五年级学生日记 集合15篇

五年级学生日记 集合15篇

五年级学生日记集合15篇

五年级学生日记1

快过年了，妈妈非常的辛苦，早上一起来就开始洗床单、拖地。中午还得

给我们做饭。

这天妈妈正在干活，我起床了，说：“妈，我来帮您叠被子吧。”说完，

妈妈去干其他是了。过了一会，我叠好被子了，我又看见妈妈在擦桌子，于是

说：“让我来擦桌子吧。”妈妈还在想：我今天是怎么了，变得这么勤奋。说

完便去洗衣服，妈妈洗完衣服就去做饭了。

到了下午，就开始又一轮的打扫。

妈妈说让我去写作业，可是我那天的作业已经写完了，妈妈无奈之下，只

好让我来倒垃圾，倒完垃圾，我就没事干了。

之后我去看电视，不一会，我透过门缝看见了妈妈在爬高上低地用鸡毛掸

子在掸墙上的灰尘什么的。

过了一会儿，我从房间里出来了，看见妈妈在整理杂物，于是说“妈，我

来帮您吧!”可是妈妈就是不让我来做。废了我九牛二虎之力才说服妈妈。我开

始整理东西，那些破烂儿卖了也不值几个钱，干脆扔了得了，在家里放着，既

占地方，又影响美观的。

收拾一会儿，就歇一会儿，收拾一会儿，就歇一会儿。

不一会儿，太阳就下山了，吃过饭，我就想着：今天时间怎么过的这么

快，平时还不怎么觉的，今天究竟是怎么一回事呢

五年级学生日记2

一天早上，第一节课是数学，张老师在绘声绘色的讲课，同学们都聚精会

神的听课，只有我同桌在下面玩，没有听课。张老师在黑板上写了一道题，长

老师说：“写完了让我看看才能下课。”

查上赤发一会儿，我的同桌用胳膊碰了碰我，对我说：“借用一下你的脑

袋。”我好奇的看着同桌，同时嘴巴也成了“O”型，我说脑袋我可借不成，同

桌笑咪咪的说：“这道题我不会。”我说：“这道题老师在课上都讲过了内销

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不是也有脑袋吗？脑子不用要生锈的，我可不告诉你，你自己想想吧。”

第三节课是体育课，大家自由活动，三个同学在踢球，一个同学把另一个

同学的腿给踢着了，那个同学疼的哇哇直哭，踢人的同学不但没有道歉，还对

我们说：“你们帮我个忙，把你们的嘴巴借给我，让我骂骂他，说他是个爱哭

鬼。”我说：“我可不借给你用，嘴巴是用来学习，读书，吃饭和与人交流

的，而不是骂人的。”

我们有的东西可以借给别人解燃眉之急，有的东西是不能借的，特别是不

能借给别人做坏事，你们评一下，我做的对吗？

五年级学生日记3

今天，我和爸爸妈妈一起坐高铁去西安旅游，因为是第一次坐高铁，我非

常兴奋，所以我6点就起床了。

八点五十分，我们登上了和谐号列车，九点整列车准时开动，窗外淡淡的

的阳光照入车厢内，列车开始慢慢的开动了，窗外的景物慢慢的向后移动，接

着开得越来越快，近处的景物闪电般的闪过根本不能看清楚。这时看到车厢里

的显示屏显示已经到达本趟列车的时速每小时305公里。这可是一般汽车的三

倍速度。但是车厢内仍然既平稳又安静，无法想象我们是坐在如此高速的列车

上。

几个小时后，过了武汉站就看到窗外白茫茫的一片，呀!这里下雪了。我的

突然兴奋了起来，这是我第二次看到雪。我目不转睛的看着窗外的雪景。只见

远处树木的树叶都掉光了，剩下光秃秃的树枝，几个鸟窝分外显眼。我指着鸟

窝开玩笑说那是“剩蛋树”。爸爸妈妈被我逗的开心的笑了。

经过七个多小时的旅程，我们安全到达了古都西安。高铁真快，真舒服!

