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备
课
室
1
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队
活
动
室
1
个
实
验
室
1
个
新增
添复
印
机
1
台
现
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化的
打
印
设
备
齐
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校
顺利
通过
了
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中
小学
普
通
话
达
标
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作
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为
沧
州
市
文
明
单
位
普
法
先
进
单
位
师
德
师
风
先
进
单位
德
育
工
作
先
进
单
位教
师
论
文
有
6
篇
在
国
家
级
刊
物
上发
表
2
篇
在
省
8
篇
获市
级奖
励
1
人
级刊
物
上发表
3
在
沧州
市
小学语
文
教师观摩课
大赛中
获一
等
奖
1
人在
沧州
市小
学
科
学
说
课
评
课
比
赛
中获一
等
奖
【
概
况1
2
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60
【开
放办学
民
主
管
理】
坚
持
以
开
放
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思
维
开
放
的
心
态
广
泛吸纳
科学
的
管
理经
验充
分
发
扬
民
主
完善
了
教
代
会
制度
家
长
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座
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制
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学
生
家长
评
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泛征
求
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见
使
学
生
家
长教
师
参与学
校
规
划
参
与
制度规
章
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修订参与
重
大
问
题的
决
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决
策
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科
学性
这种
管
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为
学
校
赢
得
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每
一
个与
学校
相关
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人
提供
了
更
为
广阔
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开发
智
慧挖掘
潜
能
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空
间集思广
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尽
其
才加快
了
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步
伐
【校
本教
研
】
学
校
针
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师
的
教学
理念
和
教学水
平现
状
引导
教
师不
仅
多
读
多思
多实践
还要多总
结
多
练
笔
主
要
方
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写
读
书
笔
记每
月
至少两
篇
内
容
不
拘
形
式剪报
摘
录
总
评
随
想
均
可写
教
学
反
思
每
月一
篇
反
思要
切中
要
害
注
重实效
写
教学随
笔
或
案
例分
析记
录
教师成
长
档案
任何
有效
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课题
研
究
最
终都
要在
课
堂
中
落
实
因
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校
始
终把课堂
作
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科
研
的主
战场
不
断
探索
适
应
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学
理
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课
堂
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¹
大
力
倡
导
备
课
组
教研
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师
之
间
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互
相
学
习
在集
体备
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学
命题
研究
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研
究
性
学
习
等方
面
探
讨研究
校
领
导坚持
听
评
课教
师
之
间相互
听
课
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成
习
惯学校组
织
了
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优
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教
师
观
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讨
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赛等
活动
授
课
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是在年级
组
内
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定
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讨
课
【
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】
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本
教
研
现
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会
在
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学
校
作
为
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场
成
功
举
行
了
省
校
本
教
研
制度
建
设
工
作研讨
会
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活
动省
教育厅
省教
科
所
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各
地的
教
育
工
作者
0
0
余
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学
校
举
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1
了
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文
数
学音
乐
学科
体
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理
念
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课
观摩
课
及
研讨
课
与
会
领
导
专家给
予
了
的
较高
的
评
价
其
间
展示
了
学校开展的一系列活动
如
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书沙龙
主题
教
研
我
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育
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交
流
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堂
教
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有
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划
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教
研
组
织
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教
师
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策
略
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索
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研
究促进
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教
师
素
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升
加
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管
理
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1
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教师
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闭式
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想
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”
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师
八
荣八
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习
国
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《
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《
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教
师
评
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成立
师
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组制
定
师
德
师
风
考
核
和
评
选方案对
师
德师
风进
行
自
评互
评
学
校
总
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在学
生
管
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制定
了
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八荣
八
耻
继
续开展
“
《
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星
级班集体
达
标
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赛
》
评
选十
星
【
趣
味
体
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生
身
心
健
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】
8
月
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校成为
国
际
田
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田
径实
验
校
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田
联
少
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田
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究
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成
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活
动
开展
评
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”
级
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动学
生
各
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性
3
月
召
开
诚
实守
信
遵
纪
守
法
主
“
题
队
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;
1
月
召
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了
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身
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耻
主
题
队
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校
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导
员
以
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”
扬
民
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八
耻为
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炼
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人
执教
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级
组
集体指
导
备
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是
一
人获
奖
同
年级
组
获同等
奖
励
这是在交
流
推广
研
究成果
发展
巩固校本教
研
也是对教
师成
果
的
一种
认
可
是对
其
他
教
师
的
一
种
正
确导
向
在研
讨
课
大赛
中邀
请
区
教
研
室
教研
员
进行
听
评课
指
导
力求大
赛专
业
化学
校
自办
《
教师学与
思
》
小报定
期
刊
登
教
师
的
论
文反思
随笔案例分
析
以
及
各
家
指导
等
以
达
到资
源
共
享
的目
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些
举措对教师
开展
校本教
研起
到
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积
6
篇
教师
论极
的
促进
作
用
本
年
有
4
文获
国
家级
省
级
市级奖励
其
中
6
篇在
国
家
级刊
物
上
发表
2
篇
在
省
级刊
物上
发表
4
名
教师
被
评为
市
县级骨
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师
2
名教
师分别在
沧
州市语
文
教
师
观摩
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课
和
评
课
大
赛
中获
一
等
奖
(
撰
稿
人
:
马
勇审
稿
人
刘
德
智
)
54
8
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