试后，我们

还通过写“每日简评”的方式提高学生的观察力、表达力。

四、存在的问题和不足及下学期的改进措施。

（一）工作头绪多，有时感觉顾此失彼。下学期开始，我要严格做好周计划，每

周，使工作更有层次性、条理性，提高效率。

（二）对班级中一部分学习能力较弱的孩子的指导工作不到位，四年级下学期重点

培养学生的自学能力，逐渐帮助他们建立学习的自信心。对不同层次的孩子做分别指

导、分层评价，使他们感受学习的快乐，养成好习惯。

（三）个人专业能力有待于进一步提高。不仅是读书、看课，关键是有独立思考能

力，对教学有敏锐的感悟能力。这是下学期我要不断努力解决的问题。

四年级语文教学工作总结2

本学期，我在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思

想，认真落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任

务，顺利地通过了学校的语文质量测试；具体做了以下几方面的工作。

一、加强备课工作

开学伊始，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。每两周一次的备课

活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、认真备课、上课、做好批

改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、

本班级教学实际的措施。

二、做好常规工作

1、在个人备课的基础上进行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探

讨教法，教研氛围浓厚和谐。本学期，我多次参加了学校语文教研，每一次我们都是认

真聆听，做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周

中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的

教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。

2、着眼提高成绩，认真抓好两有生的补缺补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知

识。对学习有困难的学生项远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