五年级学生日记4

渔镇是我的家乡，这是个靠海边的纯朴村镇。家乡的人们大多务农、出海

捕鱼或以养殖鱼业为生。

常常看到许多伯伯、叔叔早出晚归，辛苦的耕种、勤劳的捕鱼，提供社会

大众好吃的饭菜、新鲜的海产。当我们吃着热腾腾的美食佳肴时，应当感念

“锄禾日当午、汗滴禾下土”的恩情。

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这里也有许多人像我爷爷一样，是个养殖业者。爷爷每天早午晚三进三

出，细心的照顾鱼儿，怕遇到台风天，怕突然断电，因为鱼儿会受不了刺激而

暴毙。爷爷希望鱼儿快快长大，大丰收卖得好价钱，让家人过好日子。

我爱家乡的清新空气，没噪音、无污染。记得有一次上台北找阿姨玩，回

来后毛巾一擦，一片黑污，好可怕呀!这在我的家乡是从来没发生过的事。

我爱家乡的人情味，每天要上学时，邻居总是很亲切的和我打招呼：“琪

琪呀!要上学了啊!小心一点喔!”让我觉得好窝心，住在这么“温暖”的家乡是

我一辈子的幸福。

五年级学生日记5

整理房间对我是一件很难的事情，因为我从没在家里那么费力的真理房

间。然而暑假作业中，老师布置的作业却是整理房间，还要写一篇体会日记，

这对我实在是太难了，不过，不管怎么样，我都要尽力去试一试，尽全力去试

一试!

接着，我会向父母整理房间时的情景。然后，我先把桌子上的东西分别归

类，不要的扔掉，其他的东西按照一定顺序分门归并，摆放整齐。然后，我用

抹布把桌子擦干净。接着我用同样的方法整理衣服。接着整理床铺。这些对我

而言是轻而易举的。很快我就全部做好了。

做完了所有简单的活儿，我开始做一件费力的活，那就是拖地板。我先到

水龙头下接了大半桶水，再把拖把浸湿拧干。然后，我在房间里使劲地拖。拖

了一次又一次，直到地板变得干净明亮，我才住手不拖!

妈妈买好东西回来，看到这样干净整洁的房间，妈妈夸我：“静静，你可

真懂事啊!”

五年级学生日记6

昨天还在下雪，今天太阳却很好。吃过午饭，妈妈把学习桌搬到阳台上，

让我在太阳底下写作业，真舒服。

这个周末的作文是家庭趣事。可是我想来想去不知道该写些什么。突然我

想起来电视上的人们在思考问题的时候，就在屋里来回走来走去，然后一拍脑

袋有主意了。

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哈哈，我也用这个方法试试。我在阳台上走过来，走过去。又飞快的走过

去，再走过来。奇怪，怎么大脑还是一片空白

我不停地走来走去，还是什么也想不起来。妈妈一脸奇怪的问我：“你不

赶紧写作业，老在那走来走去干什么”

“别说话，我正在学电视上的人思考问题。”我一本正经的回答。

妈妈哈哈大笑：“人家走来走去是在用大脑思考问题，不是像你想得那么

简单，来回走走不用脑子就能想出作文来了。”

噢，原来是这样啊!我用脑子想想到底什么是有趣的'事哎，刚刚发生的事

不是就很有趣吗对，就把这件事情写下来。大家看看，到底有趣不有趣

五年级学生日记7

7月8号星期日阴天

星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与

此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手

中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：

“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥

数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的

人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没

有说话，拿着书走出了书店的大门。

回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为

我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今

天晚上把《小考总复习》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中

抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。

我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经

做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。

走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”

我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。

五年级学生日记8

暑假的时候，我早早的就把暑假作业做完了，为了奖励我学习认真，爸爸

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决定亲自下厨一次。

爸爸从冰箱里拿出牛排、鸡蛋和胡箩卜。爸爸把牛排放在桌上，等牛排冷

却后，爸爸先把油倒入锅里，接着把牛排放入锅里煎，然后把胡萝卜等配料放

进锅内......

不一会儿，爸爸把香喷喷的牛排端了出来，我看着直流口水!

我大口大口地吃起了美味的牛排，我觉得：爸爸做的牛排又香又嫩真好

吃，我吃得津津有味，我心里又感动又高兴。

爸爸坐在我的对面，静静地看着我，微微的笑着，他仿佛比我还“高兴”

呢!

晚上，我躺在床上，想了今天这件事情，我觉得：我爸爸很伟大，他很爱

我!我长大要做个孝顺的孩子，将来，我也要为爸爸做一次美味的牛排!

