小学教学工作总结15篇

小学教学工作总结15篇

小学教学工作总结1

教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命

因教、学、研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本

学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研

实效、促进人的全面发展上。着重把校本培训与新课程的改革实

验工作结合起来，通过各种形式的教研活动及教师本身的自学，

着眼于新课程背景下教师教学行为的变化，全面提高教师素质，

使学校的教育教学质量再上一个新的台阶。

一、抓校本教研，实现课程改革的新突破。

一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的

原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，

以科研促发展。

1、加强理论学习，提高改革意识。

继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内

容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的

不断更新和转变。坚持师资培训，为课改的实施奠定良好的基础。

本学期，学校除通过各种形式的教学教研活动对教师进行业务培

训外，还特邀了教研室数学教研员伍老师、语文教研员徐老师到

学校指导教师，进行面队面指导，并亲自送课辅导教师，通过学

习，教师对新教材及课标的目的、要求和特点有了比较清晰的认

识，对教师角色的转变，学生学习方式的改变的重要性有了更深

的理解，为推进下一步的实验工作奠定了良好的基础。

2、以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。

要想在改革中让学生受益，让老师得到提高和发展，不仅要

有活跃的教研气氛，更要有教学的实效性。一学期以来，我们以

学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种

教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研

究上下工夫，取得了较好的效果。

（1）采用走出去，请进来的原则，使计划得以落实。

抓住一切机会让教师外出学习培训，对探讨新课程改革的路

子，摸索切实可行优质高效的课堂教学新模式，研讨课改过程中

的新问题起到了极大的推动，使我校课改有新的进展，新的突破，

并借此机会对我校两年多的新课改作了全面总结。

（2）不断摸索重过程。

改革是一项艰苦而长期的工作，我校的课改工作不仅重结

果，更注重过程。在教学过程中，突出改变了以下四个方面的行

为：

①赋予学生在课堂教学中的主体地位。