小学语文六年级下册期末毕业试题共5套

小学六年级语文试卷

（时间：100分钟 总分：100分）

题 号

应得分

实得分

得 分 阅卷人

一、按要求写字词句。（32分）

一

30

二

4

三

4

四

30

五

30

卷面

2

总 分 核分人

100

1. 把下面词语书写在田字格中，注意正确、工整、美观。（5分）

诚信走遍天下，法治和谐人间。

2. 看拼音，写出正确的词语。(8分)

shū jí duàn liàn biān cè mó ɡuǐ

wànɡ shènɡ dǎ jiǎo tóu xián chú chuānɡ

3. 下列各组带点字读音完全相同的一组是（ ）（2分）

A. 血泊 湖泊 泊舟 梁山泊

．．．．

B. 着火

．

C. 勉强

．

D. 尽头

．

打着了

．

强大

．

尽管

．

着凉

．

倔强

．

尽职

．

上不着天

．

强词夺理

．

无穷无尽

．

4. 找出与下列名言相关联的课文题目，填序号。（4分）

A.《两小儿辩日》 B.《桃花心木》 C.《鲁滨孙漂流记》 D.《凡卡》

（1）人是为了自己的希望才活着的。（ ）

（2）人非生而知之者，孰能无惑？（ ）

（3）种树者必培其根，种德者必养其心。（ ）

（4）只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（ ）

5. 请按要求写句子。（3分）

小学六年级语文试卷 第 1 页（共 26 页）

（1）湖面上飘着雾。（扩写句子）

（2）我的启蒙学堂，坐落在一个小镇的街外。（缩写句子）

（3）安安兴奋地说：“妈妈，你的眼睛里有我！”（改成第三人称转述句）

6. 知识积累库。（10分）

（1）《十六年前的回忆》是按照被捕前、 、法庭上、被害后的

顺序来叙述的。

（2）《学弈》一文中“虽与之俱学，弗若之矣”的原因是（用原文回答）：“

。”

所填句子的意思是：______________________________________________________。

（3）操千曲 ， 而后识器。《文心雕

龙》

（4）六年来，我们的课内外阅读精彩纷呈，了解了中外名家：老舍、 、

安徒生等；读过这些作家的作品：《 》 、《匆匆》和《 》。

（5）中国是个诗歌的国度，在古代每逢佳节，诗人们喜欢用写诗的方式来表达

自己的情怀。请仿照下面的例子，写出与节日有关的诗句。

例：重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

清明节：________________________________________________________

中秋节：________________________________________________________

得 分 阅卷人

二、口语交际。（4分）

7.毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以

表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，

给我们以美的熏陶。

请仿照上面的句子，写一段话，送给某门学科的老师，括号里注明学科。

写给( )学科老师：

得 分 阅卷人

三、综合性学习。（4分）

8.本学期，教材要求同学们开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请

你为自己这本“作文选”起个名字，并用几句话说说为什么起这样的名字。

(1)给“作文选”起的名字（2分）

(2)起这个名字的原因（2分）

小学六年级语文试卷 第 2 页（共 26 页）

得 分 阅卷人

四、阅读。（30分）

（一）课内阅读。（10分）

《匆匆》片段

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时

候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？──是有人偷了他

们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的

时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫

茫然跟着旋转。于是──洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗

里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，

他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，

从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但

是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，

只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻

烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样

的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么

偏要白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？我不知道他们给了我多

少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜

去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影

子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

9. 指出下列句子的修辞手法：（3分）

（1）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）

（2）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）

（3）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（ ）

10．说说下面句中破折号的用法。（2分）

（1）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人

偷了他们罢……

（2）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去……

11．填空。(5分)

《匆匆》是一篇 （体裁），作者是现代作家 。

作者运用比喻修辞手法，把自己过去的八千多日子比喻成

，把 比喻成浩瀚的大海。表现出作者

小学六年级语文试卷 第 3 页（共 26 页）

。

（二）课外阅读。（20分）

我长大了

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，

我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”于是，

我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我

有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，长青春痘并不证明你长大。”渐渐，“长大”

