中小学常见语文教学方法

中小学语文常见的教学方法

教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程

中运用的方式与手段的总称。以下仅供参考：

教学方法1、讨论法

讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己

见，通过讨论或辩论活动，获得知识或巩固知识的一种教学方法。优点在于，由于全体学

生都参加活动，可以培养合作精神，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的独立性。一般

在高年级学生或成人教学中采用。运用讨论法的基本要求是：

①讨论的问题要具有吸引力。讨论前教师应提出讨论题和讨论的具体要求，指导学生

收集阅读有关资料或进行调查研究，认真写好发言提纲。

②讨论时，要善于启发引导学生自由发表意见。讨论要围绕中心，联系实际，让每个

学生都有发言机会。

③讨论结束时，教师应进行小结，概括讨论的情况，使学生获得正确的观点和系统的

知识。

教学方法2、讲授法

讲授法是教师通过简明、生动的口头语言向学生传授知识、发展学生智力的方法。它

是通过叙述、描绘、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证定律和公式，引

导学生分析和认识问题。运用讲授法的基本要求是：

①讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要应尽可能的与学生的认知基础发生

联系。

②讲授应注意培养学生的学科思维。

③讲授应具有启发性。

④讲授要讲究语言艺术。语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清

楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科

学知识。但如果运用不好，学生学习的主动性、积极性不易发挥，就会出现教师满堂灌、

学生被动听的局面。

教学方法3、直观演示法

演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或进行示范性实验，让学生通过

观察获得感性认识的教学方法。是一种辅助性教学方法，要和讲授法、谈话法等教学方法

结合使用。

教学方法4、 练习法

练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。在教学中，

练习法被各科教学广泛采用。练习一般可分为以下几种：

其一，语言的练习。包括口头语言和书面语言的练习，旨在培养学生的表达能力。