【语文】上海市复旦科技园小学小学二年级下册期末试题(1)
1
．读拼音，写词语，注意笔画的变化和在田字格的位置。
lǜ
zhí
shù
sài
pǎo
biān
zhī
bì
tuán
yuán
kǎo
yā
yù
tǒng
yuàn
yì
2
．给带点字选择正确的读音
,
打
“√”
｡
zì
shì)
年龄
(lín
líng)
似
)
秩序
(zhì
乎
(sì
．．．
(xiǎng
shǎng)
绿荫
(yīng
yīn)
烟囱
(chōng
cōng)
半晌
．．．
3
．查字典，再填空。
用部首查字法查
“
安
”
字，先查部首
____
，再查
_____
画。通过查字典可以知道，
“
安
”
字一共
有
______
种解释。
“
安居乐业
”
中的
“
安
”
应选第
_______
种解释。
4
．比一比，再组词
妆
( )
荡
( )
第
( )
值
( )
装
( )
汤
( )
递
( )
植
( )
5
．按要求完成句子练习。
（
1
）明明跑得飞快，一眨眼就不见了。（用带点的词语写一句话）
．．．
_________________________
（
2
）这么大的雨还要出门？（改成陈述句。）
________________
（
3
）天上有月亮。天上有弯弯的月亮。（照样子，把句子写具体）
湖里有荷花。
_____________________
6
．我会根据要求写句子。
（
1
）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用加点的关联词造句）
．．．
_____________________
（
2
）照样子，写句子。
例：它把奶酪吃光了。
奶酪被它吃光了。
狡猾的狐狸把百兽吓跑了。
_______________________
（
3
）把下面词语连成句子，注意加上正确的标点符号。
小葫芦
都
一个一个
呢
为什么
落了
_______________________
（
4
）照例子，写一写。
例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
我在本子上画了一道彩虹。
我在本子上画了一道彩虹，
__________________
。
（
5
）湖面平静得像一面镜子。
_______________
像
_______________
。
7
．根据课文内容及平时积累填空。
（
1
）天
_______________
。打开窗户，
____________
的空气
__________________
。
（
2
）
____________
，一岁一枯荣。野火烧不尽，
_______________
。
（
3
）《揠苗助长》告诉我们
____________________________________________________________
。
（
4
）要是你在野外迷了路，需要你
_______________
，
_______________
。
8
．按所学内容填空。
（
1
）、
“
劝
”
字用音序查字法，先查音序
_________
，再查
_________
。
（
2
）、
__________
，急时有人帮。
（
3
）、若
_________
，若
_________
，不如人，勿生戚。
——
《弟子规》
（
4
）、假期里，我和爸爸妈妈去西湖旅游，看到满湖盛开的荷花，我情不自禁地吟诵道：
( )
。（将下面正确答案的序号填在括号里）
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
（
5
）、通过本学期的学习，我知道的传统节日有
_________
、
_________
、
_________
；我
还知道
_________
、
_________
、
_________
都是大自然天然的指南针。
9
．阅读下面文章，并完成练习。
骆驼和羊
骆驼长得高，羊长得矮（
ǎi
）。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好
呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事，证明
矮比高好。”
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙
外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不
着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（
shū
）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的
草。骆驼跪（
guì
）下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以
证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。
他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不
对的。”
9
、读了短文我知道骆驼长得
_________
，羊长得
__________
。
10
、骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用
“ ”
画出骆驼做的事，用
“
﹏﹏
﹏
”
画出羊做的事。
11
、选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）
①
得意
②
不服气
（
1
）羊说：
“
我也可以做一件事，证明矮比高好。
”( )
（
2
）骆驼说：
“
你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”( )
12
、读了短文，你明白了什么道理？
____________________________
阅读下面文章，并完成练习。
一只狐狸掉到了井里，他怎么挣扎仍没法爬上去，只好待在那里。
一只山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问：“狐狸，井水好不好喝
□”狐狸觉得机会来了，开心得直笑，但马上镇静下来，陶醉地说：“这是天下第一泉，
清甜可口，好喝极了□你赶快下来，和我一起喝吧！”一心只想喝水的山羊信以为真，便
跳了下去。
当他咕咚咕咚喝完后，才发现上不去，就与狐狸一起商量办法。
狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，
我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”
山羊同意了，狐狸就这样跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自离开。山羊才发现自己上
当（
dāng dàng
）了，指责狐狸不信守诺（
nuò
）言。狐狸朝（
cháo zhāo
）着山羊说：“朋
友，做事情要思考，你就不会在没看清出口之前就盲（
máng
）目地跳下去。
13
、给加点的多音字选择正确的读音，用
“√”