五年级学生日记9

今天对于我来说是一个新鲜而又刺激的日子，因为我的身高长到了一米

四，终于可以玩那些我向往已久的游戏项目了，哈哈，好高兴！

上午九点，我们一家三口和舅妈打车来到了世纪欢乐园，一进大门我们四

个人就上了双层的旋转木马的第二层，木马转动后，我感觉就像是在空中骑

马，好好玩，不过这不算什么。

我玩的第二项就是过山车，妈妈由于身体的原因没有上，不过过山车依然

给我、爸爸与舅妈带来了强大的刺激感，接着我就玩的不亦乐乎了，什么大风

车、疯狂大摆锤、高空飞行，跳跃云霄等项目我是玩的停不下来了，大风车我

一个人就玩了四遍，跳跃云霄玩了两次，高空飞行爸爸和舅妈分别陪我玩了一

次，整个过程我都是睁着眼睛笑眯眯的玩到结束的，不过爸爸和舅妈就不行

了，他们在没有上升到45米的点的时候就已经使劲的把眼睛闭上，再也不睁开

了。

这次世纪欢乐园之旅真是太刺激，太好玩了！不过还有个遗憾，那就是吊

挂过山车的管理人员说我不够一米五，所以就没有玩成，我觉得这是我今天的

遗憾，我要赶快长高，希望尽早玩上世纪欢乐园里最刺激的项目！

五年级学生日记10

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我的家乡在尤辂，那里风景优美、物产富饶，是个人见人爱的地方。如果

你去了的话，肯定会终身难忘。

家乡的美在高耸的山峰，像骆驼的背一样。一年四季的山峰都很美丽，春

天生机勃勃、夏天苍翠欲滴、秋天遍野金黄、冬天银装素裹，每个季节带来的

果实也不一样。每到秋天来临之季，红彤彤的野草莓就会七扭八歪地躲在绿油

油的草丛中，害羞地迎接着我们大家，仿佛在喃喃自语：“我可是最甜的哦，

不要忘记摘我哦!”苹果当然也不甘示弱，鼓起自己的大肚子，涨起了通红通红

的脸蛋，像一个个害羞的小姑娘，又好像一盏盏灯笼挂在枝头，争先恐后地等

着我们去尝味道呢!

家乡的美在田野。春天萌出嫩绿的新芽，放飞梦想的种子;夏天长出碧绿的

叶子，富有生机;秋天硕果累累，果实的气味香飘十里;冬天白茫茫一片，真是

让人大开眼界啊!

家乡的美还在菜地。青菜绿油油的，仿佛一个个身穿绿衣服的小宝宝;花菜

雪白雪白的，像纯白的小雪花一朵朵地聚在一块，像一只只展翅欲飞的花蝴

蝶，还像一位位小仙女躲在绿油油的摇篮里跳华尔兹舞。这些景色真是引人入

胜啊!

我爱你，家乡!你像一幅美丽的图画，时时刻刻印在我的脑海里。也像一首

美丽的诗，时时缭绕在我的心间。

五年级学生日记11

今天，爸妈带我去郊游，我们的行程安排是，上午看油菜花，下午去七仙

大福村钓鱼。说实话油菜花开的真美而且走进油菜花地，感觉空气中都有一股

香味，但是我没有兴趣，我心里只惦记着钓鱼。

到了下午，我不停地催爸爸快点，好让我多钓会鱼，到了大福村我小跑了

进去，然后找了块风水宝地便迫不及待的开始钓鱼了。可是我有一个毛病，钓

鱼的时候喜欢东张西望，一会被这个吸引过去，一会又被那个吸引过去，所以

老是钓不到鱼。爸爸说：“心急吃不了热豆腐”。说完爸爸拿起鱼竿用力一

抛，过了好大一会，只见浮子好想往下沉，我小声的提醒爸爸：“好像有鱼上

钩了”。说时迟那时快爸爸猛的一提鱼竿，一条鱼儿正活蹦乱跳呢。

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我也试试，我大声的说道，爸爸把鱼竿递给了我，我也学着爸爸的样子，

静静的坐在那儿，等了好长时间，鱼儿就像跟我捉迷藏一样，就是不上钩，我

沉住气，不再东张西望，功夫不负有心人，终于一条笨鱼上钩了。我也用力一

提，看到鱼儿，我高兴的合不拢嘴。

今天真开心!