在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自行车捎我

一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行

车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车

逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好。但是，当我要起

步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去

会怎样呢？

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只

是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后

再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭

时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，

而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责

任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么

容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一

定是长大了。

12. 联系上下文解释词语。（4分）

小心翼翼：

语重心长：

13. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是：

（2分）

14. 文中画线句子是（ ） 描写，作用是：

（3分）

15. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭

愧”？后来又开始害怕呢？“我”是怎么做的？从中反映出“我”有哪些好的品质？（4分）

小学六年级语文试卷 第 4 页（共 26 页）

16. “我”曾认为上中学就是“长大”，是把_____________________作为长大的标

准。 第二次，“我”曾认为长青春痘就是“长大”，是把__________________作为长大

的标准。 我终于意识到“长大”的真正含义，是因为

____________________________________。（4分）

17. 你怎么理解最后一自然段的意思？（3分）

得 分 阅卷人

五、习作。（30分）

18.题目：我忘不了__________________

要求：

1.在“ ”处填上“人、事、景或物”，把题目补充完整，再根据题目作文。

2.请围绕重点词“忘不了”展开习作，做到重点突出，内容具体。

3.请恰当用上平时积累的好词佳句，为文章增色。

4.行文规范，书写工整，450字左右。

小学六年级语文试卷 第 5 页（共 26 页）

小学六年级语文试卷 第 6 页（共 26 页）

小学六年级语文试卷评分标准及参考答案

一、按要求写字词句（30分）

1．（5分）书写正确，结构合理，笔画规范，字体美观

2.（8分）书籍 锻炼 鞭策 魔鬼 旺盛 打搅 头衔 橱窗

3.（2分） B

4．（4分） D A B C

5．（3分）略

6.①（1）分 被捕时

②（2）分，每空1分 为是其智弗若与？曰非然也

难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。

③（2）分 每空1分 而后晓声 观千剑

④（3）分 每空1分 朱自清 《北京的春节》等 《卖火柴的

小女孩》等

⑤（3）分 每空1.5分

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂等

但愿人长久，千里共婵娟等(与这个节日有关的诗句都可以。)

二、口语交际。（4分）语句通顺2分，表述符合学科特点2分，错

别字多酌情扣分，不纠结书写格式。

三、综合性学习。（4分）两问各2分，条理清晰，表述合理2分，

错别字多酌情扣分。

四、阅读。（30分）

（一）课内阅读（10分）

1．（3分）每小题1分 比喻 拟人 反问

2.（2分）每小题1分 解释说明 列举、举例、解释说明均可

小学六年级语文试卷 第 7 页（共 26 页）

3.（5分）每空1分 散文 朱自清 针尖上一滴水 时间 十

分无奈、惋惜的情绪

（二）课外阅读。（20分）（注意：意思基本相同，表述不同，不要

扣分。）

1．（4分）每词2分 小心翼翼：谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。

语重心长：话深刻有力，情意深长。形容对人真诚的劝告或忠告。

2.（2分）希望早些进入中学，早些成为大人。（注意：意思基本相

同，表述不同，不要扣分。）

3.（3分）第一空1分，第二空2分 环境描写 为下文邻家孩子撞

倒老太太作铺垫(或者是：交代邻家孩子撞倒老太太的缘由)