画出来。
（
1
）山羊才发现自己上当（
dāng dàng
）了。
．
（
2
）狐狸朝（
cháo zhāo
）着山羊说。
．
14
、用你的识字方法猜猜下面加点字的读音，并连一连。
挣扎
陶醉
狡猾
镇静
．．．．
táo
zhēng
zhèn
jiǎo
15
、读一读第二段，在
□
加上合适标点符号。
16
、仿照例句，发挥想象，试着写一写。
例：狐狸开心得直笑。
小明没考好，
__________
得直
_______________.
17
、读了短文我知道，这是一只
__________
的狐狸和
__________
的山羊。
通过它们的故事，我还懂得了
___________________
。（道理）
18
、看图写话。
仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？
【参考答案】
1
．碧绿
植树
赛跑
编织
烤鸭
浴桶
愿意
团圆
2
．
zhì líng sì
shǎng yīn cōng
【详解】本题考查字音识记。
xù
］：有条理地、有组织地安排各构成部分以求达到正常的运转或良好的外观的秩序［
zhì
状态。
ng]
：人或动物已经生存的年数。
年龄
[nián lí
似乎［
sì hū
］：仿佛、好像。
半晌［
bàn shǎng
］：①许久、好久。②半日。
绿荫［
lǜ yīn
］：有叶树木底下的阴地。
烟囱
[ yān cōng ]
：一种为锅炉，炉子，炉子或壁炉的热烟气或烟雾提供通风的结构。
3
．
宀
三
#3
四
#4
①
4
．
化妆
飘荡
第一
值日
装作
汤水
递给
植树
【详解】本题考查形近字组词。
“
妆
”
字右边是
“
女
”
，可以组词为：淡妆
“
装
”
字上面是
“
壮
”
，右边是
“
士
”
，可以组词为：包装
“
荡
”
字比
“
汤
”
多了草字头，可以组词为：扫荡
“
汤
”
字可以组词为：热汤
“
第
”
字是竹字头，可以组词为：门第
“
递
”
字是走之，可以组词为：传递
“
值
”
字是单人旁，可以组词为：值得
“
植
”
字是木字旁，可以组词为：种植
5
．
我们一眨眼就长大了。
这么大的雨不要出门。
湖里有美丽的荷花。
【解析】
（
1
）本题考查的知识点为造句。
对于造句，同学们平时要锻炼语言表达的能力，多听，多读，多写。我们要用所给字词，
用恰当的语言，将自己想象到的语句表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
（
2
）本题考查反问句变为陈述句。
反问句变为陈述句，首先注意陈述成分的变换，没有否定词改时加上，然后需要去掉
“
怎
么
”“
难道
”“
吗
”
等词，句尾问号改为句号。
（
3
）本题考查的知识点为扩句。
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是
说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子或课文的意思更具体形
象，充实丰满。
6
．
如果明天下雨，我们就不秋游了。
百兽被狡猾的狐狸吓跑了。
小葫芦为什么会
一个一个都落了呢？
一道弯弯的彩虹
弯弯的月儿
小船
【解析】
（
1
）本题考查关联词造句。
“
如果
……
就
……”
是假设关系的关联词。
“
如果
”
是条件，
“
就
……”
是由条件产生的结果。
示例：如果天气好的话，明天我们去公园。
（
2
）本题考查仿写句子。
例句是把
“
把字句
”
改为
“
被字句
”
。改为被字句，
“
被字句
”
的基本格式是
“
谁被谁怎么样
”
。其
中前者的
“
谁
’
为被动者，后面的
“
谁
”
为主动者，而
“
怎么样
”
为动。
应改为：百兽被狡猾的狐狸吓跑了。
（
3
）本题考查连词成句。
根据句子成分定位，主谓宾，先定谓语找到动词，发生该动作的名词或代词就是主语，其
余是宾语，定语要看修饰的是主语还是宾语，副词等状语前后放均可，最后顺一遍通顺即
可。
（
4
）本题考查仿写句子。
注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合
理，不要有错别字。
例句是加上了形容词。
示例：一道美丽的彩虹。
（
5
）本题考查仿写句子。
例句是用
“
像
”
写比喻句。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘
的对象，即被比喻的事物，叫作
“
本体
”
或
“
主体
”
；一个是用来作比的事物或现象，叫作
“
喻
体
”
或
“
客体
”
