2011年长塘中心小学教师现代教育技术应用能力提升方案

2011年长塘中心小学教师现代教育技术

应用能力提升活动方案

为加快我校教育现代化的进程，充分发挥现代化教

学设施的效能，全面落实学科素质教育目标，增强教师

将信息技术和信息资源整合于学科教学的能力，进一步

提升中小学教师的信息素养和应用现代教育技术的水

平，建立适应我区中小学教师专业发展需要的规范化的

教育技术培训、考核和认证制度，结合学校的特点及实

际需要，制定本活动方案。

一、活动目的

为配合班班通系统工程的全面开展，培养一支适应现代

教育技术要求，技术过硬、应用能力强的教师队伍，争取在

最短的时间，通过运用行之有效的方法，使我校教师的应用

能力得到提升，顺利通过市级教师信息技术应用能力考核。

二、活动时间

学习阶段：2011年7月5日—2011年8月25日

交流总结阶段：2011年8月26日—2011年10月26

日

三、组织机构

组 长：胡维康

副组长：彭建彬 曾圣泽 晏齐香

组 员：邓美生 、庄小平、陈蓉菲、刘红梅、肖宝圣

各村完小校长及网管员

四、活动内容

1.基础技能

（1）全校教师要在暑假期间苦练基本功，结合省、市、

区对教师现代教育技术能力的要求，在活动学习阶段达到“五

个一”要求，即写一篇有见地的教学论文；设计一堂使用现代

教育技术手段的教案；准备一堂说课展示；完成一个教学课

件；（全区45岁以上的教师可以将下载课件资源进行加工、

整合，辅助课堂教学。45岁以下教师须独立运用教育技术手

段制作课件。）写一篇学习活动反思。

（2）全校教师按照吉安市教育局下发的吉教办字

〔2011〕46号要求，对照初级、中级、高级的标准，（中心

小学以上学校教师男50周岁（含）以下，女48周岁（含）

以下均需达到信息技术初级应用标准；中心小学以上学校校

级班子成员及45周岁（含）以下教师均应达到信息技术中

级应用标准。中心小学以上学校计算机专任教师、网管员应

熟练掌握高级标准中的软、硬件操作技能，并积极配合学校

骨干教师进行教学素养的探索和实践。）在暑假期间积极参

加各级别的计算机基本技能、课件设计制作、教育技术基础

理论知识等内容的校本培训，确保通过市级信息技术应用能

力考核。

（3）全校教师要在暑假期间完成上传一个资源，下载

五个资源的任务，并且能熟练按江西省电教馆要求操作，限

时5分钟，用江西省基础教育资源网的用户名和密码登录—

—在江西省基础教育资源网上下载资料——将下载资料插

入Word中——对下载资料进行编辑——制作一张

PowerPoint——上传到江西省基础教育资源网。

（4）全校教师要积极参与课题研究，在学习阶段内借

助吉州区教研博客网这个平台，创建个人博客，撰写博文3-5

篇，及时更新自己的日志。

2.骨干技能

（1）学校骨干教师承担全校教师的校本培训任务，根

据教师的特点设计培训方案，确保全员培训，个个合格，人

人过关。

（2）学校骨干教师要积极申报“十二五”国家、省级课题，

主持课题研究，确保课题通过立项、阶段小结、中期评估、

结题等工作环节。

（3）学校的吉州教研博客网博客圈的圈主要定期对圈

内信息进行维护，引领、督促教师进行信息传递、经验交流、

学习提高和自我展示，使全校教研的深度和广度得到拓展，

提高教师的专业素质。

3.示范技能

（1）学校的学科带头人要组成团队，精诚合作，收集

素材，制作课件、视频，编撰教学设计、试卷，完成江西省

电教馆下达的一科一册的资源征集任务。

（2）学校的学科带头人要带动全体教师，着手筹建各

学校的名师工作室，办出特色，树立品牌。

五、活动标准

任务模块

任务

基本要求

操作建议

1、建立教育教学档案

(1)

鼠标操作

(2)

键盘操作；

(3)