4.（4分）每空1分 因为“我”坐的车撞了人，“我”当时想丢下

老太太，自己一走了之。父亲亲眼看到我闯了祸。我低着头帮老太太拾

起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出我敢于

承担责任、善良、诚实等品质。（注意：意思基本相同，表述不同，不要

扣分。）

5.（4分）第1、2空1分，第三空2分 年龄增长；身体成熟；

父母告诉我我已经能够承担责任。（注意：意思基本相同，表述不同，不

要扣分。）

6.（3分）长大并不仅在于年龄，更在于心理。年龄大并不等于“长

大”，年龄小也未必是没有“长大”，“长大”的标准是有责任感。意思大

致答对即可。（注意：意思基本相同，表述不同，不要扣分。）

五、习作。（30分）

等级赋分参考：一类27—30；二类23—26；三类18—22；四类12

—17；五类11分以下。定类要准确，格式错误扣1分，错字及标点3-5

个扣1分，以此类推。

小学六年级语文试卷 第 8 页（共 26 页）

小学六年级质量调研考试

语 文 试 卷

（时间：100分钟；总分100分，其中卷面3分）

题 号

应得分

实得分

一

10

二

46

三

5

四

6

五

30

书写

3

总 分 核分人

100

卷首语：同学们：这学期又飞快地过去了，你想检验和展示自己本学期的语文

收获吗？请大家认真做题，用最漂亮的书写展示自己良好的学习习惯。告诉你，卷

面书写规范、整洁、美观占3分哟。祝你成功！

得 分

评卷人

一、识字与写字。（共10分）

1．根据识字与写字的积累，按要求填空。（8分）

（1）“女”字第一笔名称叫 。（1分）

（2）按要求各写一个形声字。左形右声的字，如 ；外形内声的字，如 。（1分）

（3）写两个与汉字“蒸”的读音完全相同的字，如______ 、______。（1分）

（4）下面的词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（2分）

无怨无故 发愤图强 司空见贯 鱼贯而入

不耻下问 绕有趣味 知之不理 精兵简政

错别字

改 正

（5）“二人力大顶破天”是一个字谜，根据谜面分析，这个字是 。（1分）

（6）根据汉字是表意文字的特点，请仿照例句写出你的联想或想象。（2分）

一个“雨”字，让我仿佛看到了纷飞的细雨，一个“山”字，让我仿佛看到

2．请你写一条加强环境保护方面的建议，用正楷体写在横线上。（2分）

小学六年级语文试卷 第 9 页（共 26 页）

我的建议是：

得 分

评卷人

二、阅读。（本大题46分）

3．阅读回顾。不同的文章，不同的表达方法，请你连一连。（4分）

（1）《桃花心木》 前后照应、首尾连贯

（2）《跨越百年的美丽》 借物喻人

（3）《十六年前的回忆》 虚实结合

（4）《卖火柴的小女孩》 用具体事实说明道理

4．读下面的一段文字，在原句上用修改符号修改病句和用错的标点。（4分）

这学期，我们班订的杂志有《小学生语文学习》和《中国少年报》等。我们在大量的课外阅

读中，增长了知识和写作水平。我们班还被评为《课外阅读先进集体》呢！

5．古诗文默写与简单赏析。（6分）

（1）王安石《元日》：爆竹声中一岁除， 。（1分）

（2）王昌龄《芙蓉楼送辛浙》中，流传千古的名句是：洛阳亲友如相问，

。（1分）

（3）龚自珍《己亥杂诗》： ，不拘一格降人才。（1分）

（4）结合注释把下面一首古诗译成现代文。（3分）

悯 农

（唐）李绅

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

注释：①粟：一种谷子。②四海：泛指全国各地。③犹：仍旧，还。

译文：_

_______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

6．读下面的一段文字，做题。（12分）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃（

pài bài

）的海浪（ A ）

着海岸，( B )一阵阵浪花。海上正( C )风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。

地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐（

zhàng zà

ng

）子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没

有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

（1）用普通话朗读这段话，划去括号里不正确的读音。（1分）

（2）仿写词语：地扫得干干净净，桌椅摆得 。（1分）

小学六年级语文试卷 第 10 页（共 26 页）

（3）写近义词：温暖——（ ） 舒适——（ ）（2分）