。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者
之间又有某种相似之点。
示例：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
7
．
亮起来了
清新
迎面扑来
离离原上草
春风吹又生
做事不能违反客观规律
（违反事物发展规律，急于求成，反而会把事情弄糟）。
仔细观察
多多去想
8
．
Q
quan
平时肯帮人
衣服
饮食
②
春节
元宵节
中秋节
太阳
北
极星
大树
9
．
9
、
高
矮
10
、园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就
吃到了树叶。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的
草。
11
、
② ①
12
、我们要学会正确看待自己的长处和短处。
【解析】
9
、本题考查提取关键信息的能力。
由第
①
段中
“
骆驼长得高，羊长得矮。
”
可知，骆驼长得高，羊长得矮。
10
、本题考查查找关键句子。
短文中骆驼认为长得高好，羊认为长得矮好。为了证明自己说得对，它们决定做一件事证
明自己说得对。第二段中
“
他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很
多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。
”
骆驼吃到了伸出墙外的树
叶，证明长得高好；第
③
段中
“
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大
模大样地走进门去吃园子里的草。
”
羊走进了又窄又矮的门，证明长得矮好。
11
、本题考查句子所表达的心情。
（
1
）
“
我也可以做一件事，证明矮比高好。
”
这句话是羊听到骆驼说
“
我可以做一件事，证
明高比矮好
”
时，说的话语，表达的是羊不服气的语气，它认为骆驼可以证明它自己说得
对，那自己也可以证明自己说得对。
（
2
）
“
你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”
这句话是骆驼吃到了伸出墙外的树叶后对羊说
的话语，它证明了高比矮好，所以表达的是骆驼得意的心情。
12
、本题考查短文主旨的概括。
短文写了骆驼向羊证明了它高的优势，羊向骆驼证明了自己矮的优势，两者都只看到了自
己的优势，而不愿承认自己的劣势。老牛对它们说：
“
你们俩都只看到自己的长处，看不到
自己的短处。这是不对的。
”
所以这个故事告诉我们正确看待自己的长处和短处。既要知道
自己长处，更要看到自己的短处和别人的长处，这样才能取长补短，不断进步。
13
、（
1
）
dàng
（
2
）
cháo
14
、
15
、？
！
16
、
懊恼
跺脚
17
、
狡猾
头脑简单
在做事情之前要考虑清楚后果，不要盲目相信别人
【解析】
13
、本题考查学生对多音字的辨析。
“
当
”
读
“dāng”
时意思是担任；承担。读
“dàng”
时意思是合适。故
“
上当
”
的
“
当
”
应读
“dàng”
。
“
朝
”
读
“cháo”
时意思是面对着；向。读
“zhāo”
时意思是早晨。故
“
朝着
”
的
“
朝
”
应读
“cháo”
。
14
、本题考查学生对字音的辨析。
挣，读音
zhēng
；尽力支撑或坚持。本字还有读音
[ zhèng ]
用力摆脱束缚：～脱锁链。
陶，读音
táo
；比喻教育、培养；快乐。本字还有读音
[ yáo ]
皋陶，上古人名。
狡，读音
jiǎo
；奸猾；诡诈。
镇，读音
zhèn
；压；抑制；安定。
15
、本题考查学生对标点符号的理解。
表示疑问的语气用问号。表示感叹的语气用感叹号。即为：狐狸，井水好不好喝？这是天
下第一泉，清甜可口，好喝极了！
16
、本题考查学生仿写句子的能力。
学生结合例句仿写句子即可。示例：小明没考好，后悔得直哭。
17
、本题考查课文的理解。
阅读文章可知，这篇寓言故事写了一只狐狸不小心掉到了井里，不论怎样挣扎也上不来。
于是，它就把路过的山羊也骗到了井里，借助山羊跳出了深井，且不遵守自己的诺言，独
自离开。故读了短文我知道，这是一只狡猾的狐狸和头脑简单的山羊。通过它们的故事，
我还懂得了一个道理：在做事情之前要考虑清楚后果，不要盲目相信别人。
18
、示例：
今天星期五，天气非常好。同学们在教室里大扫除。他们有的擦黑板，有的擦窗户，有的
擦桌子，还有的扫地
……
不一会同学们就把教室打扫的干干净净。
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