建立一个以“教育教

学档案”命名的文件

夹，在这个文件夹中

再分别建立子文件

夹：学生档案、教案、

命题、课件、教学日

记和论文等。在“教

育教学档案”中装入

教学日记和教学图

片。

2、保护自己的教育教学档

案——杀毒软件操作

启动一个杀毒软件，观

察其窗口，进行杀毒操作

和相关设置。

检测内容及标准

1、了解信息

技术基础

知识；

1、 了解计算机的基本概念，系统组成，应用

领域（特别是在教学教育领域中的应

用）；了解计算机安全基本常识。

2、 掌握键盘操作技术，使用正确的指法，每

分钟能输入50个字符；掌握一种汉字

输入方法，并了解一种到两种其它文字

输入方法，汉字录入速度不低于10字/

分钟。

3、Windows操作系统的基本操作：

(1)

掌握计算机启动（冷启动、热启动）

(2)

掌握窗口的基本操作；

(3)

掌握资源管理器的基本操作（新建、删除、

复制文件夹，文件夹的移动与更名等）；

(4)

了解Windows桌面设置；

(5)

了解Windows中附件的使用方法(其中掌

握绘图和记事本的操作)；

(6)

掌握鼠标的操作技术；

(7)

掌握回收站的基本操作。

4、计算机病毒常识；掌握一种常用杀毒软件

的使用方法。

2、了解计算

机操作系

统，掌握W

indows的

一般操作

与使用。

建立教

育教学

档案

3、了解计算

机安全基

本常识。

3、用Word输入文章、制

作试卷和编写教案：

(1)

输入文章，作到页面

设置、排版和保存并

打印。

(2)

制作一份与自己相关

学科的试卷，有试卷

头（学校、学号、姓

辅助教

学

名和成绩等），总分

1、了解文字

处理软件

1、

了解Word 窗口的组成，掌握word的启

动和退出

2、

了解常用命令菜单和工具按钮的使用方法

3、

掌握视图显示和页面设置方法

4、

掌握分段、段落合并、复制和移动的操作

方法

5、

掌握为文档设置不同字体、字号和字型的

操作方法

6、

了解设置分栏的方法

7、

了解页眉和页脚设置，使用脚注和尾注

8、

了解插入图形、艺术字等的操作方法

9、

掌握表格的建立和使用方法

10、掌握文档打印输出的方法

11、了解一般教学软件的安装

12、了解一般教学软件的启动和操作

13、了解一般教学软件在教学中的使用

2、

能输入文

章

3、能编制教

案；

表，各类题型及试题。

(3)

编写一课与自己相关

学科的教案。

4、教学软件的使用

(1)

安装一个教学软件

(2)

启动一个教学软件

(3)

观察一个教学软件，

掌握这个软件的使用

方法。

4、能制作试

卷。

5、能使用教

学软件

信息

收集

发布

5、自由浏览网站

（1）浏览与教学相关的网

站

（2）把与教学相关的网站

了解计算机

1、

了解计算机网络的基本概念；

2、

了解计算机网络的功能和分类；

3、

了解浏览器的正确使用方法；

信

息

6、网络教学资源的利用

(1)

上网查询、保存、下载

教学资料

1、收发电子

邮件、进行

网络搜索

1、计算机网络

(1)

掌握IE的使用，能上网进行资料查询、

下载保存

网查询、下

①

观察IE窗口及其简单

操作。

②

以浏览教学网站为

载和保存

资料

2、使用城域

网综合平台

进行信息交

流和文件传

输

(2)

掌握电子邮件的收发方法

(3)

掌握局域网内文件传输的方法

(4)

了解FTP的使用方法

(5)

了解BBS（blog）的使用方法

(6)

掌握城域网平台办公信息系统

(7)

掌握城域网资源库系统使用

收

集

发

布

例，查找一段教学资料

并保存到本机上。

③

下载图片、应用软件、

音乐文件和视频文件

(2)

收发电子邮件

①

在网上申请电子邮箱

②

使用软件收发电子邮

件

③

学员之间相互收发电

子邮件

(3)