（4）在A、B、C三处填上词语，最恰当的是下面的哪一组？划上“√”号。（1分）

①拍打 激起 卷着（ ）②拍击 溅起 起着（ ）③冲击 升起 刮着（ ）

（5）“心惊肉跳”是表示心理活动的成语，请你另外再写三个表示心理活动的成语。并选用

其中一个造句。（5分）

成语： 、 、 。

造句：

（6）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（2分）

缩句：_____________________________

7．读下面的两段文字，做题。（8分）

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已

经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影

子．我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里

射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手

的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶

伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面

叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

（1）“确乎”的意思是：___________；“伶伶俐俐”的意思是：_______________（2分）

（2）用“ ”画出文中的排比句，并仿照这种写法，再写几句话。（3分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

（3）这两段话中，作者运用的拟人、比喻、排比等修辞手法有什么好处？（3分）

答：_________________________________________________________

8．读下面的一篇短文，做题。（12分）

____________________

岁月匆匆，花开花落。而今，我们即将毕业。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，

每个人的心中充满了留恋之情。

忘不了，敬爱的老师!从开始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少

心，流了多少汗。杨老师，还记得吗?还记得我这个曾经口吃的学生吗?我从小口齿就不伶俐，

说话吃力，上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭，父母带我到处

求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给我一本《绕口令》

的书，温和地嘱咐我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目光，和蔼真诚的神情鼓舞了

我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃!在年级朗读比赛中居然获得第一名!这次

比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有您的一份心血。

小学六年级语文试卷 第 11 页（共 26 页）

忘不了，亲爱的同学!六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋

力拼搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静呢?记得四年

级时，身高体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难，是你们，比我瘦小的同学，替我背着书包，

搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯，是你们，使我没少听一节课，没少做一次作业。这种亲如

手足的同窗情谊我怎能忘记?

忘不了，美丽的校园!您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长，

在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、讲究文明、遵守纪律

的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量，懂得了做人的道理。

对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感谢是真挚而无尽的。让我们再次感谢老师们的辛

勤培育!再见了，哺育我们成长的母校!