五年级学生日记12

“你是年少的欢喜。”这句话我一直想对某一位日记网的小哥哥（虽然我

不知道他是不是真的比我大）说，我看的大部分日记都是他写的，他的文笔不

是一般的好，我又崇拜他又有点喜欢他ヽ（爱′‘爱）ノ。但是不好意思对他

说。"可不能早恋哇！"我警告自己，但是，青春期的萌芽已经长成了。天哪，

我的童年，我天真纯洁的童年！我不能让社会的灰尘落在我的身上，不能，不

能啊。但！我已经奋不顾身的喜欢上了他，一个帅小伙，我尽力压制住，总

算，我没找他表白，但以至于，我每天晚上都梦到了他，也不知道日记网上有

没有一双双含情脉脉、狡猾的眼睛盯着我。就这样，我痛苦地失眠了。我知道

我想太多了，日记网上都是些单纯的小伙姑娘们，我。

五年级学生日记13

记得那天，爸爸妈妈出去买菜，那时刚好下雪了，我和哥哥早已准备好我

们俩来疯狂打雪仗了。我们走到外面，原来哥哥早以找到了扔雷球的地方，堆

了一个半山，躲在了里面。我也堆了一个半圆的山，和哥哥展开了决斗。啊，

哥哥拿起一个雪球扔了过来，我跳了过去，幸好我身手敏捷没打到。不过，哥

哥打中了我的脸，“哈哈，认输了吗？”哥哥说。我不服，拿了两个雪球扔了

过去，哥哥说“啪、啪”，想把两个雪球踢碎了。哈哈，雪球还是打到了哥哥

的脸。哥哥生气了，立刻把雪球扔了过来，我也不让哥哥反击，拿雪球也扔了

过去，就在这时我看见楼梯上有许多雪，我想出了一个办法说：“哥哥，我渴

了！”说着跑到楼梯上把雪弄成一团扔了过去，哈，我赢了。

如果每一天的寒假都是那么快乐。

五年级学生日记14

6月18日星期二晴

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美丽的秋天

有的人喜欢大雪纷飞的冬天，有的人喜欢春暖花开的春天，还有的人喜欢

枝繁叶茂的夏天。可我，却偏偏喜欢瓜果飘香的秋天。

秋天有成熟的果子，各种各样的果实挂满枝头，个个都像在唱着秋天的歌

儿；枫树穿着红色的衣服，好像在迎接秋天的到来；一些树上的叶子落下来

了，它们一边在空中飞舞，一边说：”秋天来了，秋天到了！”小动物们正在

准备过冬：瞧，小青蛙正在挖地洞准备过冬，小松鼠正在摘松果补充实物。

秋天的颜色也有很多。苹果的脸蛋更红了，稻子变黄了，柏树依然是那么

翠绿，菊花也盛开了，它们五颜六色、清幽淡雅。

秋天的脚步渐渐远了，为了迎接冬天的到临，我恋恋不舍地离开了秋天，

不知不觉，冬天到了，可我依然怀念着美丽的秋天，它正向着我们看不见的地

方挥手告别，我拿起画笔，画了一幅秋天美景的画，望着我得画，我不禁说了

一句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”

我爱你，秋天。

评语：写作过程中恰当的运用了比喻和拟人的修辞手法让文章显得神采奕

奕，诗句的引用恰到好处。不愧为一篇佳作。

五年级学生日记15

每个人都有第一次，第一次是那么的记忆深刻，如今我仍然记得老师第一

次教我写作文的时光，那是老师讲的多么的深冬，为我的作文打下了坚固的基

础。

小时候，我还对作文不太认识的时候，是老师叫我的。三年级时，老师就

开教我们写作文，有一天上午，老师带着笑容走进了我们的教室，说：“同学

们，这节课，我们来学一下怎么写作文。”于是我们很快翻到了积累运用，认

真的听老师讲课。老师说：“这次写的作文是写人的，写作文时应先选题，希

尔人就应该选好你先写谁，写好了作文之后就审题，审题就是考虑怎样才能写

的通顺，更生动，吸引人。然后准备好了就可以开始拟稿了，拟稿就是把你想

好的写到草稿本里去，这里书上是要我们写人，些人就是要先把人物简单的介

绍一下，然后再把任务得得特点和外貌写具体，还可以写人物的精神品质，事

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例写清楚。最后结尾了。”

通过这次老师教我们写作文之后，我学会了写作，更学会了要把任何事情

做好，不要马虎。

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