BBS

能够用BBS进行教学交

流

(4)

局域网内文件的传输

① 查看其它计算机共享

文件

②保存共享文件到自己的

计算机上

3、使用城域

网资源库平

台上传和下

载教学资源

(5)

使用城域网信息平台

收发文系统、办公信

息系统

(6)

使用城域网资源库平

台，发布和下载教学

资源

7、观察多媒体教学软件，1、课件的基

用PowerPoint制作简单的

多媒体课件

（1）观察具有声、像、图、

文的多媒体作品。

（2）制作含有三张幻灯片

（分别用新建演示文稿对

课

件

制

作

话框的三种设置，空演示

文稿建立的幻灯片要有背

景）的多媒体课件，要求

有文字、艺术字、绘制的

1、多媒体技术

（1）了解多媒体的基本概念（媒体、多媒体

的概念；常见媒体格式）

本知识；了

解多媒体

的基本知

识。

（2）了解多媒体的基本特点（集成性、交互

性、实时性）

（3）了解多媒体计算机的组成；了解声音信

2、能制作简

息的表示与处理

单课件。

（4） 了解视频信息的表示与处理

（5）了解多媒体信息的存储介质（CD、CD-

ROM）

（6）了解多媒体技术的应用

2、PowerPoint的使用

（1）了解 PowerPoint的启动和退出

（2）掌握创建演示文稿的方法

（3）了解母板的作用

（4）了解PowerPoint视图分类及作用

用计算机管

理学生档案，

1、

掌握Excel的启动和退出方法；掌握文档

建立、打开和保存。

3、连接和使

用各类设备

图形、图片等多媒体元素、

有切换，能自己放映。

8、熟练使用打印机/数码相

机/投影仪/刻录机等周边

设备，获取、保存和展示

教学资源和课件

10、用Excel统计学生成绩

输入一班学生成绩，

教

育

教

统计总分、平均分（精确

到小数后一位），分数分

段，按总分排名。

用图表表示成绩，打

印成绩表。

包括统计学

生成绩等

2、

了解Excel的特点及工作窗口的组成。

3、

掌握常用命令菜单和了解常用快捷键的使

用方法。

4、

掌握常用工具栏和格式工具栏的使用方

法。

5、

了解工作表与工作簿的概念，掌握工作表

学

管

理

的创建、编辑、格式化和保存的方法。

6、

了解公式和函数的作用及使用方法。

7、

了解图表的创建、编辑和格式化操作，数

据库管理和分析的基本方法。

8、

掌握页面设置和打印方法。

六、活动要求

1.领导重视

（1）各村完小要高度重视此项活动，在教师中广泛宣

传，精心组织，认真实施，确保活动取得实效。

（2）长塘中心小学按吉州区教育局吉区教字〔2011〕

21号文件精神，成立以庄小平为主任的电教信息处。

（3）学校开通教研博客圈。博客圈的圈主由分管彭建

彬副校长担任；博客圈主要管理人员由庄小平、肖宝圣、曹

娟娟、陈蓉菲担任。

2.制度保障

各学校要制定切实可行的活动方案，在学习活动中的材

料（含五个一材料、记录）学校要收集好，整理归档。同时，

将活动的考核结果记录教师的业务档案，与年度评优、评先、

晋级、职称评定挂钩。在活动的交流总结阶段，各学校组织

好全体教师进行互动交流，推广经验。

（1）校本培训工作由信息处具体负责，做到培训工作“五

有”，有计划、有安排、有考勤、有考核、有总结。

（2）课题教研工作由科研处具体负责，做到教研工作

有计划、有安排、有小结、有记录。

3.人员保障

各学校组织协调好教师参与一科一册的资源征集活动，

同时组织教师做好本地校本培训教材的充实、编撰工作，创

出学校特色。

4.技术保障

中心小学信息处与设备维修站加强沟通，完善技术支持

服务体系。做到设备出现故障及时维修，以保证教学设备的

正常使用。各学校做好宽带光纤上网的后续工作，为教师应

用现代教育技术手段提供强有力的保障。

长塘中心小学

2011年7月4日