（1）读一读，给短文加个题目，写在文章前面横线上。（1分）

（2）读中概括。作者具体回忆了杨老师的哪一件事情？（2分）

答：

（3）读中感悟。从文章中你体会到了怎样的思想感情？（3分）

答：

（4）读中学习语言的运用。文章的开头，作者运用“岁月匆匆，花开花落。”你是怎样理

解这句话的？（2分）

答：

（5）读中学写。（4分）

①作者从哪几个方面回忆了小学生活？

答：

②这篇文章在表达方法上有什么突出特点？

答：

得 分

评卷人

三、综合性学习（本大题5分）

9．针对“难忘小学生活”综合性学习活动，请你完成下面的任务：

（1）“教师节”是哪一天？（1分）

答：

（2）假如你是老师，给学生写一句赠言吧。（2分）

答： _________________

（3）仿照开头句式，通过联想，补充句子。（2分）

在我们心中，老师是大树，为我们遮风挡雨；老师是_______________ ，为我们

____________ ；老师是_____________________ ；为我们__________________________ 。

得 分

评卷人

四、口语交际。（本大题6分）

10．下面几句话是一般人持有的观点，照样子，请你站在“乙方”从相反

的角度继续辩论“甲方”。

甲方：有志者事竟成。

小学六年级语文试卷 第 12 页（共 26 页）

乙方：这要看立什么“志”，如果脱离实际，有“志”不仅不会成功，反而会落得一个可悲

的结局。

甲方：名师出高徒。

乙方：____________________________________________________________________

甲方：走自己的路，让别人去说吧。

乙方：____________________________________________________________________

得 分

面整洁。

小学六年级语文试卷 第 13 页（共 26 页）

评卷人

五、习作。（30分）

11．请按照下面的提示，写一篇作文。

题目：《我把掌声送给 》

要求：请你先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，语句通顺，分段表述，文

小学六年级语文试卷 第 14 页（共 26 页）

第二学期期末考试小学六年级语文试卷

（时间：100分钟；总分100分，）

题 号

应得分

实得分

得 分

评卷人

一

10

二

24

三

31

四

5

五

30

总 分

100

一、写字。（10分）

1．亲爱的同学，请你用钢笔做题，做到全卷书写行款整齐，力求卷面整

洁、美观，用最漂亮的书写习惯成就自己美好的人生！（3分）

2．关于写字，下面说法不正确的一项是( )。（2分）

A．正确的写字姿势要求：头正、身直、臂开、足平。

B．汉字书写的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提等8种。

C．汉字笔画富于变化，比如“撇”画，在“人”字中写成斜撇，在“月”字中写成竖撇，

而在“千”字中就要写成横撇。

D．写汉字关键是看速度，为了完成考试，可以不考虑写字的好坏，只要阅卷老师能看清楚

就行了。

3．听写汉字。写正楷字，把字工整地写在方格里。（5分。其中写正楷字1分；其余4分

写错一个字扣0.5分。）

得 分

评卷人

二、基础知识。（24分，每题3分）

4．学用汉语拼音，请做下面各题。

A．“西安”的正确读音是

xī’ān

，拼音中间的符号叫“ 符号”。

B．把“搓、凄、哎、卓、佳”这几个字按照音序重新排列：

C．“塞”在“交通堵塞”中读 的音，在“塞外狂风”中则要读成 的音。

5．下面三个句子中各有一个错别字，请你找出来并改正在句后的括号里。

A．值到现在，希腊人对普罗米修斯仍然十分敬仰。 （ ）

小学六年级语文试卷 第 15 页（共 26 页）

B．种树的人不再来了，桃花心木也不会苦萎了。 （ ）

C．一鼓作气，再而衰，三而揭。 （ ）

6．结合语言环境，选词填空。

寻觅 吸取 探索

小学六年来，我们在老师的指导下 ，在各科的书籍里 ，在知识的大海

里 。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地。

7．结合语言环境，选择三个含“眼”字的成语，分别填在句子中的横线上。

火眼金睛 望眼欲穿 眼疾手快 眼花缭乱 横眉竖眼 另眼看待

我开始进行修复青花的工作。终于有一天，我在一堆令人

的青花碎片中找

到了一片，它可是我 想得到的青花碎片啊，它竟然和那瓷瓶上缺的那片青花完

全吻合。然而，我修复的青花没有逃过父亲的 ，他不满意！

8．根据句子意思，在横线上填写恰当的关联词语。

A． 我们是小孩还是今后长大成人，在生活中 必须尊重人，爱护人。

B． 要加强班级的管理， 班主任老师制定了一系列有效的管理制度。

C．．作家告诉我们， 为了写作文而写作文， 为了表达自己的思想感情。

9．读句子，请你先画出三处有错误的地方，再修改在横线上。

本学期是我们小学阶段的最后一个时代。在“缅怀革命先辈，继承光荣传统”这一单元中，

我们认识了大义凛然，坚贞不屈的李大钊；在“外国名篇名著”这一单元中，我们了解到《卖火

柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名；在“科学精神”这一单元中，我们应该学

习居里夫人坚定执着，为科学献身的。

第一处：

第二处：

第三处：

10．读句子，注意画线的句子运用了什么修辞手法，运用同样的修辞手法，仿照句子的结

构再接着写一句话，继续表达对老师的感激之情。

我们是桃花李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么美好的未来。当繁花满枝，

当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是她默默地汲取大地的营养传递给我们。

当 ，当 ，我们 ，

是 。

11．读下面的一段话，按照要求做题。

法国著名作家雨果完成了小说“悲惨世界”的手稿后，将其寄给了出版社，好久不闻讯息。

小学六年级语文试卷 第 16 页（共 26 页）

于是，他给出版社写了一封信，内容只有：“？——雨果。”出版社很快回了信，内容也只写了：

“！——编辑。”不久，小说出版，轰动了整个欧洲文坛。

A．改正这段话中用错了的一个标点符号，正确的是

B．信中的“？”指的是

C．信中的“！”指的是

得 分

评卷人

三、阅读。（31分）

12．古诗文默写与简单赏析。（6分，每空1分）

（1）杜牧《山行》：停车坐爱枫林晚， 。

（2）张继《枫桥夜泊》：姑苏城外寒山寺， 。

（3）王安石《泊船瓜洲》： ，明月何时照我还。

（4）读李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，做题：

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这是一首送别诗，送别的时间是 ，送别的地点是 ，从诗中的一个“尽”字，

我们仿佛看到了 。

13．文言文阅读。（6分）

学 奕

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，

一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（1）翻译文中画横线的句子。（3分）

答：

（2）《学奕》这篇文言文告诉我们的道理是什么？？（3分）

答：

14．课外短文阅读。（19分）

小的时候，我最喜欢骑上自行车在路上无拘无束地奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，

空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地相接了。

天和地在交叉处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。

“啊，天到尽头了！”

我拼命儿向那树丛奔去。骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又

有一片矮屋，天地相接了，又出现那道很亮的灰白色的线。

一个老头迎面走来，胡子飘在胸前，悠悠然如仙翁。我问：“老爷子，你是天边来的吗？”

“天边？”

“就是那一道很亮的灰白线的地方。去那儿还远吗？”

小学六年级语文试卷 第 17 页（共 26 页）

“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”

“地平线是什么？”

“是个谜吧。”

我有些不大懂了，以为他是骗我，就又对准那一道很亮的灰白色线上的矮屋奔去。然而我

失败了：矮屋那里天地平行，又在远远的地方出现了那一道地平线。

我坐在地上，咀嚼着老头的话，想这地平线，真是个谜了。正因为是个谜，我才要去解，

又跑了这么一程。

从那以后，我一天天长大起来。但我却记住了这个地平线，而我的心中也渐渐有了一道地

平线，总是在前边吸引着我，永远地去追求它……

（1）读懂内容，填空。（12分，各4分）

我眼中的“地平线”指的是 。

我心中的“地平线”指的是 。

这篇文章给我们的启示是

（2）学习语言，运用语言。（7分）

这篇文章的作者是我国著名作家贾平凹，读作家的文章除了要获得思想的启示外，还要向

作家学习语言表达。如文章开头第一段中，画线的句子短短两句就写出了空旷原野的景象，语言

非常简洁。请你也学习作家的写法，用简洁的语言来描写夏天季节的景象，自由选择几种事物来

写，短短几句能写出夏天季节的特点就行。（不能超过40个字，标点符号除外。）

得 分

评卷人

四、语文大课堂。（5分）

15．本学期，我们举行了“小产品·大推介”活动，请你按照要求完成任

务。

（1）写出你推介的产品的名称。（1分） 答：

（2）简洁介绍产品的功能和用途。（20个字以内）（2分）

答：

（3）你推介的创意广告词是什么？（20个字以内）（2分）

答：

得 分

评卷人

五、作文。（30分）

16．请按照下面的提示，写一篇作文。

题目：《一次难忘的经历》

要求：写自己的一次亲身经历，写出真情实感。要求内容具体，语句通顺，分段表述，文

小学六年级语文试卷 第 18 页（共 26 页）

面整洁。（作文纸如果不够，就请老师另加稿纸。）

小学六年级语文试卷 第 19 页（共 26 页）

第二学期调研考试小学六年级语文试卷

（时间：100分钟；总分100分；其中卷面2分。）

题 号

应得分

实得分

一

30

二

4

三

4

四

30

五

30

卷面

2

总 分 核分人

100

得评

按要求写字词句。一、（30分）

分 卷人

1．把下面词语书写在田字格中，注意正确、工整。（2分）

富强 民主 文明 和谐

2. 根据所给的音节将词语填写完整。（3分）

jiǎo——（ ）刑 （ ）拌 （ ）子

Zào —— 焦（ ） （ ）热 （ ）音

3. 先把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填在句中的括号里。（6分）

不 ( )下问 发 ( ) 图强 坚持不( ) 各 ( ) 己见

和 ( )可亲 ( ) 然大悟 ( )不胜收 别 ( ) 一格

（1）这栋建筑的设计很是（ ），具有独特的魅力。

（2）古人云“三人行，必有我师焉”，因此，我们应该（ ）。

4．选择题，将相应的序号填在括号里。（3分）

（1）许多古树，总是无缘无故的遭人破坏，说明人们的环保意识还是很淡

漠的。无缘无故的“故”应选（ ）。

①意外的事情；②原因，缘故；③故意，有心，存心；④老，旧，过去的；⑤

本来，原来；⑥死。

（2）为了与强劲的对手（ ）长跑冠军，我这几天天天起来练长跑。

①争执；②争持；③争取；④争夺。

（3）《十六年前的回忆》这篇课文作者运用了（ ）：

①总分总的表达方法；②互相呼应表达方法；③举例子的说明方法。

小学六年级语文试卷 第 20 页（共 26 页）

5．填一填。（11分）

（1）“好”字第一笔名称叫 。

（2）含有“月亮”的诗句：________________ ，________________ 。

（3）思乡心切的诗句：__________________ ，_________________ 。

（4）“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话意思是：

___________________________________________________ 。

（5）“孰为汝多知乎？”“孰”的意思是______，“汝” 的意思是 ,

这句话的意思是_______________________________________ 。

（6）这学期，我们认识了______________________的李大钊，知道了卖火柴的

小女孩和凡卡的__________________。

（7）任何事物没有十全十美的，正如《墨子》曰：____________________。

6．判断题。下面说法对的打“√”，错的打“×” 。（5分）

（1）“我喜欢看十堰日报、十堰晚报、童话大王等报刊杂志。”这句话表达正确。

（ ）

（2）“那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？”这是一个设问句。（ ）

（3）“雪松的树枝被厚厚的积雪压弯了。”这是一个拟人句。（ ）

（4）只有做一个对别人有用的人，我们的生活才会有意义。（ ）

（5）“善待地球就是善待自己。”这句话强调了善待自己的重要性。（ ）

得

分

评

卷人

二、口语交际。（4分）

东东很想拥有一台属于自己的电脑，向来民主的爸爸

妈妈并不反对，只是要求东东说出买电脑的充足理由。你能帮

东东想出理由，

使他如愿以偿吗？请用交际语言把理由写下来。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（4分）

得评

三、综合性学习。

在离开母校之前，请你围绕我市开展“五城联创”活动 ，

分 卷人

写一份倡议书，号召全校同学为绿化、净化校园出点力。

______________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

______

小学六年级语文试卷 第 21 页（共 26 页）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

_____________________________________________________

得评

_______

分 卷人

四、阅读。（30分）

（一）课内阅读。（9分）

《老人与海鸥》（节选）

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人

最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突

然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是

发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片

空地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。

照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天

的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃

立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大

声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）

中脱出身来。

1．发生了一件什么“意想不到的事”？为什么会发生这样的事？（2分）

_____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2．用“——”画出描写海鸥动作的句子，说说你从中体会到了什么？（2分）

________________________________________________________________

3．文中破折号的作用是________，引号的作用是________________ 。（2分）

4．这部分内容主要讲了___________________________________________

_______________________________________________________。 （3分）

（二）课外阅读。（21分）

生命中的岛屿

①班主任来自渔民家庭，对大海有着深厚的感情。他曾给我们讲了许多关于大

海的故事，有一个至今让我深受感动——

②我们虽然是渔民的孩子，但对真正的大海并没有太深的感受，只是看着大人

们扬帆远航，常常也满怀激情。于是，在一个休渔季节，我们9个伙伴合计一下，

决定开着家里的小渔船出海玩耍。对于这次航行，我们是抱着美好幻想的，加上那

天风和日丽，一路顺畅，除了轮流把舵的伙伴，有的在船头唱歌，有的躺在甲板上

小学六年级语文试卷 第 22 页（共 26 页）

看探险故事，玩得兴高采烈。

③ 。约20分钟后，天色变了，云层加厚，风也刮得猛了，大家这才惴

惴不安起来，决定赶快回家。还没走多远，大海就都仿佛笼罩在茫茫黑夜中

了。 。

④一小时过去了 一个年龄比较小的伙伴哭喊起来 怎么还不靠岸 是啊 怎

么还不靠岸 老实说 我们已经迷失方向了 即使大孩子们也一筹莫展，互相询问：

“你知道往哪儿开吗?”雨下起来了，这时整个船被水包围住，根本辨不清东西南北。

时间在流逝，天气（猛然 果然 居然 仍然）没有好转的迹象，浪里的小船好像

随时就要倾覆。较小孩子的哭声严重影响了大家，惊慌绝望的情绪开始蔓延。

⑤就在这时，一个伙伴（猛然 果然 居然 仍然）惊叫起来：“看!那边飞过一

只鸟!”大家顺着他的手指望去，但什么也没有看到。他喜出望外地说：“就按鸟飞的方

向划船!”有人怀疑，他却十分肯定地说：“我今天刚好在看一本大海探险的故事，上面

说鸟能辨别陆地的方向……”情急之中，我们只好按他的说法碰碰运气了。（猛然 果

然 居然 仍然），不足20分钟，我们前方出现了一座岛屿，大家惊喜万分。天晴

后，我们才知道，这座岛屿距离海岸约5公里。

⑥……

⑦知识对于人类是多么重要啊！一个小小的知识，（猛然 果然 居然 仍然）

救起了9个孩子的生命。据说他们上岸后都被家长一顿痛打，但是那本探险故事书

却被村子里的人奉为神明，送进祠堂妥善收藏起来。诚然，班主任的故事有着深意。

我因此在一次次回忆中获得长进。是啊，在因为无知而处在危机四伏的大海中，知

识就是岛屿，就是生命的栖息地。

1．把第

④

自然段中的标点补充完整。（4分）

2．在括号中选择合适的词语。（4分）

3．把下面两个句子的序号正确填写到第③自然段的横线上。（2分）

A.风越发凶猛，浪越发高大，小渔船此时成了一片孤零零的树叶，在海面上漂

浮不定，上下颠簸。

B.下午，起了一阵风，天空中匆匆飞过一些海鸟，但谁也不在意。

4．选用短文中的词语填空。（3分）

照样子填写9个孩子在出海的整个过程中，情绪发生的变化？。

①划船出海：兴高采烈 ②风暴来临：

③迷失方向： ④发现岛屿：

5．简要概括故事的主要内容。（3分）

6．联系短文内容写出“生命中的岛屿”的意思。（2分）

7．联系课外阅读的《鲁滨逊漂流记》，谈谈如何才能克服生命旅程中的危机四

小学六年级语文试卷 第 23 页（共 26 页）

伏？（3分）

五、（30分）

得评

习作。

分 卷人

要求：（1）下面题目自选，注意先把题目补充完整。

（2）感情真实，内容具体，语句通顺，格式正确，书写规范整洁。

1．记一次_____________

提示：可以写一次防震演练活动或消防演练活动。也可以写生命教育、安全教

育、环保教育等所开展的活动。

2．致_______的一封信

小学快要毕业了，拿起笔来给你的老师或爸爸、妈妈等写一封信，汇报一下你

的思想，也可通过一、两件事表达你的感恩之情等。

小学六年级语文试卷 第 24 页（共 26 页）

小学六年级语文试卷 第 25 页（共 26 页）

小学六年级语文试卷

第 26 页（共 26 页）